Тренер по гимнастике - вакансии по всей России, 1 011 вакансий

Организует методическое обеспечение и координацию работы спортивной направленности по отбору детей в группы для физкультурно-спортивных занятий, проведению их спортивной ориентации.

Организует и координирует учебно-тренировочный и воспитательный процесс, определяет его содержание, обеспечивает работу по проведению учебно-тренировочных занятий. Организует работу по повышению квалификации тренеров-преподавателей, проведению открытых уроков.

Осуществляет контроль за комплектованием учебных групп, содержанием и результатами учебно-тренировочного и воспитательного процессов, за количественным и качественным составом групп.

Ведет статистический учет результатов работы образовательного учреждения спортивной направленности на этапах спортивной подготовки, а также многолетний учет, анализ и обобщение результатов, содержания и опыта работы тренеров-преподавателей образовательного учреждения спортивной направленности. Совместно с медслужбой осуществляет контроль за правильной организацией медицинского контроля за обучающимися, воспитанниками. Организует и разрабатывает необходимую документацию по проведению соревнований. Оказывает консультативную и практическую помощь педагогическим работникам образовательных учреждений по соответствующим направлениям деятельности. Организует работу по научно-методическому обеспечению содержания образования.

Участвует в разработке перспективных планов издания учебных пособий, методических материалов.

Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.

Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время учебно-тренировочного и воспитательного процессов. Осуществляет связь с родителями или лицами, их заменяющими.

Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. 

Подбор самостоятельно или при участии тренера комплекса контрольных упражнений и тестирования для оценки общей, специальной, технико-тактической, психологической подготовленности Выполнение самостоятельно или под руководством тренера комплекса контрольных упражнений для оценки общей, специальной физической подготовленности Выполнение самостоятельно или под руководством тренера комплекса контрольных упражнений для оценки технико-тактической подготовленности Выполнение самостоятельно или под руководством тренера комплекса контрольных упражнений (тестирования) для оценки психологической подготовленности Оценка самостоятельно или под руководством тренера уровня общей, специальной физической, тактико-технической и психологической подготовленности Самостоятельно или под руководством тренера подбор методики совершенствования уровня общей, специальной физической, тактико-технической и психологической подготовленности Самостоятельно или под руководством тренера проведение учета состояния показателей различных сторон собственной спортивной подготовленности Старший тренер-преподаватель должен знать: ·         приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; ·         законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную, оздоровительную деятельность; ·         Конвенцию о правах ребенка; возрастную и специальную педагогику и психологию; ·         физиологию, гигиену; ·         методику преподавания; ·         особенности физического развития обучающихся, воспитанников разного возраста; ·         методы спортивной подготовки обучающихся, воспитанников и их оздоровления; ·         современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода, основы работы с персональным компьютером, с электронной почтой и браузерамии мультимедийным оборудованием; ·         методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; ·         технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; ·         технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов и т.п.; ·         правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.

Требуется тренер - преподаватель по волейболу на группы мальчиков, юношей. Подготовка спортсменов и совершенствование навыков соревновательной деятельности в спортивных сборных командах муниципального уровня, субъекта Российской Федерации, физкультурно-спортивных обществ (по виду спорта, спортивной дисциплине) Проведение тренировочных занятий по общей физической и специальной подготовке занимающихся в соответствии с федеральными стандартами по виду спорта волейбол. Организация и проведение спортивных мероприятий. Веденение документации и т.д (на основании профстандартов 05.012 по должности тренер -преподаватель) Высшее образование в области физической культуры и спорта или педагогики с направленностью "физическая культура" и программы повышения квалификации по направлению профессиональной деятельности в физической культуры и спорта, включая антидопинговое обеспечениеили Высшее образование (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по направлению профессиональной деятельности в области физической культуры, спорта, включая антидопинговое обеспечение либо наличие подтвержденной квалификационной категории тренера или тренера-преподавателя.

Тренер по промышленной безопасности. Опыт работы на производстве с опасными производственными объектами – минимум 2 года.  Опыт работы в отделе охраны труда / безопасности предприятия – минимум 2 года.        Опыт работы тренером минимум 1 год. Знание английского языка- Intermediate (сертификат BEC).   Опыт работы в крупной производственной международной компании не менее 4 лет. Опыт работы на производстве с опасными производственными объектами – минимум 2 года.  Опыт работы в отделе охраны труда / безопасности предприятия – минимум 2 года.        Опыт работы тренером минимум 1 год. Знание английского языка- Intermediate (сертификат BEC).  

Тренер-преподаватель по акробатике. Осуществление тренировочного процесса,  Обеспечение хореографической и акробатической подготовки обучающихся  Наличие программы подготовки специалистов среднего звена в области физической культуры и спорта или педагогики с направленностью «физическая культура») или высшее образование в области физической культуры и спорта или педагогики с направленностью «физическая культура» или высшее образование (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование (программы профессиональной переподготовки по направлению профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта либо наличие подтвержденной квалификационной категории тренера или тренера-преподавателя). 

