Уборка групповых помещений в соответствии с нормами и правилами СанПин. Помощь воспитателю в проведении воспитательно-образовательной деятельности.

Должностные обязанности работника определяются должностными инструкциями и правилами внутреннего трудового распорядка, принятыми в организации. Работник обязан выполнять требования охраны труда и правила пожарной безопасности.

1. Планирует и организует жизнедеятельность воспитанников и осуществляем их воспитание. 2. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально- психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников. 3. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций специалистов планирует и проводит с воспитанниками групповую или индивидуальную коррекционно-развивающую работу. 4. Проводит работу по профилактике отклоняющее поведения, вредных привычек. 5. Принимает меры к возвращению в Центр детей, находящихся в розыске. 6. Отслеживает, предупреждает и разрешает конфликтные ситуации. 7. Осуществляет взаимодействие с родственниками и потенциальными усыновителями воспитанников.

Осуществление индивидуальной работы, охраны жизни и здоровья воспитанника с ОВЗ во время пребывания его в учреждении.

1. Осуществляет деятельность по воспитанию детей. 2.Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. 3.Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий. 4.Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника. 5.Способствует развитию общения обучающихся, воспитанников. Помогает обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). 6.Осуществляет помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. 7.Содействует получению дополнительного образования обучающимися, воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства. 8.В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся, воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива обучающихся, воспитанников. 9.Соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса. 10.Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм. 11.Разрабатывает план воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников.

планирование воспитательной деятельности

Обеспечивает: - совместно с медицинским работником и под руководством воспитателя сохранение и укрепление здоровья детей, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдение ими режима дня возрастной группы; - состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно- гигиеническим нормам их содержания в соответствии с СанПиН СП2.4, 34648-20; - охрану жизни и здоровья воспитанников во время их пребывания в организации

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание их эмоционального благополучия. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми. Организация предметной, познавательно-исследовательской, игровой, продуктивной деятельности, конструирования, обеспечение игрового времени и пространства. Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов. Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности. Взаимодействие с родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам реализации основной общеобразовательной программы, стратегии и тактики воспитательно-образовательного процесса, сотрудничества с дошкольным образовательным учреждением и социумом.

- обеспечивать учебную дисциплину и контролировать режим посещения сопровождаемыми обучающимися учебных занятий в соответствии с расписанием. - оказывать необходимую техническую помощь сопровождаемому обучающемуся, сопровождать во время проведения групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечивать доступ в здание образовательного учреждения. - взаимодействовать с учителем, классным руководителем, педагогом-психологом, социальным педагогом, учителем-дефектологом (сурдопедегогом), учителем-дефектологом (олигофренопедагогом). - Осуществлять организационную помощь педагогу в осуществлении учебно-воспитательного процесса сопровождаемых обучающихся. - осуществлять выполнение заданий, полученных от педагога с обучающимся индивидуально в случаях, когда обучение обучающегося в гpyппe временно невозможно. - осуществлять связь с родителями (законными представителями). - при организации образовательной деятельности с учетом особенностей обучающихся сопровождать от 1 до 6 обучающихся.

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования