Учитель географии - вакансии в Краснодаре, 155 вакансий

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ с учетом требований ФГОС ООО, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

 Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы.

Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения... (должностная инструкция)

- Преподавание предмета согласно ФГОС,

- Совмещение учителя ОБЖ на 0,5 ставки

На учителя возлагаются следующие должностные обязанности:  Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствование формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.  Обоснованный выбор программ и учебно-методического обеспечения, включая цифровые образовательные ресурсы.  Проведение учебных занятий, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разработка рабочей программы по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение ее выполнения, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской, реализация проблемного обучения, осуществление связи обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждение с обучающимися актуальных событий современности.  Обеспечение достижения и подтверждения обучающимися уровней образования (образовательных цензов) и др. высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, преподаваемому предмету "География", без предъявления требований к стажу работы.

планирование и ведение уроков;проверка и оценивание знаний учащихся при помощи контрольно-проверочных работ;внеурочные просветительские занятия;работа с дополнительными инструментами (карты, цифровые технологии);заполнение журналов, отчетов по педагогической деятельности;подготовка учащихся, которые сдают географию как итоговый или выпускной экзамен;классное руководство;общение с родителями. Наличие медицинской книжки; Опыт и практические умения.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физио­ло­ги­­чес­ких особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования, охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. Дисциплинированность, ответственность, коммуникабельность.  Образование: Высшее Специальность по образованию: География

Уроки географии в общеобразовательной школе Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира возможно классное руководство Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками

Преподавание в 7-11 классах Высшее профессиональное образование  по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету.

В соответствии с должностной инструкцией справка об отсутствии судимости,медицинская книжка

Планировать и проводить уроки по своему предмету, опираясь на требования ФГОС. Применять разнообразные формы и методы обучения. Мотивировать учащихся на изучение своего предмета. Оценивать знания учащихся. Ответственность, дисциплинированность

Согласно должностной инструкции. Ответственность, пунктуальность, стрессоустойчивость, умение работать на компьютере-базовые знания.

обучение и воспитание детей педагогическое образование

Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета, требований ФГОС к преподаванию предмета и возрастных особенностей учащихся. коммуникабельность, дисциплинированность

Учитель-логопед осуществляет работу направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями (детей с тяжелыми нарушениями речи, задержкой психического развития, умственно отсталых и других детей с ОВЗ на должность учителя-логопеда принимается лицо  имеющее высшее образование в рамках укрупненных групп направленийподготовки высшего образования "Логопедия" по направлению деятельности в общеобразовательной организации; безпредъявления к стажу работы; соответствующее требованиям,касающимся прохождения предварительного (при поступлении на работу)медицинского осмотра, обязательного психиатрическогоосвидетельствования,профессиональной гигиенической подготовки и аттестации,вакцинации, а также имеющее личную медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований,сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации сдопуском к работе; не имеющее ограничений на занятия педагогическойдеятельностью,изложенных в статье 331 "Право на занятиепедагогической деятельностью"Трудового кодекса Российской Федерации".

Согласно должностной инструкции "Учитель надомного обучения" Введение электронного журнала. Образование: высшее Специальность по образованию: учитель начальных классов Работа с обучающимися с нарушением зрения (слепые и слабовидящие) Владение компьютером, пользователь.

Учитель химии Обязательность, пунктуальность, дисциплинированность

Учитель биологии Добросовестнность, пунктуальность, коммуникабельность, умените работать в коллективе

Учитель математики Ответственность, коммуникабельность, умение работать в коллективе

Реализует образовательные программы, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию в начальных классах, выполняет поручения директора школы и выполняет свои должностные обязанности под руководством заместителя директора. Для работы учитель-начальных класов  должен соответствовать всем квалификационным требованиям профессионального стандарта педагога, а также обязательно наличие справки о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования, и справки о том, является или не является лицо подвергнутым административному наказанию за потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача либо новых потенциально опасных психоактивных веществ, наличие профилактических прививок согласно возрасту и календарю прививок Образование: Высшее

Реализует образовательные программы, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию физики, выполняет поручения директора школы и выполняет свои должностные обязанности под руководством заместителя директора. Для работы учитель-предметник должен соответствовать всем квалификационным требованиям профессионального стандарта педагога, а также обязательно наличие справки о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования, и справки о том, является или не является лицо подвергнутым административному наказанию за потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача либо новых потенциально опасных психоактивных веществ, наличие профилактических прививок согласно возрасту и календарю прививок Образование: Высшее