Организацию тренировочной работы с воспитанникамиКачественное выступление обучающихся в соревновательных мероприятияхПодбор и оценку новых кандидатов для спортивно-образовательного учрежденияМониторинг тренировочной деятельности и поведения своих воспитанниковВзаимодействие с другими тренерами и воспитателями в педагогических процессах тренер-преподаватель по боксу Опыт работы с детьми высшее педагогическое образование в области спорта

Организацию тренировочной работы с воспитанникамиКачественное выступление обучающихся в соревновательных мероприятияхПодбор и оценку новых кандидатов для спортивно-образовательного учрежденияМониторинг тренировочной деятельности и поведения своих воспитанниковВзаимодействие с другими тренерами и воспитателями в педагогических процессах Тренер-преподаватель по баскетболу Иметь стаж работы с детьми , высшее педагогическое образование в области спорта

Должностная инструкция тренера-преподавателя по плаванию МАУДО "СШ" - обучение детей плаванию по образовательным программам Соискатель должен иметь опыт в данной работе, владеть личностными качествами, такими как коммуникабельность, дисциплинированность, трудолюбие, доброжелательность Образование: Высшее педагогическое, среднее профессиональное педагогическое Специальность по образованию: тренер Русский язык — Родной

Проведение обучений для работающих специалистов компании (всех отраслей) Участие в программах обучения в роли тренера Обучение базовым тренингам по коммуникации, переговорам, управлению персоналом Планирование обучений связанных с софт навыками по компании (все отрасли и уровни) Класс условий труда - 2 класс допустимые Базовые знания всех основных аспектов проведения тренингов Приветствуется пройденные обучение по типу "Тренинг тренеров" Желателен опыт проведения тренингов по коммуникации, переговорам и управленческим навыкам Будет плюсом: знание тренингов по планированию и организации деятельности Готовность к командировкам

На должность тренера назначается лицо, имеющее  среднее профессиональное образование  На должность тренера назначается лицо, имеющее  среднее профессиональное образование 

Проведение тренировочной работы по художественной гимнастике ведение журналов посещения курирование спортсмена на соревнованиях участие в организации учебно-тренировочных сборов, соревнований и других мероприятий спортшколы Высшее (в процессе обучения) ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЛИ ФИЗКУЛЬТУРНОЕ (профильное) образование • Неоконченное высшее образование и спортивный опыт, звания КМС или МС по  художественной гимнастике

 Тренер исполняет следующие обязанности: 1. Организация деятельности учащихся, направленной на освоение программ  в области физической культуры и спорта: 1) проводит набор на обучение по общеразвивающей программе; 2) осуществляет отбор для обучения по программе спортивной подготовки; 3) осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию, деятельности и общения учащихся на занятиях; 4) консультирует учащихся и их родителей (законных представителей) по вопросам дальнейшей профессионализации; 2. Контроль и оценка освоения программ: 1) осуществляет контроль и оценку освоения общеразвивающих программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии); 2) осуществляет контроль и оценку освоения программ спортивной подготовки при проведении промежуточной и итоговой аттестации учащихся (для преподавания по программам в области искусств); 3) проводит анализ и интерпретацию результатов  контроля и оценки учащихся; 4) осуществляет фиксацию и оценку динамики подготовленности и мотивации учащихся в процессе освоения программы. Осуществляет подготовку спортсменов к спортивным соревнованиям, а также руководство их состязательной деятельностью для достижения спортивных результатов. 3.3. Осуществляет подбор перспективных спортсменов в спортивную команду. 3.4. Обеспечивает физическую, техническую, тактическую и морально-волевую подготовку спортсменов. 3.5. Разрабатывает индивидуальные планы подготовки спортсменов (команды) согласно утвержденным планам проведения спортивных мероприятий. 3.6. Участвует в разработке комплексной программы подготовки спортсменов спортивной команды к спортивным соревнованиям по соответствующему направлению в работе. 3.7. Ведет учет спортивных результатов спортсменов. 3.8. Контролирует выполнение программы подготовки спортивной команды, своевременное прохождение спортсменом допинг-контроля (в соответствии с утвержденными правилами). 3.9. Анализирует результаты выступления спортсменов, спортивной команды на спортивных соревнованиях, вносит коррективы в их дальнейшую подготовку. 3.10. Принимает участие в организации и проведении мероприятий, направленных на предотвращение допинга в спорте и борьбу с ним. 3.11. Обеспечивает внедрение новейших методик подготовки спортсменов (по виду спорта) в практику тренировочного процесса. 3.12. Обеспечивает соблюдение правил по охране труда и пожарной безопасности. 3.13. При выполнении обязанностей ответственного тренера за отделение осуществляет координацию деятельности тренеров , других работников в проектировании развивающей среды СШ№1. 3.14. Оказывают методическую помощь тренерам, способствуют обобщению их передового тренерского опыта и повышению квалификации, развитию их творческих инициатив. Разрабатывают календарный план соревнований. 1) осуществлять деятельность и (или) демонстрировать элементы деятельности, в соответствующей программе; 2) готовить информационные материалы о возможностях и содержании программы и представлять ее при проведении мероприятий по привлечению учащихся; 3) набирать и комплектовать группы учащихся с учетом специфики реализуемых программ (их направленности и (или) осваиваемой области деятельности), индивидуальных и возрастных характеристик; 4) диагностировать предрасположенность (задатки) детей к освоению выбранного вида спорта; 5) проводить отбор лиц, имеющих необходимые для освоения соответствующей программы физические данные и творческие способности в области физической культуры и спорта (для преподавания по программам спортивной подготовки); 6) использовать профориентационные возможности занятий избранным видом деятельности (для преподавания по общеразвивающим программам); 7) обеспечивать сохранность и эффективное использование оборудования, технических средств обучения, расходных материалов (в зависимости от вида спорта); 8) устанавливать  целесообразные взаимоотношения с родителями (законными представителями) учащихся, выполнять нормы  этики, разрешать конфликтные ситуации, в том числе при нарушении прав ребенка, невыполнении взрослыми установленных обязанностей по его воспитанию; 9) выполнять требования охраны труда.

