Работа в Тавде, 142 вакансии

·         Консультировать клиентов по услугам Почты России.

·         Принимать, обрабатывать, вручать почтовые отправления.

·         Осуществлять денежные переводы, прием платежей, выплату пенсий и пособий.

приём заказов по телефону, упаковка товара, отправка курьера для доставки заказов

приём заказов от посетителей; 

консультация посетителей по вопросам заказа блюд и напитков

Планирование мер социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации. Организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации. Организационно-методическое обеспечение социально-педагогической поддержки обучающихся.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

Организует учебно-воспитательную, методическую, культурно-массовую, внеклассную работу. Составляет расписание внеучебных занятий и других видов воспитательной (в том числе культурно-досуговой) деятельности. Организует деятельность лагеря с дневным пребыванием детей (обучающихся) в каникулярный период, создаваемым при учреждении Обеспечивает своевременное составление, утверждение, представление отчетной документации. 

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Высшее или СПО образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Высшее или СПО образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы

Планирование и проведение учебных занятий  Ответственность

Реализация образовательных программ по учебному предмету иностранный язык (английский язык) Ответственность, коммуникабельность

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Высшее или СПО образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы

Реализация образовательных программ по учебному предмету физика Ответственность, коммуникабельность

Организационно-педагогическое обеспечение проектирования и реализации программ воспитания. Организация работы по направлениям внеурочной деятельности. Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности. Владение ПК, коммуникабельность, ответственность, самоорганизованность, дисциплинированность. Наличие опыта работы с детьми и подростками

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

Выдавать адресатам почтовые отправления, пенсии и пособия; ·        Вести учет и документальное оформление; ·        Поддерживать высокий уровень сервиса для клиентов. Без предъявления требований к стажу. Образование: Среднее общее

 Осуществление контроля технического состояния транспортных средств; ·        Организовывать и контролировать работу водителей и выполнение ими сменного плана и задания по перевозкам. ·        Принимать меры по ликвидации сверхнормативных простоев транспортных средств; ·        Заполнять, выдавать плановые задания, регистрировать задания и заявки на перевозки; ·        Составлять оперативные сводки и рапорты о работе и происшествиях за смену; ·        Координировать работу автомобильного транспорта   с другими видами транспорта; ·        Принимать меры по включению резервных автомобилей в дорожное движение на   маршруте   взамен преждевременно сошедших с маршрута по техническим или другим причинам, оперативному переключению автомобилей с маршрута на маршрут, на другой путь следования в связи с ремонтом дорог; ·        Проверять правильность оформления документов по выполненным перевозкам, координировать работу транспортных средств сторонних предприятий; Образование среднее профессиональное; ·        Наличие удостоверения по выпуску транспортных средств, по организации перевозок автомобильным транспортом, допуск к выпуску транспортных средств; ·        Без предъявления требований к опыту работы;

Организовывать работу сотрудников отделения почтовой связи. Осуществлять подбор, обучение и адаптацию сотрудников. Управлять показателями деятельности отделения. Контролировать кассовые операции и движение денежных средств. Готовить отчетность. Взаимодействовать с проверяющими органами в части, касающейся деятельности отделения. Без предъявления требований к стажу.

Проведение учебных занятий по учебным предметам: Декоративно-прикладная композиция, Живопись, Рисунок. Проведение отбора для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе. Доброжелательность  Ответственность Коммуникабельность

Осуществление музыкального сопровождения учебных занятий; Обеспечение профессионального исполнения музыкального материала на уроках, экзаменах, зачетах, показательных выступлениях. Ответственность Коммуникабельность

Выполняет работу по ведению бухгалтерского учета имущества, обязательств и хозяйственных операций, работа с НДС Должен знать программное обеспечение для формирования отчетности на электронных носителях

Производит различные работы по уборке с целью поддержания чистоты и порядка внутренних помещений, сантехнического и бытового оборудования гостиницы, средствах. Должна знать правила санитарии и гигиены по содержанию гостиничных номеров; устройство и правила эксплуатации обслуживаемого оборудования и приспособлений; стандарты качества по приведению гостиничных номеров в порядок.