Учитель - логопед ДОУ выполняет следующие обязанности: 2.1. Осуществление деятельности, которая направляется на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи. 2.2. Осуществление обследования воспитанников ДОУ определение структуры и степени выраженности нарушения речи, имеющегося у них. 2.3. Комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников дошкольного образовательного учреждения. 2.4. Проведение фронтальной и индивидуальной НОД по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций воспитанников. 2.5. Работа в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками детского сада, посещение НОД. 2.6. Консультирование педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям. 2.7. Способствование формированию общей культуры личности, социализации воспитанников ДОУ. 2.8. Реализация образовательных программ с учетом требований ФГОС ДО и ФОП ДО. 2.9. Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей воспитанников дошкольного образовательного учреждения с целью создания условий для обеспечения их нормального развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя для этого разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки воспитанников, который соответствует федеральным государственным требованиям. 2.10. Проведение НОД, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных технологий. 2.11. Обучение родителей (законных представителей) основным приемам по исправлению нарушений звукопроизношения, по формированию фонематического слуха у детей. 2.12. Направление при необходимости воспитанников детского сада на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры. 2.13. Составление заключения по результатам логопедического обследования воспитанников ДОУ и доведение до сведения педагогов и родителей (законных представителей). 2.14. Разработка и использование: коррекционных программ, циклов занятий, которые направляются на устранение у дошкольников речевых расстройств, нарушений произносительной стороны речи, дефектов фонематических процессов и лексико-грамматических расстройств; рекомендаций для родителей (законных представителей) по общему развитию речи воспитанников дошкольного образовательного учреждения; рекомендаций по развитию речи в рамках психологической готовности детей к школьному обучению. 2.15. Использование соответствующих наглядных пособий и материалов для обследования речевого развития детей и проведения коррекционно-развивающей работы с ними. 2.16. Своевременное и четкое ведение документации по установленной форме, используя ее по назначению. 2.17. Участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников детского сада в обеспечении уровня подготовки воспитанников, соответствующего федеральным государственным образовательным требованиям. 2.18. Самостоятельное планирование своей деятельности на учебный год с учетом Годового плана ДОУ и согласно образовательной программы дошкольного образовательного учреждения. 2.19. Представление отчетов о своей работе заведующему детским садом, а также руководителю логопедической службы за полугодие и по окончании года. 2.20. Участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической деятельности, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) воспитанников ДОУ 2.21. Передача руководителю дошкольного образовательного учреждения, либо руководителю логопедической службы ДОУ информации, которая была получена непосредственно на совещаниях и семинарах. 2.22. Сотрудничество с семьями воспитанников детского сада в соответствии с Согласием на обучение по адаптированной основной образовательной программе. 2.23. Систематическое повышение своей профессиональной квалификации и педагогического уровня на курсах, семинарах. 2.24. Уважительное и заботливое отношение к каждому ребенку ДОУ, проявление стальной выдержки и педагогического такта в общении с детьми и их родителями. 2.25. Выполнение требований заведующего дошкольным образовательным учреждением, медсестры ДОУ, которые связаны с педагогической работой и охраной жизни и здоровья детей. 2.26. Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников детского сада во время образовательного процесса. 2.27. Внимательное слежение за своим внешним видом. Учитель-логопед должен являться образцом для детей, их родителей и всего коллектива, служить образцом правильной, грамотной речи, способствовать формированию общей культуры речи. 2.28. Поддержание порядок на своем рабочем месте. 2.29. Обеспечение благоприятного эмоционально-психологического климата в детском и взрослом коллективе, выполняя правила этических и педагогических норм и правил. 2.30. Прохождение обязательного медицинского осмотра в нерабочее время согласно существующему графику. 2.31. Бережное использование имущества учреждения, методической литературы и пособий. 2.32. Внесение предложений по совершенствованию образовательного процесса в детском саду. 2.33. Соблюдение прав и свобод воспитанников дошкольного образовательного учреждения. 2.34. Своевременное информирование руководителя логопедической службы и руководителя ДОУ о возникших трудностях в работе с родителями и различными службами. 2.35. Своевременное донесение информации до руководителя, дежурного администратора обо всех чрезвычайных происшествиях в детском саду, которые связаны с жизнью и здоровьем детей. 2.36. Неукоснительное выполнение требований должностной инструкции учителя-логопеда в ДОУ, нормативно-правовых документов, которые регламентируют трудовую деятельность воспитателя дошкольного учреждения. 2.37. Обеспечение выполнения «Инструкции по охране жизни и здоровья воспитанников», «Инструкции по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма», соблюдение правил и норм охраны труда, техники безопасности, противопожарной и антитеррористической защиты, а также санитарно-гигиенических требований, неся при этом персональную и уголовную ответственность за жизнь и здоровье каждого воспитанника ДОУ 2.38. Планирует использование ресурсов сети Интернет в образовательном процессе с учетом вида деятельности; — разрабатывает, согласует с методическим объединением, представляет на педагогическом совете ДОУ и размещает в информационном пространстве ДОУ календарно-тематическое планирование; — получает и использует в своей деятельности электронный адрес и пароли для работы в сети Интернет и информационной среде ДОУ; — использует разнообразные приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии и сайты в сети «Интернет», включенные в Реестр безопасных образовательных сайтов ; — систематически повышает свою профессиональную квалификацию по направлению «Безопасное использование сайтов в сети «Интернет» в образовательном процессе в целях обучения и воспитания обучающихся в образовательной организации»; — осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе  с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся); — соблюдает требования локальных нормативных актов образовательной организации; — принимает участие в работе Экспертного совета по информатизации системы образования и воспитания при Временной комиссии Совета Федерации по развитию информационного общества.