Консультирование начинающих спортсменов, обмен опытом и предоставление практической помощи Пропаганда физической культуры и спорта среди спортсменов Антидопинговая пропаганда Аттестация и инструктаж спортсменов под руководством тренера Проведение комплекса тренировочных занятий со спортсменами под руководством тренера Контроль и учет выполнения тренировочных заданий спортсменами под руководством тренера Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации Нормативы максимального объема соревновательной нагрузки в соответствии с требованиями федеральных стандартов спортивной подготовки Теоретические основы физкультурно-спортивной деятельности Международные стандарты ВАДА Правила спортивных соревнований, в том числе специализированных по виду спорта Частные и общие методики проведения тренировочного процесса

Проводит учебно-тренировочную и воспитательную работу, используя разнообразные приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена в области физической культуры и спорта или педагогики с направленностью "физическая культура", или высшее образование в области физической культуры и спорта или педагогики с направленностью "физическая культура", или высшее образование (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по направлению профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта либо подтвержденную квалификационную категорию тренера или тренера-преподавателя

Осуществление отбора обучающихся в спортивно – оздоровительные, учебные группы МАУДО «СШ города Ялуторовска». Формирование разносторонней общей и специальной физической, технико-тактической подготовленности, соответствующей специфике вида спорта. Формирование, развитие навыков соревновательной деятельности. Планирование, учет и анализ результатов образовательной деятельности Высшее образование - программы бакалавриата в области физической культуры и спорта, так же допускается среднее профессиональное образование и подготовка по дополнительным профессиональным программам - программам профессиональной переподготовки в области физкультуры и спорта при требовании к опыту практической работы: не менее одного года в должности: тренер, тренер-преподаватель.

Требуется инструктор по грудничковому плаванию для детей от 1 мес. до 1 (1,5) лет.Обучение на месте, после прохождения собеседования.после обучения приступаете к занятиямоплата почасовая, итоговая зп будет зависеть от количества проведенных тренировок (500р/занятие, 45 минут, график каждый тренер составляет удобный для себя).тренер по грудничковому плаванию - работа в ванночках (т.е. не в воде) Физкультурное, медицинское или педагогическое образование приветствуется. Обязанности:-Проведение занятий для детей -Проверка и подготовка ванночек к занятию, контроль за чистотой ванночек и около них; -Постоянное совершенствование своего мастерства и методических приемов работы с детьми ; Условия:-Полная или частичная занятость; -Стабильная, сдельная оплата труда; -Отличные возможности профессионального развития; -Интересная благодарная работа

Требуется инструктор по плаванию для детей от 1 до 6 лет.Обучение на месте, после прохождения собеседования.после обучения приступаете к занятиямоплата почасовая, итоговая зп будет зависеть от количества проведенных тренировок (500р/занятие, 45 минут, график каждый тренер составляет удобный для себя).тренер по плаванию - работа в малом бассейне Физкультурное, медицинское или педагогическое образование приветствуется. Обязанности:-Проведение занятий для детей -Проверка и подготовка бассейна к занятию, контроль за чистотой; -Постоянное совершенствование своего мастерства и методических приемов работы с детьми ; Условия:-Полная или частичная занятость; -Стабильная, сдельная оплата труда; -Отличные возможности профессионального развития; -Интересная благодарная работа

Обладать навыками тренеровочного процесса - тренер тренажерного зала - тренер грудничкового плавания - тренер большого тенниса

