Работа в Сычёвке, 28 вакансий

ведение государственного лесного реестра владение компьютерными программами

Контроль выполния мероприятий  лесопользователями уменение пользоваться геодезическими приборами

охрана, защита и воспроизводство лесов знание компьютера

Контроль выполния мероприятий  лесопользователями уменение пользоваться геодезическими приборами

заправка автомобилей клиентов топливом в соответствии со стандартом обслуживания, обеспечение чистоты и порядка на территории АЗК Производить прием-передачу смены Осуществлять уход за состоянием ТРК, поддерживать ТРК в чистоте Обеспечивать чистоту и порядок путем проведения регулярной уборки на территории АЗС/АЗК Соблюдать правила техники безопасности и пожарной безопасности, а так же правила личной гигиены. Не допускать отпуск нефтепродуктов в пластиковую тару

Служба в ВС России. Выполнение должностных(служебных) обязанностей.

Служба в ВС России Выполнение должностных (служебных) обязанностей.

Служба в Вооруженных силах Российской Федерации Возраст 18-65 лет

Служба в Вооруженных силах Российской Федерации Выполнение должностных обязанностей

Ведение номенклатуры дел. Определение параметров технического состояния оборудования и его оценки. Проведение обследований линий электропередач,  оценивание технического состояния элементов линии. Определение норм испытаний электрооборудования линий электропередачи. Возможно переобучение 

Подготовка и оформление по запросу работников и должностных лиц копий, выписок из кадровых документов, справок, информации о стаже, льготах, гарантиях, компенсациях и иных сведений о работниках Выдача работнику кадровых документов о его трудовой деятельности Доведение до сведения персонала организационных, распорядительных и кадровых документов организации Ведение учета рабочего времени работников среднее или высшее профессиональное образование, ответственность, коммуникабельность,внимательность, владение  Excel ,  Word

составление калькуляции стоимости машино-часа на все виды техники, калькуляции з/п по всем видам работ; составление расчетов потребности и контроль правильного распределения материально-технических ресурсов на участках;шифрование затрат на объектах; учет и сверка поступления и расхода материалов; заполнение требуемых форм отчетности. умение работать на компьютере (Word ,Excel), принимать самостоятельные решения; внимательность,ответственность

Подача автомобиля к месту требования в соответствии с заявкой Выполнение работ согласно заявки (подача АТС к месту работ,  подготовка к выполнению и выполнение работ) Обеспечение содержания АТС в технически исправном состоянии и чистом виде Проведение ежедневного и периодического технического обслуживания и ремонта автомобиля Осуществление заправки автомобиля топливом, смазочными материалами и техническими  жидкостями Устранение возникших неисправностей обслуживаемого автомобиля, не требующие разборки механизмов Контроль  технического состояния АТС при работе на линии и после возвращения Обеспечение соблюдения требований правил дорожного движения и охраны труда Знает схему строповки грузов, правила перемещения грузов. Знает нормы технической эксплуатации автотракторной техники. Умеет провести оценку исправности автотракторной техники, дать заключение о его дальнейшей эксплуатации.  Знает нормы технической эксплуатации грузоподъемных механизмов. Умеет провести оценку исправности грузоподъемных механизмов, дать заключение о его дальнейшей эксплуатации.  Начальное профессиональное образование. Опыт - от 1 года до 2 лет включительно, в любой отрасли.

Оценивает состояние больного перед операцией, назначает необходимые лечебно-диагностические мероприятия, связанные с подготовкой больного к наркозу, определяет тактику ведения больного в соответствии с порядком и стандартом медицинской помощи

Текущий ремонт здания, коммуникаций, мебели. Обслуживание функционирования коммуникаций и систем. Отсутствие вредных привычек, пунктуальность, исполнительность, аккуратность.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики Методы математической обработки результатов психологической диагностики Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями) Проводить мониторинг личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования у лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Учитель английского языка должен уметь: -разрабатывать рабочую программу по английскому языку, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение; -проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; -планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой; -владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: исследовательская и проектная деятельность и т.п.; -объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; -разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде; -использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех учащихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

·         Ремонт, монтаж, демонтаж, техническое обслуживание линий электропередач; ·         Производство обходов/осмотров линий электропередач; ·         Чистка оборудования, измерение нагрузки и напряжения в различных точках сети. Вывод и  ввод электроустановки и оборудования в работу. ·         Составление технической документации по результатам проведенной работы. Начальное профессиональное образование (электротехническое). Опыт работы: от 1 года до 2 лет включительно, в любой отрасли энергетики. Возможно переобучение.

управление трактором, заправка, проверка технического состояния оборудования, выполнение текущего ремонта опыт работы трактористом, дисциплина, отсутствие вредных привычек

Контроль за производственной деятельностью филиала, за соблюдением требований охраны труда, пожарной и промышленной юезопасности Стрессоустойчивость, коммуникабельность, пунктуальность

Организовывает лечебно-профилактическую и санитарно-профилактическую работу.

Организовывает лечебно-профилактическую и санитарно-профилактическую работу.

Организует амбулаторный прием врача-терапевта (педиатра) участкового, обеспечивает его индивидуальными картами амбулаторных больных, бланками рецептов, направлений, подготавливает к работе приборы, инструменты. Формирует совместно с врачом-терапевтом (педиатром) участковым врачебный (терапевтический) участок из прикрепленного к нему населения, ведет персональный учет, информационную (компьютерную) базу данных состояния здоровья обслуживаемого населения, участвует в формировании групп диспансерных больных. 

Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. 

Проводит функциональную диагностику, используя ее методы, разрешенные для применения в медицинской практике. Организует или самостоятельно проводит необходимые диагностические процедуры и мероприятия. 

Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. 

Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. Определяет тактику ведения больного в соответствии с установленными правилами и стандартами.

главный специалист-бухгалтер отдела городского хозяйства Администрации муниципального образования "Сычевский район" Смоленской области высшее образование знание 44 ФЗ