Реализует образовательные программы, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию информатики, выполняет поручения директора школы и выполняет свои должностные обязанности под руководством заместителя директора . Для работы учитель-предметник должен соответствовать всем квалификационным требованиям профессионального стандарта педагога, а также обязательно наличие справки о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования, и справки о том, является или не является лицо подвергнутым административному наказанию за потребление наркотических средств или психотропных веществ без назначения врача либо новых потенциально опасных психоактивных веществ, наличие профилактических прививок согласно возрасту и календарю прививок Образование: Высшее

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Учитель начальных классов Ответственность, пунктуальность, умение работать в коллективе, коммуникабельность

- Преподавание предмета согласно ФГОС, - Совмещение учителя ОБЖ на 0,5 ставки - Педагогическое образование, - Учеба по ОБЖ, - Наличие медицинской книжки, - Отсутствие ограничений на работу с детьми, - Наличие справки об отсутствии судим-ти

Преподавательская работа с детьми 2,3,4 классы (2 смена) На должность учителя английского языка принимается лицо имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" или в области, соответствующей предмету «Английский язык», либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в общеобразовательной организации; без предъявления требований к стажу работы; соответствующее требованиям, касающимся прохождения предварительного (при поступлении на работу) медицинского осмотра, обязательного психиатрического освидетельствования, профессиональной гигиенической подготовки и аттестации, вакцинации, а также имеющее личную медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе; не имеющее ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье 331 "Право на занятие педагогической деятельностью"Трудового кодекса Российской Федерации"

В рамках трудовой функции педагогической деятельности по реализации программ основного и среднего общего образования На должность учителя русского языка и литературы принимается лицо имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" или в области, соответствующей предмету «Русский язык и литература», либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в общеобразовательной организации; без предъявления требований к стажу работы; соответствующее требованиям, касающимся прохождения предварительного (при поступлении на работу) медицинского осмотра, обязательного психиатрического освидетельствования, профессиональной гигиенической подготовки и аттестации, вакцинации, а также имеющее личную медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе; не имеющее ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье 331 "Право на занятие педагогической деятельностью"Трудового кодекса Российской Федерации"

Педагогическая работа с детьми в рамках трудовой функции обучения предмету «Технология» (мальчики). На должность учителя по предмету «Технология»  (мальчики) принимается лицо, имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" или в области, соответствующей предмету «Технология»,  либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в общеобразовательной организации; без предъявления требований к стажу работы; соответствующее требованиям, касающимся прохождения предварительного (при поступлении на работу) медицинского осмотра, обязательного психиатрического освидетельствования, профессиональной гигиенической подготовки и аттестации, вакцинации, а также имеющее личную медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе; не имеющее ограничений на занятия педагогической деятельностью, изложенных в статье 331 "Право на занятие педагогической деятельностью"Трудового кодекса Российской Федерации"

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: •         осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; На должность учителя принимается лицо: •         имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в общеобразовательной организации; Образование: Высшее Специальность по образованию: лингвист 

Согласно должностной инструкции "Учитель-логопед"Введение электронного журнала. 5 дневная рабочая неделяшкола работает в 1 смену Школа работает в 1 смену

Основными трудовыми функциями учителя являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: 2.1.1.Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2.Воспитательная деятельность Воспитательная деятельность. 2.1.3.Развивающая деятельность. 2.2. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: 2.2.1. Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования. 2.2.2. Предметное обучение. Наличие медицинской книжки, справки об отсутствии судимости, наличие действительного сертификата (свидетельства) о прохождении курсов. Стаж работы от 1 года Образование: Высшее профессиональное Стаж работы от 1 года Образование: Высшее

Должностные обязанности учителя начальных классов Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету

Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ профессионального обучения, СПО На должность преподавателя принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование и образование по направлению подготовки «Образование и педагогика», стаж работы в образовательной организации не менее одного года, при наличии послевузовского профессионального образования (аспирантура, ординатура, адъюнктура) или ученой степени кандидата наук - без предъявления требований к стажу работы, также необходимо наличие повышения квалификации в условиях реализации ФГОС СПО по преподаваемым дисциплинам; не имеющее неснятой или непогашенной судимости за иные умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, не указанные выше (часть вторая статьи 331 Трудового кодекса Российской Федерации); не признанное недееспособным в установленном федеральным законом порядке (часть вторая статьи 331 Трудового кодекса Российской Федерации);