Старший воспитатель - вакансии в Ярославле, 144 вакансии

Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. Осуществляет координацию деятельности воспитателей, педагогических работников в проектировании развивающей образовательной среды образовательного учреждения. Оказывает методическую помощь воспитателям, способствует обобщению передового педагогического опыта, повышению квалификации воспитателей. дисциплинированность, инициативность, коммуникабельность, исполнительность

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

    Осуществляет методическое руководство воспитательно-образовательной деятельностью воспитателей и других педагогических работников, обеспечивая выполнение основной общеобразовательной программы дошкольного образования, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.    Координирует деятельность воспитателей, педагогических работников в проектировании образовательной среды дошкольного образовательного учреждения.    Оказывает учебно-методическую и научную поддержку всем участникам образовательного процесса.    Осуществляет взаимосвязь и сотрудничество в работе детского сада, семьи и социума.    Старший воспитатель ДОУ организовывает:    работу по подготовке и проведению педагогических советов, родительских собраний и других мероприятий, предусмотренных годовым планом дошкольного образовательного учреждения;    взаимодействие воспитателей и других специалистов ДОУ для решения задач годового плана и образовательной программы;    внедрение педагогики партнерства для всех участников воспитательно-образовательного процесса;    групповые и тематические консультации, тематические выставки и конкурсы;    работу творческих и проектных групп воспитателей и других педагогов-специалистов;    работу воспитателей по изготовлению пособий, дидактических материалов, а также по использованию образовательных ресурсов;    наставничество с целью оказания помощи начинающим воспитателям-специалистам в их профессиональном становлении, а также реализация идеи социально-педагогического партнерства;    проведение совместных мероприятий с общеобразовательными учреждениями и другими социальными партнерами;    обеспечение информационного поля для родителей о деятельности дошкольного образовательного учреждения с использованием различных ресурсов.    Старший воспитатель детского сада организовывает проведение мониторинга    Планирует методическую работу с учетом профессиональных навыков, опыта воспитателей и специалистов    систематически выполняет разного вида контроль и анализ состояния образовательной и воспитательной работы в ДОУ и принятие на его основе конкретных мер по повышению качества и эффективности работы. Старший воспитатель ДОУ должен иметь высшее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» и стаж работы в должности воспитателя не менее 2 лет.    Наличие медицинского осмотра    Наличие справки о наличие/отсутствии судимости

Методическое сопровождение деятельности педагогов по проектированию и реализации образовательных программ дошкольного образования в соответствии ФГОС ДО. Ознакомление педагогов с актуальными документами, методическими материалами и лучшими практиками по реализации образовательных программ дошкольного образования. Организация обсуждений педагогами методических вопросов о реализации требований ФГОС ДО, образовательных программ дошкольного образования. Методическое сопровождение деятельности педагогов в цифровой образовательной среде в ходе реализации образовательных программ дошкольного образования. Организация системы непрерывного педагогического развития педагогов, индивидуальных и групповых форм методической работы с педагогами. Проведение групповых и индивидуальных консультаций, иных форм методической работы по разработке и реализации педагогами образовательных программ дошкольного образования, планов занятий, творческих мероприятий. Оказание методической помощи педагогам в разработке дидактических материалов для реализации образовательных программ дошкольного образования. Методическое обеспечение оформления педагогами текущей педагогической документации, в том числе в электронном виде. Планирование и ведение методической педагогической документации, в том числе в электронном виде. Методическое обеспечение педагогической деятельности по оценке результатов освоения детьми образовательных программ дошкольного образования. Осуществление защиты персональных данных педагогов, детей и семей воспитанников. Методическое обеспечение образовательной деятельности педагогов с детьми с ОВЗ, в том числе с детьми-инвалидами в рамках адаптированных образовательных программ дошкольного образования. Организация методического сопровождения деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования. Обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества дошкольного образования в ДОО, участие во внешней оценке качества. Разработка и внедрение оперативных и стратегических форм планирования, включая участие в разработке программы развития образовательной организации. Методическое сопровождение деятельности педагогов по охране жизни и здоровья детей, обеспечение их безопасности в ходе образовательной деятельности, оказание им первой помощи. Осуществление методической помощи в подготовке педагогов к аттестации, развитию профессиональной компетентности педагогов, в том числе молодых специалистов, средствами повышения квалификации, внутрикорпоративного обучения и самообразования Соблюдение условий, изложенных в статьях 331 и 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации. Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Высшее образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования «Образование и педагогические науки» либо высшее образование и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе с получением его после трудоустройства. При наличии квалификации бакалавра- не менее 5 лет. При наличии квалификации магистра работа воспитателем (старшим воспитателем) не менее 3-х лет