 Тренер исполняет следующие обязанности: 1. Организация деятельности учащихся, направленной на освоение программ  в области физической культуры и спорта: 1) проводит набор на обучение по общеразвивающей программе; 2) осуществляет отбор для обучения по программе спортивной подготовки; 3) осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию, деятельности и общения учащихся на занятиях; 4) консультирует учащихся и их родителей (законных представителей) по вопросам дальнейшей профессионализации; 2. Контроль и оценка освоения программ: 1) осуществляет контроль и оценку освоения общеразвивающих программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии); 2) осуществляет контроль и оценку освоения программ спортивной подготовки при проведении промежуточной и итоговой аттестации учащихся (для преподавания по программам в области искусств); 3) проводит анализ и интерпретацию результатов  контроля и оценки учащихся; 4) осуществляет фиксацию и оценку динамики подготовленности и мотивации учащихся в процессе освоения программы. Осуществляет подготовку спортсменов к спортивным соревнованиям, а также руководство их состязательной деятельностью для достижения спортивных результатов. 3.3. Осуществляет подбор перспективных спортсменов в спортивную команду. 3.4. Обеспечивает физическую, техническую, тактическую и морально-волевую подготовку спортсменов. 3.5. Разрабатывает индивидуальные планы подготовки спортсменов (команды) согласно утвержденным планам проведения спортивных мероприятий. 3.6. Участвует в разработке комплексной программы подготовки спортсменов спортивной команды к спортивным соревнованиям по соответствующему направлению в работе. 3.7. Ведет учет спортивных результатов спортсменов. 3.8. Контролирует выполнение программы подготовки спортивной команды, своевременное прохождение спортсменом допинг-контроля (в соответствии с утвержденными правилами). 3.9. Анализирует результаты выступления спортсменов, спортивной команды на спортивных соревнованиях, вносит коррективы в их дальнейшую подготовку. 3.10. Принимает участие в организации и проведении мероприятий, направленных на предотвращение допинга в спорте и борьбу с ним. 3.11. Обеспечивает внедрение новейших методик подготовки спортсменов (по виду спорта) в практику тренировочного процесса. 3.12. Обеспечивает соблюдение правил по охране труда и пожарной безопасности. 3.13. При выполнении обязанностей ответственного тренера за отделение осуществляет координацию деятельности тренеров , других работников в проектировании развивающей среды СШ№1. 3.14. Оказывают методическую помощь тренерам, способствуют обобщению их передового тренерского опыта и повышению квалификации, развитию их творческих инициатив. Разрабатывают календарный план соревнований. 1) осуществлять деятельность и (или) демонстрировать элементы деятельности, в соответствующей программе; 2) готовить информационные материалы о возможностях и содержании программы и представлять ее при проведении мероприятий по привлечению учащихся; 3) набирать и комплектовать группы учащихся с учетом специфики реализуемых программ (их направленности и (или) осваиваемой области деятельности), индивидуальных и возрастных характеристик; 4) диагностировать предрасположенность (задатки) детей к освоению выбранного вида спорта; 5) проводить отбор лиц, имеющих необходимые для освоения соответствующей программы физические данные и творческие способности в области физической культуры и спорта (для преподавания по программам спортивной подготовки); 6) использовать профориентационные возможности занятий избранным видом деятельности (для преподавания по общеразвивающим программам); 7) обеспечивать сохранность и эффективное использование оборудования, технических средств обучения, расходных материалов (в зависимости от вида спорта); 8) устанавливать  целесообразные взаимоотношения с родителями (законными представителями) учащихся, выполнять нормы  этики, разрешать конфликтные ситуации, в том числе при нарушении прав ребенка, невыполнении взрослыми установленных обязанностей по его воспитанию; 9) выполнять требования охраны труда.

 Тренер исполняет следующие обязанности: 1. Организация деятельности учащихся, направленной на освоение программ  в области физической культуры и спорта: 1) проводит набор на обучение по общеразвивающей программе; 2) осуществляет отбор для обучения по программе спортивной подготовки; 3) осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию, деятельности и общения учащихся на занятиях; 4) консультирует учащихся и их родителей (законных представителей) по вопросам дальнейшей профессионализации; 2. Контроль и оценка освоения программ: 1) осуществляет контроль и оценку освоения общеразвивающих программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии); 2) осуществляет контроль и оценку освоения программ спортивной подготовки при проведении промежуточной и итоговой аттестации учащихся (для преподавания по программам в области искусств); 3) проводит анализ и интерпретацию результатов  контроля и оценки учащихся; 4) осуществляет фиксацию и оценку динамики подготовленности и мотивации учащихся в процессе освоения программы. Осуществляет подготовку спортсменов к спортивным соревнованиям, а также руководство их состязательной деятельностью для достижения спортивных результатов. 3.3. Осуществляет подбор перспективных спортсменов в спортивную команду. 3.4. Обеспечивает физическую, техническую, тактическую и морально-волевую подготовку спортсменов. 3.5. Разрабатывает индивидуальные планы подготовки спортсменов (команды) согласно утвержденным планам проведения спортивных мероприятий. 3.6. Участвует в разработке комплексной программы подготовки спортсменов спортивной команды к спортивным соревнованиям по соответствующему направлению в работе. 3.7. Ведет учет спортивных результатов спортсменов. 3.8. Контролирует выполнение программы подготовки спортивной команды, своевременное прохождение спортсменом допинг-контроля (в соответствии с утвержденными правилами). 3.9. Анализирует результаты выступления спортсменов, спортивной команды на спортивных соревнованиях, вносит коррективы в их дальнейшую подготовку. 3.10. Принимает участие в организации и проведении мероприятий, направленных на предотвращение допинга в спорте и борьбу с ним. 3.11. Обеспечивает внедрение новейших методик подготовки спортсменов (по виду спорта) в практику тренировочного процесса. 3.12. Обеспечивает соблюдение правил по охране труда и пожарной безопасности. 3.13. При выполнении обязанностей ответственного тренера за отделение осуществляет координацию деятельности тренеров , других работников в проектировании развивающей среды СШ№1. 3.14. Оказывают методическую помощь тренерам, способствуют обобщению их передового тренерского опыта и повышению квалификации, развитию их творческих инициатив. Разрабатывают календарный план соревнований. 1) осуществлять деятельность и (или) демонстрировать элементы деятельности, в соответствующей программе; 2) готовить информационные материалы о возможностях и содержании программы и представлять ее при проведении мероприятий по привлечению учащихся; 3) набирать и комплектовать группы учащихся с учетом специфики реализуемых программ (их направленности и (или) осваиваемой области деятельности), индивидуальных и возрастных характеристик; 4) диагностировать предрасположенность (задатки) детей к освоению выбранного вида спорта; 5) проводить отбор лиц, имеющих необходимые для освоения соответствующей программы физические данные и творческие способности в области физической культуры и спорта (для преподавания по программам спортивной подготовки); 6) использовать профориентационные возможности занятий избранным видом деятельности (для преподавания по общеразвивающим программам); 7) обеспечивать сохранность и эффективное использование оборудования, технических средств обучения, расходных материалов (в зависимости от вида спорта); 8) устанавливать  целесообразные взаимоотношения с родителями (законными представителями) учащихся, выполнять нормы  этики, разрешать конфликтные ситуации, в том числе при нарушении прав ребенка, невыполнении взрослыми установленных обязанностей по его воспитанию; 9) выполнять требования охраны труда.