приготовление блюд, мойка и бланшировка продуктов, составление меню опыт работы по специальности, ответственность, дисциплинированность

Помощник воспитателя: 2.1. Участвует в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми: осуществляет кормление, гигиенический уход за детьми, приносит из кухни в группу пищу в закрытой посуде, строго по графику и раздаёт её детям, убирает и производит санитарную обработку посуды, столов моющими средствами. Готовит рабочие моющие и дезрастворы, сервирует столы, готовит воду для питья и полоскания рта, совместно с воспитателем учит детей культурно-гигиеническим навыкам питания. Проводит уборку влажную и генеральную уборку всех помещений в соответствии с графиком. 2.2. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обе­спечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников. 2.3. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обе­спечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня. 2.4. Организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслужи­ванию, соблюдению требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь. 2.5. Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников. 2.6. Обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам, в летнее время на участке и веранде закреплённой группы. 2.7. Взаимодействует с родителями воспитанников (лицами, их заменяющими). 2.8. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образо­вательного процесса, а также во время отсутствия воспитателя. 2.9. Выполняет правила охраны труда и пожарной безопасности.          2.10. Принимает участие при решении вопросов местного значения по участию в профилактике терроризма,

2.1    Уборка и содержание в надлежащем санитарном состоянии зданий и прилегающих к ним территорий (дворов, тротуаров, сточных каналов, урн, мусоросборников, лестничных площадок, помещений общего пользования, подвалов, чердаков и т.д.). 2.2     Сезонная подготовка обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов. 2.3     Очистка от снега и льда дворовых территорий, тротуаров, крыш, навесов водостоков и т.д. 2.4     Устранение повреждений и неисправностей по заявкам.

2.1. принимает материальные ценности, имущество, мебель, инвентарь на хранение в порядке, установленном законодательством; 2.2. обеспечивает работников Учреждения предметами хозяйственного обихода; 2.3. осуществляет текущий контроль за хозяйственным обслуживанием и надлежащим техническим и санитарно-гигиеническим состоянием зданий, сооружений и других помещений, в соответствии с требованиями норм и правил безопасности жизнедеятельности; 2.4. контролирует рациональное расходование материалов и финансовых средств; 2.5. руководит работами по благоустройству и уборке территории; 2.6. организует инвентарный учет имущества Учреждения, проводит инвентаризацию имущества, своевременно составляет отчетность и ведет документацию по закрепленному участку работы; 2.7. обеспечивает соблюдение требований охраны труда при эксплуатации основного здания и других построек Учреждения, технологического, энергетического оборудования, осуществляет их периодический осмотр и организует текущий ремонт; 2.8. обеспечивает безопасность при переноске тяжестей, погрузочно-разгрузочных работах на территории Учреждения; 2.9. организует соблюдение требований пожарной безопасности зданий и сооружений, следит за исправностью средств пожаротушения; 2.10. обеспечивает помещения оборудованием и инвентарем, отвечающим требованиям правил и норм безопасности жизнедеятельности, стандартам безопасности труда; 2.11. организует проведение ежегодных измерений сопротивления изоляции электроустановок и электропроводки, заземляющих устройств, анализ воздушной среды на содержание пыли, газов и паров вредных веществ, замер освещенности, наличия радиации, шума в помещениях учреждения в соответствии с правилами и нормами по обеспечению безопасности жизнедеятельности; 2.12. обеспечивает учет, хранение противопожарного инвентаря; 2.13. является ответственным за передачу показаний счетчиков холодного водоснабжения, отопления и электроэнергии. Дисциплинированность, пунктуальность.

- Организует работы по текущему и капитальному ремонту муниципальных жилых помещений, ведет реестр муниципальных жилых помещений, подлежащих ремонту, запрашивает сметные расчеты и своевременно готовит график проведения ремонтов. - Проводит работу по формированию, актуализации программы капитального ремонта многоквартирных домов, подачу сведений в министерство энергетики и ЖКХ, Фонд капитального ремонта, контролирует оплату и своевременную корректировку счетов по оплате взносов за капитальный ремонт по муниципальному жилому фонду. - Ведет программу газификации Тавдинского городского округа в соответствии  с действующим законодательством. - Выполняет работы по обеспечению внедрения на территории программы «Формирование современной городской среды на территории Тавдинского городского округа», сбор аналитической информации, разработка документации, проведение обязательных мероприятий; - Ведет электронные базы данных ГИС ЖКХ, реформа ЖКХ, осуществляет ведение электронного бюджета и отчетности по формированию комфортной городской среды; - Участвует в координации деятельности предприятий и организаций жилищно-коммунального комплекса независимо от организационно-правовых форм собственности,  контроле за соблюдением договорных отношений, по своим направлениям работы. - Своевременно готовит заявки, документы, для подачи заявок на участие в федеральных и областных программах по финансированию проектов, готовит материалы по бюджету на соответствующие годы реализации, предусматривает мероприятия, необходимые для реализации и ведения курируемых направлений; - Осуществляет приём граждан по вопросам ЖКХ и контроль за своевременным рассмотрением письменных обращений граждан по курируемым направлениям деятельности; Ответственность, коммуникабельность.