Основной задачей младшего воспитателя является строгое соблюдение санитарных правил по уборке помещения групповых и по обслуживанию детей. Младший воспитатель: 1.Обеспечивает выполнение «Инструкции по охране жизни и здоровья детей в Д.С.» и выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также санитарно-гигиенические требования. 2.Несет ответственность вместе с воспитателем за сохранность всего имущества в группе. 3.Ежедневно: Проводит уборку всех закрепленных за ним помещений, соблюдая санитарно-гигиенический режим и технику безопасности; Соблюдает график проведения; Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое сантехническое оборудование; Приносит с кухни пищу в столовую, раздает ее детям; Убирает и производит санитарную обработку посуды, столов моющими средствами в соответствии с требованиями СЭС. Оказывает помощь воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми. Помогает воспитателю одевать и раздевать детей для прогулок, подготовки ко сну. Убирает детские постели. Готовит воду для питья  5.Следит в группе за состоянием посуды, сантехники и другого имущества и инвентаря и сообщает о всех неисправностях завхозу. 6. Выполняет все указания администрации Д.С. и медицинских работников. На должность младшего воспитателя назначаются лица, достигшие совершеннолетия со средним и средним специальным образованием. Продолжительность рабочего времени младшего воспитателя-40 часов в неделю. Младший воспитатель должен знать: Правила охраны жизни и укрепления здоровья детей; 2Санитарные правила; Правила и нормы охраны труда и пожарной безопасности; Правила внутреннего трудового распорядка. Младший воспитатель должен контактировать с детьми, быть доброжелательным, вежливым, аккуратным

За младшим воспитателем официально закреплены два рода обязанностей. Первые включают в себя не только присмотр за дошкольниками, входят в должностные инструкции младшего воспитателя детского сада  условно делятся на три группы: Помощь детям. Нянечка помогает детям раздеться и одеться для прогулки, следит за тем, чтобы воспитанники мыли руки после улицы и перед едой, отводит к медработнику при необходимости и т.п. Обеспечение порядка. Няня убирает помещения группы, приносит еду из пищеблока, накрывает столы, после приема пищи моет посуду, меняет постельное белье в спальне. В ясельных группах переодевает малышей в чистую одежду и подмывает их. Помощь педагогам. Учит малышей навыкам самообслуживания, личной гигиене, сервировке стола, уходу за вещами и постелью. Помощник готовит игровое и обучающее оборудование, помогает педагогам на занятиях, участвует в организации праздничных мероприятий и украшении помещений, играет роли персонажей утренников. Предполагается, что в должностные обязанности младшего воспитателя в детском саду  входит помощь педагогу-воспитателю в учебно-воспитательном процессе, активное участие в жизни группы и детсада, например, в организации праздничных утренников или сопровождении детей в кукольный театр. Существуют определенные требования к работе младшего воспитателя в детском саду. Они включают не только санитарно-бытовые навыки. Работнику следует знать: основы педагогики и детской психологии; физиологические особенности дошкольников; методики учебно-воспитательной деятельности; права ребенка; правила оказания первой помощи; детский режим дня; санитарно-гигиенические нормы; внутренний распорядок в детсаду; правила пожарной безопасности. Руководитель детского учреждения обязательно обратит внимание и на личные особенности нанимаемого работника: способность ладить с детьми; добрый нрав; вежливость; сдержанность и терпеливость; аккуратность; опрятность; хорошие бытовые навыки; ответственное исполнение задач; способность быстро реагировать на ситуации.

Проведение влажной уборки групповых помещений два раза в день с применением моющих средств; проведение влажной уборки в спальном помещении после дневного сна; чистки ковров влажной щеткой и с применением пылесоса; генеральной уборки всех помещений группы 1 раз в месяц (по графику) с применением моющих и дезинфицирующих средств; мытья окон 2 раза в год; санитарной обработки посуды и детских столов перед каждым приемом пищи, детских горшков (при наличии) после каждого использования в соответствии с требованиями СанПиН; смены постельного белья по мере его загрязнения, но не реже 1 раза в неделю; ежедневной гигиенической обработки санузлов 2 раза в день; дополнительных мероприятий, соответствующих требованиям СанПиН при неблагоприятной эпидемической ситуации. Оказание помощи воспитателю группы детского сада во время одевания и раздевания воспитанников: первые две трети одетых на прогулку детей выходят с воспитателем группы, оставшуюся одну третью часть детей, одевает младший воспитатель и выводит их на участок, передавая воспитателю. Осуществление контроля чистоты полотенец и наличия в группе кипяченой воды для питья подготовка участка для прогулки; присмотр за воспитанниками во время «тихого часа» во время отсутствия воспитателя в группе по уважительной причине. Проведение влажной уборки групповых помещений два раза в день с применением моющих средств; проведение влажной уборки в спальном помещении после дневного сна; чистки ковров влажной щеткой и с применением пылесоса; генеральной уборки всех помещений группы 1 раз в месяц (по графику) с применением моющих и дезинфицирующих средств; мытья окон 2 раза в год; санитарной обработки посуды и детских столов перед каждым приемом пищи, детских горшков (при наличии) после каждого использования в соответствии с требованиями СанПиН; смены постельного белья по мере его загрязнения, но не реже 1 раза в неделю; ежедневной гигиенической обработки санузлов 2 раза в день; дополнительных мероприятий, соответствующих требованиям СанПиН при неблагоприятной эпидемической ситуации. Оказание помощи воспитателю группы детского сада во время одевания и раздевания воспитанников: первые две трети одетых на прогулку детей выходят с воспитателем группы, оставшуюся одну третью часть детей, одевает младший воспитатель и выводит их на участок, передавая воспитателю. Осуществление контроля чистоты полотенец и наличия в группе кипяченой воды для питья подготовка участка для прогулки; присмотр за воспитанниками во время «тихого часа» во время отсутствия воспитателя в группе по уважительной причине. На должность младшего воспитателя назначается лицо, имеющее среднее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы. Санитарно-гигиенические нормы содержания помещений, оборудования, инвентаря. Наличие медицинского осмотра

-Планирует и организует жизнедеятельность детей дошкольного возраста, осуществляет их воспитание и обучение. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации и социальной адаптации. Использует разнообразные приемы, методы и средства воспитания и обучения. Совместно с медицинским работником обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье. - Внимательно относится к детям, обеспечивает удовлетворение в эмоционально-личностном общении, защиту от всех форм физического и психологического насилия, эмоциональное благополучие каждого ребенка. - Формирует у воспитанников нравственные качества, прививает им навыки ответственности, самостоятельности, культуры поведения. На основе индивидуальных способностей, интересов и склонностей вовлекает их в различные виды деятельности. - Проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек. Принимает участие в работе совета педагогов, систематически повышает педагогическую квалификацию. - Изучает семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия. Взаимодействует с родителями воспитанников или лицами, их заменяющими. - Координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя и других работников в рамках единого образовательного процесса. Должен знать: Конституцию РФ, законы РФ, решения Правительства РФ и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребенка; дошкольную педагогику и психологию, возрастную физиологию и гигиену; основы доврачебной медицинской помощи; теорию и методику дошкольного воспитания; основы дефектологии и соответствующие методики (при работе с детьми, имеющими отклонения в развитии); основы гражданского и трудового законодательства; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Стандартными требованиями, предъявляемыми воспитателю детского сада, являются следующие:среднее или высшее педагогическое образование (преподаватель дошкольного образования);опыт работы с детьми; знание детской психологии; знание обучающих методик и программы дошкольного развития; любовь к детям; ответственность, коммуникабельность, терпеливость. Главным условием в работе воспитателя является любовь к своей профессии.