 На этапах начальной, спортивной подготовки и этапе совершенствования спортивного мастерства: Осуществлять набор спортсменов в спортивные отделения этапа начальной подготовки (по виду спорта, спортивным дисциплинам). Проводить собеседование, оценивать мотивацию и психологический настрой поступающего в группу начальной подготовки. Проводить методически обоснованный набор в группу начальной подготовки, в том числе по результатам сдачи нормативов. Пользоваться контрольно-измерительными приборами. Обучать основам техники двигательных действий (по виду спорта, спортивным дисциплинам). Поддерживать тренировочную дисциплину во время тренировочного процесса. Разъяснять в простой и доступной форме правила проведения спортивной, подвижной игры, объяснять суть упражнения, правила техники безопасности при выполнении упражнений, использовании спортивного инвентаря, участии в спортивной (подвижной) игре. Показывать образцово и наглядно выполнение упражнения. Поставить двигательную задачу в конкретной форме, с наглядным объяснением. Выявлять своевременно угрозы и степень опасности внешних и внутренних факторов и организовывать безопасное пространство для занимающихся, оперативно реагировать на нештатные ситуации и применять верные алгоритмы действий для устранения или снижения опасности. Оказывать первую помощь, правильно использовать средства огнезащиты, средства индивидуальной защиты. Формировать у спортсменов представления о теоретических основах вида спорта, спортивной этике.         1.8. Тренер должен знать: 1.8.1.     Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями); методы предотвращения противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и правила, устанавливающие ответственность за такое противоправное влияние. 1.8.2.     Санитарно-гигиенические требования к организациям дошкольным, общеобразовательным, профессиональным образовательным организациям, организациям высшего и дополнительного профессионального образования, осуществляющим образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам. 1.8.3.     Основы спортивной медицины, медицинского контроля и способы оказания первой помощи. 1.8.4.     Правила, основы техники и тактики вида спорта. 1.8.5.     Содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки в соответствии с нормами установленными Федеральным стандартами спортивной подготовки. 1.8.6.     Медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим подготовку в группах на этапе начальной подготовки по виду спорта. 1.8.7.     Методику преподавания. 1.8.8.     Основы биомеханики, физиологии и гигиены спорта. 1.8.9.     Режимы тренировочной работы. 1.8.10. Предельные тренировочные нагрузки. 1.8.11. Объемы индивидуальной спортивной подготовки. 1.8.12. Возрастную и специальную педагогику и психологию. 1.8.13. Правила соревнований по виду спорта. 1.8.14. Правила проведения подвижных спортивных игр. 1.8.15. Комплексы общеразвивающих и специальных упражнений для широкого спектра двигательных умений и навыков различных видов спорта, включая выбранный. 1.8.16. Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения. 1.8.17. Технологии педагогической диагностики и коррекции, снятия стрессов и т. п. 1.8.18. Методики контроля и оценки физической подготовленности спортсменов. 1.8.19. Методы планирования тренировочного процесса. 1.8.20. Современные методы тренировочной работы. 1.8.21. Порядок проведения врачебного контроля и способы оказания первой помощи. 1.8.22. Порядок допинг-контроля и антидопинговые правила. 1.8.23. Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации. 1.8.24. Нормативные документы, регламентирующие работу со служебной документацией. 1.8.25. Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися разного возраста, их родителями (законными представителями) несовершеннолетних занимающихся, коллегами по работе. 1.8.26. Основы работы с персональным компьютером, с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами. 1.8.27. Правила внутреннего трудового распорядка физкультурно-спортивной организации. 1.8.28. Этические нормы в области физической культуры и спорта. 1.8.29. Правила техники безопасности при производстве работ по специальности. 1.8.30. Правила эксплуатации оборудования и приспособлений, применяемых в работе. 1.8.31. Правила охраны труда и пожарной безопасности. 1.8.32. Тренер должен соблюдать Конвенцию о правах ребенка.