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы.  Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы. 2.3. Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО и (или) ДПП, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы (если она предусмотрена).  Консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции)).  Текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля).  Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, спортивного зала, иного места занятий), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы. среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена или высшее образование - бакалавриат, направленность (профиль) которого, как правило, соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), дополнительное профессиональное образование на базе среднего профессионального образования (программ подготовки специалистов среднего звена) или высшего образования (бакалавриата) - профессиональная переподготовка, направленность (профиль) которой соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), при отсутствии педагогического образования - дополнительное профессиональное образование в области профессионального образования и (или) профессионального обучения (дополнительная профессиональная программа может быть освоена после трудоустройства), для преподавания дисциплин (модулей) профессионального учебного цикла программ среднего профессионального образования обязательно обучение по дополнительным профессиональным программам - программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже одного раза в три года и опыт работы в области профессиональной деятельности, осваиваемой обучающимися и (или) соответствующей преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) обязателен для преподавания по профессиональному учебному циклу программ среднего профессионального образования и при несоответствии направленности (профиля) образования преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю).

Обеспечивает правильную техническую эксплуатацию, бесперебойную работу электронного оборудования.  Участвует в разработке перспективных и текущих планов и графиков работы, технического обслуживания и ремонта оборудования, мероприятий по улучшению его эксплуатации и повышению эффективности использования электронной техники.  Осуществляет подготовку электронно-вычислительных машин к работе, технический осмотр отдельных устройств и узлов, контролирует параметры и надежность электронных элементов оборудования, элементов оборудования, проводит тестовые проверки с целью своевременного обнаружения неисправностей, устраняет их.  Производит наладку элементов и блоков электронно-вычислительных машин, компьютерной техники.  Организует техническое обслуживание электронной техники, обеспечивает ее работоспособное состояние, рациональное использование, проведение профилактического и текущего ремонта. Инженер-электроник (электроник) 1категории: высшее профессиональное (техническое) образование и стаж работы в должности инженера-электроника  II категории не менее 3 лет. Инженер-электроник (электроник) II категории: высшее профессиональное (техническое) образование и стаж работы в должности инженера-электроника III категории или других инженерно-технических должностях, замещаемых специалистами с высшими профессиональным образованием, не менее 3 лет. Инженер-электроник (электроник) III категории: высшее профессиональное (техническое) образование и опыт работы по специальности, приобретенный в период обучения, или стаж работы на инженерно-технических должностях без квалификационной категории. Инженер-электроник (электроник): высшее профессиональное (техническое) образование без предъявления к стажу работы или среднее профессиональное (техническое) образование и стаж работы в должности техника I категории не менее 3 лет либо других должностях, замещаемых специалистами со средним профессиональным образованием, не менее 5 лет.

Организация и проведение массовых досуговых мероприятий Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп специальностей и направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки"илиВысшее образование либо среднее профессиональное образование в рамках иных укрупненных групп специальностей и направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования при условии его соответствия дополнительным общеразвивающим программам, дополнительным предпрофессиональным программам, реализуемым организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и получение при необходимости после трудоустройства дополнительного профессионального образования педагогической направленности

формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися, разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения образовательной программы высшее образование

осуществляет обработку и анализ поступающей документации по персоналу; разрабатывает и оформляет документацию по персоналу (первичную, учетную, плановую, по социальному обеспечению, организационную, распорядительную);  осуществляет регистрацию, учет и текущее хранение организационной и распорядительной документации по персоналу.  осуществляет подготовку проектов документов по процедурам управления персоналом, учету и движению персонала; осуществляет организацию системы движения документов по персоналу, своевременно оформляет прием, перевод и увольнение работников в соответствии с трудовым законодательством, положениями и приказами директора, а также другую установленную документацию по кадрам;  проводит сбор и проверку личных документов работников;  осуществляет подготовку и оформление по запросу работников и должностных лиц копий, выписок из кадровых документов, справок, информации о стаже, льготах, гарантиях, компенсациях и иных сведений о работниках;  выдает работнику кадровые документы о его трудовой деятельности;  доводит до сведения персонала организационные, распорядительные и кадровые документы организации;  ведет учет рабочего времени работников; На должность специалиста по кадрам назначается лицо, имеющее среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена; дополнительное профессиональное образование по программам профессиональной переподготовки, программам повышения квалификации, имеющее высшее образование.

Организовывать работу сотрудников отделения почтовой связи. Осуществлять подбор, обучение и адаптацию сотрудников. Управлять показателями деятельности отделения. Контролировать кассовые операции и движение денежных средств. Готовить отчетность. Взаимодействовать с проверяющими органами в части, касающейся деятельности отделения. Без предъявления требований к стажу.

Организация и осуществление профилактики пожаров; Осуществление тушения пожаров и проведение аварийно-спасательных работ, в том числе при ликвидации последствий ДТП; Спасение людей и имущества при пожарах оказание первой помощи; Оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим; Содержать оборудование и амуницию в исправном состоянии. 1. Образование не ниже среднего полного; 2. Состояние здоровья без медицинских противопоказаний.