Младший воспитатель является активным помощником воспитателя. Проводит уборку всех закрепленных за ним помещений, соблюдая санитарно-гигиенический режим и технику безопасности; Соблюдает график проветривания; Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое сантехническое оборудование; Приносит с кухни пищу в столовую, раздает ее детям; Убирает и производит санитарную обработку посуды, столов моющими средствами в соответствии с требованиями СЭС. Организует сервировку столов, организует дежурство детей и учит их сервировке и уборке столов. Оказывает помощь воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми. Помогает воспитателю одевать и раздевать детей для прогулок, подготовки ко сну. Осуществляет гигиенический уход за детьми, принимает активное участие в проведении закаливающих мероприятий. Убирает детские постели. Готовит воду для питья и полоскания рта. а) Следит за чистотой и сохранностью мягкого инвентаря в группе и проводит замену постельного белья и полотенец по мере загрязнения (по графику). б) Следит в группе за состоянием посуды, сантехники и другого имущества и инвентаря и сообщает о всех неисправностях завхозу. в) Выполняет все указания администрации Д.С. и медицинских работников. г) Один раз в месяц проводит генеральную уборку всех помещений в группе. д) При отсутствии воспитателя во время производственных мероприятий и в тихий час находится с детьми. и прочее. Обладает такими качествами как : доброжелательность,вежливость; аккуратность, ответственный; исполнительный;

Участвовать в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем. Осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников.  Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивать сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня. Организовывать с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывать им необходимую помощь. Обеспечивать состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания.  Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Ответственность, дисциплинированность

1. Осуществление целостного педагогического процесса в соответствии с образовательными программами дошкольных учреждений 2. Создание предметно-развивающей педагогической среды как условия успешного развития ребенка 3. Руководство разными видами детской деятельности (игровой, учебно-познавательной, художественной, физкультурно-оздоровительной, бытовой); 4. Осуществление личностно-ориентированного подхода к работе с детьми на основе наблюдения за ребенком, анализа обученности и воспитанности, а также проектирование развития его личности 5. Обеспечение охраны жизни и здоровья детей 6. Оказание содействия специалистам в области коррекционной деятельности при работе с детьми, имеющими особенности развития 7. Создание условий для полноценной социализации детей, ознакомление их с социальным миром 8. Защита интересов и прав детей. 1. Воспитатель ДОУ должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы . 2. Наличие медицинкого осмотра. 3. Справка об отсутствии судимости.