Организует обучение, тренировки по волейболу (женский). Формирование женской команды по волейболу из числа девушек из школ Иркутска. Работа по обучающей программе. Проводит инструктажи с обучающимися. Ведение в установленном порядке документации и отчетности. на вакансии 30 часов в неделю. Тренер-преподаватель. Направление подготовки "Физическая культура" или профессиональная переподготовка в области "Физкультура и спорт: тренер-преподаватель по волейболу"

Тренер по адаптивной физической культуре выполняет следующие должностные обязанности: 1. Проводит групповые и индивидуальные занятия с инвалидами и лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья, всех возрастных и нозологических групп. 2. Использует средства и методы физической культуры для проведения образовательной, воспитательной, рекреационно-досуговой, оздоровительной работы, направленной на максимальную коррекцию отклонений в развитии и здоровье занимающихся, на устранение или возможно более полную компенсацию ограничений жизнедеятельности в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалидов. 3. Анализирует индивидуальные программы реабилитации инвалидов и исходные данные физической подготовленности занимающихся и на основе этого комплектует группы для занятий с учетом основного дефекта и психофизического состояния занимающихся, составляет план и подбирает наиболее эффективные методики проведения занятий. 4. Осуществляет поэтапный контроль подготовленности занимающихся и на его основе коррекцию этого процесса. 5. Способствует социализации занимающихся, расширению круга их общения в процессе учебно-тренировочной и соревновательной деятельности, формированию общей культуры и физической культуры личности, максимальному саморазвитию и самосовершенствованию занимающихся путем разработки программ для их индивидуальных занятий. 6. Разрабатывает годовые и текущие планы теоретической, физической, технической, морально-волевой и спортивной подготовки занимающихся. 7. Проводит отбор и спортивную ориентацию наиболее перспективных для дальнейшего спортивного совершенствования занимающихся. 8. Осуществляет контроль за соблюдением антидопинговых правил. 9. Ведет первичный учет, анализ и обобщение результатов работы, вносит предложения руководству учреждения по ее совершенствованию. 10. Соблюдает правила по охране труда и пожарной безопасности. В случае служебной необходимости тренер – преподаватель по адаптивной физической культуре может привлекаться к выполнению обязанностей сверхурочно, в порядке, предусмотренном законодательством. целеустремленность, коммуникабельность, умение убеждать, активность

Тренер по тяжелой атлетике Обеспечение учебно-воспитательного процесса; проведение учебно-тренировочной и воспитательной работы. ответственно выполнять должностные обязанности установленные работодателем

