Обследование воспитанников, определение структуры и степени выраженности нарушений речи. Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния воспитанников. Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций воспитанников. Работа в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками детского сада, посещение занятий. Консультирование педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям. Способствование формированию общей культуры личности, социализации воспитанников ДОУ. Реализация образовательных программ с учётом требований ФГОС ДО. Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей воспитанников с целью создания условий для обеспечения их нормального развития в соответствии с возрастной нормой. Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Ведение необходимой документации. исполнительность, ответственность

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики требований стандарта, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Опыт работы приветствуется. Доброжелательность. Отзывчивость. Порядочность.

Дворник выполняет следующие должностные обязанности: 1. Убирает тротуары, клумбы, палисадники от сорной растительности и мусора, спортивные сооружения (если имеются), участок прилегающий к зданию школы 2. Своевременно очищает от снега и льда тротуары, мостовые и дорожки, посыпает их песком; 3. Очищает пожарные колодцы для свободного доступа к ним в любое время; при обнаружении пожара немедленно ставит в известность пожарную охрану и администрацию школы; 4.Роет и прочищает канавки и лотки для стока воды; 5. Периодически очищает урны от мусора; Коммуникабельность, дисциплинированность.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Формирование мотивации к обучению Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Трудовое законодательство Конвенция о правах ребенка Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

Осуществление работы, направленной на максимальную коррекцию недостатков в развитии у получателей социальных услуг с нарушениями в развитии. Осуществление обследований получателей социальных услуг, определение структуры и степени выраженности имеющихся у них нарушений развития. Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков. Проведение реабилитационных занятий. Коммуникабельность, дисциплинированность

Осуществление работы, направленной на максимальную коррекцию недостатков в развитии у получателей социальных услуг с нарушениями в развитии. Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлении нарушенных функций. Консультации родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ОВЗ.Реализация реабилитационных программ. Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей получателей социальных услуг с целью создания условия для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации. Коммуникабельность, дисциплинированность

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии. Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Ведет необходимую документацию. Реализует образовательные программы. Проводит учебные занятия. Осуществляет свою деятельность на высоком профессиональном уровне в соответствии с утвержденной рабочей программой. Педагогическое образование

... с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального...

Проводить учебные занятия по технологии, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой. Разрабатывать рабочие программы по технологии, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение. Применять современные образовательные технологии при осуществлении учебно-воспитательной деятельности, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы. Организовывать самостоятельную деятельность детей, в том числе проектную, творческую. Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательную деятельность всех учеников, в том числе с особыми потребностями в образовании. Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения технологии с практикой, обсуждать с учениками актуальные события современности. Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе. Организовывать различные виды внеурочной деятельности по технологии. Вести учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках технологии, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдавать администрации школы необходимые отчётные данные.

Способствует более прочному усвоению лексико-грамматического материала, развитию речи обучающихся.Способствует литературному образованию ответственность, коммуникабельность,

проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину. коммуникабельность

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину. дисциплинированность, коммуникабельность, ответственность

1. Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики предмета Английский язык и возраста обучающихся, в соответствии с образовательными программами начального, основного и среднего общего образования, ФГОС НОО, ООО и СОО. 2. Планирование и проведение учебных занятий, организация учебного процесса, обеспечение уровня подготовки обучающихся; 3. Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; 4. Организация различных видов внеурочной деятельности; 5. Обеспечение полного режима соблюдения норм и правил охраны труда и пожарной безопасности во время образовательной деятельности Педагогическое образование. Знания современных учебных пособий и методик. Желание работать с хорошей нагрузкой, развиваться в своей профессии. Ответственность, пунктуальность. Также рассмотрим сотрудничество со студентом последнего курса факультета иностранных языков

... локальные нормативные акты школы. 9. Соблюдать этические нормы поведения в школе, общественных местах, соответствующие общественному и социальному положению учителя...