Помогать воспитателю в организации воспитательно-образовательного процесса,укреплении здоровья и физического развития детей.  Осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу,обеспечивающую создание условий для их социально- психологической адаптации. Обеспечивать:—совместно с медицинскими работниками и воспитателем сохранение и укрепление здоровьядетей, проведение мероприятий, способствующих их психофихическому развитию,соблюдению режима дня;—санитарное состояние и своевременную уборку закрепленных за ним помещений иоборудования; два раза в день проводить влажную уборку в группе. Организовать с учетом возраста детей работу по привитию навыков самообслуживания,безопасности деятельности и оказывать воспитанникам помощь. Участвовать в работе по профилактике нарушений поведения дошкольников, устранениювредных привычек. Организовать прием пищи воспитанников, проводить работу по освоению детьми столового этикета, культурно-гигиенических навыков. Готовить воду для закаливающих процедур, умывания детей и полоскания рта. Помогать воспитателю:- одевать и раздевать детей, проводить закаливающие мероприятия, готовить все необходимоедля их проведения;- выводить детей и заводить их с прогулки;- в проведении гигиенических процедур с детьми.Проводить:—санитарную обработку посуды, детских горшков, игрушек в соответствии с требованиямиСЭС;—смену постельного белья один раз в 10 дней;—гигиеническую обработку санузлов.Следить:—за чистотой полотенец, менять их по мере загрязнения;—наличием кипяченой воды для питья и полоскания рта. Готовить в летний период совместно с воспитателем участок для прогулки. Во время производственных мероприятий в тихий час с участием воспитателя находиться с детьми.  Желание работать с детьми дошкольного возраста. 

Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем (оказывает помощь воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми; осуществляет кормление; помогает воспитателю одевать и раздевать детей для прогулки и их сопровождение), в проведении образовательной деятельности, организуемой воспитателем.  Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня. 3.3. Организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, соблюдению требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь. Обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам: ·         соблюдает график проветривания; ·         два раза в день проводит влажную уборку групповых помещений: влажную уборку в спальнях после дневного сна, в групповых – после каждого приёма пищи; ·         санитарную обработку посуды, детских горшков, игрушек (в группах дошкольного возраста ежедневно в конце дня, в группах раннего возраста 2 раза в день); ·         смену постельного белья не реже одного раз в неделю; ·         один раз в месяц проводит генеральную уборку всех помещений группы. ·         ежедневно: проводит обработку санузлов; убирает детские постели (в старших группах вместе с детьми); приносит с пищеблока в группу пищу и раздает ее детям; убирает и моет посуду; ·         своевременно готовит помещения к зимнему сезону (мытье и утепление окон) и весенне-летнему (мытье окон); ·         следит за состоянием посуды, сантехники и другого имущества и инвентаря и сообщает обо всех неисправностях зам. зав. по АХР; ·         совместно с воспитателем  несет ответственность за сохранность всего имущества в группе; ·         обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательной деятельности; ·         выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. ·         проходит медицинский осмотр не реже 1 раза в год; ·         сообщает заведующему, зам. заведующего по АХР, мед. персоналу о невыходе на работу, в связи с заболеванием и о начале работы после болезни, отпуска. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательной деятельности знать: ·         законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; ·         Конвенцию о правах ребенка; ·         основы педагогики, психологии, возрастной физиологии, гигиены, доврачебной медицинской помощи, теории и методики воспитательной работы; ·         методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими); ·         правила охраны жизни и здоровья воспитанников, ухода за детьми; ·         санитарно-гигиенические нормы содержания помещений, оборудования, инвентаря, правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила охраны труда и пожарной безопасности. 

Выполнение санитарных норм в группе; участие в воспитательно образовательном процессе, коммуникабельность, желание работать. В обязанности младшего воспитателя в первую очередь входит оказание посильной помощи воспитателю в организации образовательно-воспитательного процесса. Наличие справки об отсутствии судимости.

санитарное состояние группы, помощь воспитателю по присмотру за детьми медицинская и трудовая книжки, справка об отсутствии судимости

Осуществление под руководством воспитателя повседневной работы, обеспечивающей создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников; Обеспечение состояния помещений и оборудования в соответствующии с санитарно-эпидемиологическими и санитарными правилам и нормами; Организация с учетом возраста воспитанников их работы по самообслуживанию; прочие обязанности согласно должностной инструкции. Наличие справки об отсутствии судимости, исполнительность, доброжелательность, работоспособность.

Уход и присмотр за детьми. Уборка помещений группы. Помощь воспитателю в воспитательно- образовательном процессе. Наличие справки об отсутствии судимости.