1. Осуществлять набор (отбор) занимающихся в группы по виду спорта на каждом этапе. 2. Планировать, вести учет и анализ результатов тренировочного процесса. 3. Формировать разностороннюю личность методами общей и специальной физической, технико-тактической подготовленности, соответствующей специфике вида спорта. 4. Развивать навыки соревновательной деятельности. 5. Подготавливать занимающихся к достижению результатов уровня сборных команд России. 6. Разрабатывать календарно-тематическое планирование и расписания занятий              по реализации программ спортивной, предспортивной подготовки, программ занятий физкультурно-спортивной направленности в соответствии с локальными нормативными актами, целями и задачами отдела. 7. Контролировать отсутствие медицинских противопоказаний для занятий избранным видом спорта у занимающихся совместно с медицинской службой. 8. Ознакамливать занимающихся и их родителей (законных представителей) несовершеннолетних занимающихся относительно порядка зачисления, перевода и отчисления из учреждения, а также со всеми локальными нормативными актами учреждения. 9. Обеспечивать качественный, полноценный набор (отбор) в отдел спортивной подготовки учреждения. 10. Организовывать контрольные мероприятия для зачисления, перевода и отчисления занимающихся на этапы (периоды) спортивной, предспортивной подготовки по результатам сдачи нормативов. 11. Отвечать за сохранность контингента занимающихся. 12. Проводить с занимающимися тренировки на основе комплекса общеразвивающих и специальных упражнений с небольшими и средними отягощениями для развития общей физической подготовки, с использованием различных отягощений и тренажерных устройств комплекса специальных упражнений для широкого спектра двигательных умений и навыков различных видов спорта, включая выбранный, с целью развития технической подготовки, подвижных и спортивных игр, организации участия занимающихся в подвижных и спортивных играх, тренировки на основе комплекса специальных упражнений, соответствующих специфике вида спорта, с целью развития технической подготовки. 13. Проводить с занимающимися лекции и беседы о правилах, технике и тактике в избранном виде спорта. 14. Организовывать совместный просмотр и обсуждение кино- и видеоматериалов,                   в том числе трансляций спортивных соревнований по избранному виду спорта, занимающихся   и научно-популярных фильмов. 15. Организовывать встречи занимающихся с известными спортсменами. 16. Организовывать участие занимающихся в мероприятиях патриотического характера. 17. Проводить лекции о содержании и значении спортивной этики, недопустимости использования допинга в спорте, скрытых или явных нарушений спортивных правил, участия в договорных играх. 18. Участвовать в работе тренерского совета учреждения (отделения) и совещаниях, проводимых администрацией учреждения. 19. Организовывать прохождение занимающимися комплекса контрольных испытаний  с целью подтверждения достигнутого уровня физической подготовленности. 20. Вести систематический учет, анализ, обобщение результатов работы, в том числе  с использованием электронных форм. 21. Выявлять наиболее перспективных занимающихся для их дальнейшего спортивного совершенствования. 22. Подготавливать занимающихся к выполнению нормативов спортивных разрядов  в соответствии с нормами Единой Всероссийской Спортивной Квалификацией. 23. Проводить организацию индивидуального или в составе команды участия, занимающегося в спортивных соревнованиях. 24. Отвечать за соблюдение антидопинговых правил и методик подготовки занимающихся, выполнение предписаний организаций, осуществляющих допинг-контроль. 25. Обеспечивать психолого-методическую поддержку занимающихся в период соревнований. 26. Разрабатывать комплексные и индивидуальные планы подготовки занимающихся (команды) согласно утвержденным планам проведения спортивных мероприятий. 27. Внедрять современные методики подготовки занимающихся, вносит коррективы в дальнейшую подготовку занимающихся (при необходимости). 28. Контролировать прохождение занимающимися медицинских осмотров, обеспечивать выполнения рекомендаций медицинских работников, совместно с медицинской службой. 29. Проводить с занимающимися анализ их соревновательной практики, изучение кино- и видеоматериалов специальной литературы, в том числе иностранной. 30. Давать рекомендации по зачислению занимающихся в резерв спортивной сборной команды субъекта Российской Федерации. 31. Контролировать справедливость судейства, при несправедливом судействе организовывать подачу апелляции. 32. Проводить оценку эффективности подготовки занимающихся с использованием современных информационных и компьютерных технологий, в том числе текстовых редакторов и электронных таблиц, в своей деятельности. 33. Обеспечивать выполнение государственного задания и плана-задания на подготовку квалифицированных спортсменов на очередной год. 34. Сдавать ежемесячно, до 5 числа текущего месяца, журналы учета тренировочных занятий на проверку в отдел спортивной подготовки. 35. Приходить за 15 минут до начала тренировочных занятий или соревнований и осматривает места их проведения на соответствие санитарно-гигиеническим нормам, соблюдения техники безопасности и противопожарной защиты. Если имеются факторы, мешающие проведению занятий или соревнований, тренер обязан не проводить их на данном месте или оборудовании и немедленно сообщить о нарушениях инструктору-методисту отдела спортивной подготовки. 36. Проводить тренировочные занятия по утвержденному администрацией расписанию. 37. Вести учет посещаемости занимающимися своих групп, тренировочных занятий и пройденного материала. 38. Допускать до занятий и соревнований, занимающихся только в соответствующей спортивной форме и обуви и при наличии допуска врача. 39. Не оставлять своих занимающихся одних без наблюдения в местах проведения занятия или соревнования. 40. Встречать занимающихся перед началом тренировочного занятия в холле 1-го этажа учреждения, и провожать в холл 1-го этажа после его окончания. 41. Выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности   и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья занимающихся в период тренировочного процесса. 42. Оперативно извещать руководство учреждения о каждом несчастном случае, оказывать первую помощь пострадавшему при несчастном случае и организовывать совместно  с медицинской службой его доставку в здравпункт (медпункт) или другое лечебное учреждение. 43. Проводить инструктаж занимающихся по технике безопасности на тренировочных занятиях, соревнованиях, перед выездом на тренировочные мероприятия с обязательной регистрацией в журнале. 44. Осуществлять контроль за соблюдением занимающимися правил по технике безопасности на тренировочных занятиях и соревнованиях. 45. Замещать на тренировках отсутствующих тренеров по распоряжению администрации учреждения. 46 Соблюдать устав и правила внутреннего трудового распорядка учреждения, иные локальные нормативные акты учреждения. 47. Соблюдать законные права занимающихся. 48. Готовиться к проведению занятий, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических объединений   и других формах методической работы, принятых в учреждении. 49. Участвовать в работе тренерского совета учреждения и совещаниях, проводимых администрацией. 50. Поддерживать постоянную связь с законными представителями занимающихся. 51. В случаях командирования на соревнования, тренировочные мероприятия и другие спортивно-массовые мероприятия за счет средств государственного задания, других спортивных организаций или внебюджетных средств, заблаговременно (не менее чем за три дня до выезда) представляет служебную записку и подтверждающие документы в отдел спортивной подготовки учреждения. 52. Соблюдать этические нормы поведения в учреждение, быту, общественных местах, соответствующие общественному положению тренера. 53. Реализовывать программы спортивной и программы занятий физкультурно-спортивной направленности в полном объеме. 54. Разрабатывать годовые и текущие планы подготовки, своевременно и качественно вести документацию, систематический учет, анализ, обобщение результатов работы. 55. Готовить списки занимающихся групп в электронном и печатном виде, оформлять заявки на соревнования и тренировочные мероприятия, собирать необходимый комплект документов от родителей (законных представителей) для зачисления в учреждение. 56. Нести ответственность за сохранение жизни и здоровья, занимающихся во время тренировочного процесса. 57. Представлять руководству требуемую отчётную документацию в установленные сроки. 58. Выполнять требования локальных нормативных актов учреждения. Образование в области физической культуры и спорта. Наличие справки об отсутствии судимости, Наличие медицинской книжки. Наличие удостоверения о повышении квалификации.

Тренер по легкой атлетике выполняет следующие должностные обязанности: 1. Развитие у спортсменов спортивных умений, навыков, подготовка к спортивным достижениям. 2. Проведение со спортсменами учебно-тренировочных мероприятий и осуществление руководства состязательной деятельностью спортсменов для достижения спортивных результатов по легкой атлетике. 3. Повышение уровня теоретической, морально-волевой, технической подготовки спортсменов, обеспечение безопасности учебно-тренировочного процесса. 4. Ведение учета, анализа и обобщения результатов работы со спортсменами.

- проведение со спортсменами тренировочных занятий для обеспечения подготовки спортивного резерва, организация и проведение мероприятий;-  осуществление руководства состязательной деятельностью спортсменов для достижения спортивных результатов;- обеспечение доступа населения к спортивным объектам для свободного пользования в течение ограниченного времени;-  выполнение обязанностей, предусмотренных должностной инструкцией.  Тренер по спортивным дисциплинам: спортивная борьба (панкратион, грэпплинг), смешанные боевые единоборства. Наличие справки об отсутствие судимости. Личные качества: коммуникабельность, дисциплинированность

проведение групповых и персональных тренировок с детьми и взрослыми по настольному теннису организация соревновательных мероприятий, в том числе выездных Поддержание рабочего места и инвентаря в надлежащем виде Обеспечение безопасности занимающихся при проведении физических занятий Квалификация: Тренер-преподаватель по настольному теннису среднее/высшее образование, предпочтительно физкультурное/педагогическое, опыт персонального тренинга, знания в области спортивной физиологии, биохимии, диетологии, стремление к обучению и развитию

осуществляет  набор в спортивные группы по плаванию; - отбирает наиболее перспективных обучающихся, воспитанников для их дальнейшего спортивного совершенствования. - проводит учебно-тренировочную и воспитательную работу, используя разнообразные приемы, методы и средства обучения, современные технологии дополнительного образования; - проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий с использованием наиболее эффективных методов спортивной подготовки обучающихся; - организует разнообразные виды деятельности обучающихся, воспитанников, в том числе самостоятельную, исследовательскую, проблемное обучение, ориентируясь на их личность, развитие мотивации их познавательных интересов, способностей. - осуществляет связь обучения с практикой, обсуждает с обучающимися, воспитанниками актуальные события современности. - обеспечивает и анализирует достижение и подтверждение обучающимися, воспитанниками уровней спортивной (физической) подготовки, оценивает эффективность их обучения с использованием современных информационных и компьютерных технологий; - обеспечивает повышение уровня физической, теоретической, морально-волевой, технической и спортивной подготовки обучающихся, воспитанников, укрепление и охрану их здоровья в процессе занятий, безопасность учебно-тренировочного процесса; - обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. - выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. В случае служебной необходимости тренер-преподаватель образовательного учреждения может привлекаться к выполнению своих должностных обязанностей сверхурочно, в порядке, предусмотренном положениями федерального законодательства о труде. Ответственность, добросовестное исполнение должностных обязанностей.

- проведение со спортсменами тренировочных занятий для обеспечения подготовки спортивного резерва, организация и проведение мероприятий; -  осуществление руководства состязательной деятельностью спортсменов для достижения спортивных результатов; - обеспечение доступа населения к спортивным объектам для свободного пользования в течение ограниченного времени; -  выполнение обязанностей, предусмотренных должностной инструкцией.    Тренер тренажерного зала, пауэрлифтинг, силовое тринаборье Наличие справки об отсутствие судимости.  Личные качества: коммуникабельность, дисциплинированность

- проведение со спортсменами тренировочных занятий для обеспечения подготовки спортивного резерва, организация и проведение мероприятий; -  осуществление руководства состязательной деятельностью спортсменов для достижения спортивных результатов; - обеспечение доступа населения к спортивным  объектам для свободного пользования в течение ограниченного времени; -  выполнение обязанностей, предусмотренных должностной инструкцией.  Тренер по спортивной дисциплине дзюдо или самбо  Наличие справки об отсутствие судимости.