Проводит уборку всех закрепленных за ним помещений, соблюдая санитарно-гигиенический режим и технику безопасности; Приносит с кухни пищу в столовую, раздает ее детям; Убирает и производит санитарную обработку посуды, столов моющими средствами в соответствии с требованиями   Помогает воспитателю одевать и раздевать детей для прогулок, подготовки ко сну. Убирает детские постели. Готовит воду для питья и полоскания рта.  Производит влажную уборку помещения и мебели. Отсутствие вредных привычек, дисциплинированность, чистоплотность, наличие справки об отсутствии судимости.

Проводит уборку всех закрепленных за ним помещений, соблюдая санитарно-гигиенический режим и технику безопасности; Соблюдает график проведения; Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое сантехническое оборудование; Приносит с кухни пищу в столовую, раздает ее детям; Убирает и производит санитарную обработку посуды, столов моющими средствами в соответствии с требованиями СЭС. Организует сервировку столов, организует дежурство детей и учит их сервировке и уборке столов. Оказывает помощь воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми. Помогает воспитателю одевать и раздевать детей для прогулок, подготовки ко сну. Осуществляет гигиенический уход за детьми, принимает активное участие в проведении закаливающих мероприятий. Убирает детские постели. Производит влажную уборку помещения и мебели. Способностью контактировать с детьми; Доброжелательностью; Вежливостью; Аккуратностью; Ответственностью за порученное дело; Исполнительностью; Способность принимать решения; Образование среднее, среднеспециальное; Без судимости.

Присмотр и уход, уборка группы, помощь воспитателю ответственность, работоспособность, доброжелательность, любовь к детям

Помощь воспитателю, уборка групповых помещений Наличие мед.книжки, справки об отсутствии судимости, справки об освидетельствовании в психдиспансере, аккуратность, любовь к детям

Готовит помещения группы к приему детей, проводит влажную уборку,участвует в организации питания детей, обеспечивает: состояние помещений, оборудования санитарно-гигиеническим нормам; совместно с воспитателем организует режим дня соблюдение детьми личной гигиены; наличие в группе питевой воды ответственность, дисциплинированность

поддержка санитарного состояния группы; помощь воспитателям в организации образовательной деятельности. среднее или среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы; наличие медицинской книжки; любовь к детям.

Соблюдение санитарно-гигиенического состояния помещений, помощь воспитателю. Медицинский осмотр, санитарный минимум. Справка о несудимости.

Согласно должностной инструкции младшего воспитателя Чистота, опрятность, отсутствие вредных привычек. 

Осуществление целостного педагогического процесса в соответствии с образовательными программами дошкольных учреждений Создание предметно-развивающей педагогической среды как условия успешного развития ребенка Создание условий для полноценной социализации детей, ознакомление их с социальным миром 1. Воспитатель ДОУ должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы. 3. Справка об отсутствии судимости.

Воспитатель осуществляет деятельность по воспитанию, образованию и развитию детей на высоком профессиональном уровне, обеспечивает в полном объеме реализацию образовательных программ ДОУ в соответствии с ФГОС и годовым планом ДОУ. Педагогическое образование. Желательно с квалификационной категорией.

 уборка всех закрепленных за ним помещений; Соблюдение графика проветривания; Чистка и дезинфекция унитазов, раковин и другого сантехнического оборудования; Расдача еды; Уборка и  санитарная обработка посуды, столов моющими средствами в соответствии с требованиями СЭС.  сервировка столов, организация дежурства детей . помощь воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми. Помощь воспитателю одевать и раздевать детей для прогулок, подготовки ко сну.  гигиенический уход за детьми,  Убирка детских постелей. Способность контактировать с детьми; Доброжелательность; Вежливость; Аккуратность; Ответственность за порученное дело; Исполнительность; Способность принимать решения.

Согласно должностных инструкций воспитателя Среднее или высшее проф.образование.

по должностной инструкции воспитателя Согласно педагогическому стандарту