... специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия" и освоение программы ординатуры по специальности "Хирургия" в части профессиональных компетенций, соответствующих обобщенной трудовой функции кода А профессионального стандарта "Врач-хирург...

... психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. Разрабатывать рабочую программу по предмету...

1. Разработка плана закупок, проведение подготовки изменений для внесения в план закупок, размещение в единой информационной системе плана закупок и внесенных в него изменений. 2. Разработка плана-графика, проведение подготовки изменений для внесения в план-график, размещение в единой информационной системе плана-графика и внесенных в него изменений. 3. Проводит подготовку и размещение в единой информационной системе извещений о проведении закупок, документации о закупках и проектов контрактов, подготовку и направление приглашений на принятие участия в выборе поставщиков (подрядчиков, исполнителей) закрытыми методами. 4. Проводит подготовку и направление приглашений на принятие участия в выборе поставщиков (подрядчиков, исполнителей) способами, установленными Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. N 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд". 5. Выполняет определение и обоснование начальной (максимальной) стоимости контракта. 6. Занимается организацией обязательного общественного обсуждения закупки товара, работы либо услуги в случаях, установленных Законом. 7. Учитывая результаты обязательного общественного обсуждения закупки товара, работы либо услуги при необходимости вносит изменения в планы закупок, планы-графики, документы о закупках или отменяет закупку. 8. Выполняет размещение отчетов заказчика, установленных законом РФ и другими нормативно-правовыми актами о контрактной системе в области закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд. 9. Обеспечивает проведение закупок, а также заключение контрактов. 10. Принимает участие в рассмотрении дел об обжаловании результатов определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей) и выполняет подготовку необходимых материалов для проведения претензионной работы. 11. Выполняет подготовку материалов для проведения претензионной работы (в соответствии с актами технических специалистов). 12. При необходимости, прибегает к помощи экспертов или экспертных организаций, согласно требованиям, установленным Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд" и другими нормативно-правовыми актами. 13. Организует при необходимости в ходе планирования закупок консультации с поставщиками (подрядчиками, исполнителями) и принимает участие в таких консультациях с целью оценки состояния конкурентной среды на соответствующих рынках товаров, работ, услуг, нахождения наилучших технологий и иных решений для обеспечения нужд Учреждения. 14. Поддерживает необходимый уровень квалификации, требуемый для выполнения своих обязанностей. 15. Исполняет другие обязанности, установленные Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд". Наличие высшего образования, а также дополнительного профессионального образования в области закупок.

Бухгалтер1 категории должен знать: 1. Законодательные акты, постановления, распоряжения, приказы, приказы вышестоящих органов, методические, нормативные и другие руководящие материалы по организации бухгалтерского учёта имущества, обязательств и хозяйственных операций и составлению отчетности. 2. Формы и методы бухгалтерского учёта в Учреждении. 3. План и корреспонденцию счетов. 4. Организацию документооборота по участкам бухгалтерского учёта. 5. Порядок документального оформления и отражения на счетах бухгалтерского учёта операций, связанных с движением основных средств, товарно-материальных ценностей и денежных средств и их движение. 6. Методы экономического анализа хозяйственно-финансовой деятельности Учреждения. 7. Правила эксплуатации вычислительной техники и компьютерные программы по бухгалтерскому учёту. 8. Основы экономики, организации производства, труда и управления. 9. Основы рыночных методов хозяйствования. 10. Законодательство РФ о труде, правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты по занимаемой должности. Бухгалтер 1 категории должен выполнять: 1. Работу по ведению бухгалтерского учета обязательств и хозяйственных операций (учёт основных средств, товарно-материальных ценностей, затрат на производство, реализации продукции, результатов хозяйственно-финансовой деятельности, расчёты с поставщиками и заказчиками, а также за предоставленные услуги и т.п.). 2. Участвовать в разработке и осуществлении мероприятий, направленных на соблюдение финансовой дисциплины и рациональное использование ресурсов. 3. Осуществлять приём и контроль первичной документации по соответствующим участкам бухгалтерского учета и подготавливать их к счётной обработке. 4. Отражать на счетах бухгалтерского учета операции, связанные с движением денежных средств. 5. Составлять отчётные калькуляции себестоимости продукции (работ, услуг), выявлять источники образования потерь и непроизводительных затрат, подготавливает предложения по их предупреждению. 6. Производить начисление и перечисление налогов и сборов в федеральный, региональный и местный бюджеты, страховых взносов в государственные внебюджетные социальные фонды, платежей в банковские учреждения, средств на финансирование капитальных вложений, заработной платы рабочих и служащих, других выплат и платежей, а также отчисление средств на материальное стимулирование работников Учреждения. 7. Обеспечивать руководителей, кредиторов, инвесторов, аудиторов и других пользователей бухгалтерской отчётности сопоставимой и достоверной бухгалтерской информацией по вверенным ему направлениям (участкам) учёта.

1. Контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований к условиям и организации воспитания и обучения, в том числе питания, физического воспитания, трудового обучения несовершеннолетних в образовательных организациях. 2. Оказание воспитанникам первичной медико-санитарной помощи в экстренной форме и неотложной форме, в том числе при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний. 3. Направление воспитанников при наличии медицинских показаний в медицинскую организацию, на медицинском обслуживании которой находится несовершеннолетний. 4. Вызов скорой медицинской помощи и (или) организацию транспортировки в медицинскую организацию воспитанников, нуждающихся в оказании скорой медицинской помощи. 5. Организацию и проведение мероприятий по иммунопрофилактике инфекционных болезней (в соответствии с Национальным календарем профилактических прививок и календарем профилактических прививок по эпидемическим показаниям, утвержденным приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31 января 2011 г. N 51н - по заключению Министерства юстиции Российской Федерации в государственной регистрации не нуждается (письмо от 17.02.2011 N 01/8577-ДК). 6. Организацию и проведение противоэпидемических и профилактических мероприятий по предупреждению распространения инфекционных и паразитарных заболеваний в учреждении. 7. Организацию и проведение ежегодных скрининг- обследований, периодических медицинских осмотров воспитанников, профилактических медицинских осмотров воспитанников, анализ полученных по результатам профилактических медицинских осмотров данных с целью контроля за состоянием здоровья несовершеннолетних и разработку рекомендаций по профилактике заболеваний и оздоровлению обучающихся. 8. Анализ состояния здоровья несовершеннолетних, подготовку предложений по приоритетам при разработке профилактических, коррекционных мероприятий, реализуемых в образовательных организациях. 9. Методическое обеспечение, совместно с психологами и педагогами образовательных организаций, работы по формированию у обучающихся устойчивых стереотипов здорового образа жизни и поведения, не сопряженного с риском для здоровья. 10. Организацию учета и анализ случаев травм, полученных в образовательных организациях, разработка комплекса мер по профилактике травматизма в учреждении. 11. Дезинфекцию, предстерилизационную очистку и стерилизацию инструментария; Абсолютная и безграничная любовь к животным, стремление работать с объектами живой природы, физическая выносливость, смелость, высокая быстрота реакции, ответственность.

... обслуживанию электронного оборудования. 10. Осуществляет контроль за своевременным обеспечением элек-тронной техники запасными частями и материалами, организует хранение радиоэлектронной аппаратуры. 11. Ежемесячно обновляет официальный сайт Учреждения...

... 1. Осуществлять полную и шлейфовую замену электропроводки. 2. Проводить планово-предупредительный ремонт электрической части оборудования согласно графику планово-предупредительного ремонта. 3. Выявлять причины износа, принимать меры по их предупреждению и...

... информатики, используя разнообразные формы, приемы,методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам ипрограммам, современные образовательные технологии, включая информационнокоммуникационные, а также цифровые образовательные ресурсы...

... Разрабатывать мероприятия по модернизации материально-технической базы учебнопроизводственной мастерской (иного места занятий), выбирать учебное оборудование и составлять заявки на его закупку с учетом: - требований ФГОС и (или) задач обучения, воспитания...

1. Осуществляет текущее и перспективное планирование. Планирует и организует жизнедеятельность воспитанников, осуществляет воспитательно-реабилитационную работу. 2. Контролирует работу воспитателей, составляет график работы 3. Ведет дневники индивидуального педагогического наблюдения, для полноты и объективности которых систематически получает и обменивается информацией с педагогическими работниками, мастерами п/о, педагогами-психологами, соц.педагогами, педагогами дополнительного образования, медицинскими работниками. Координирует деятельность педколлектива отряда в рамках единого воспитательного процесса; 4. Составляет текущие и итоговые характеристики на воспитанников. 5. Анализирует ход воспитательно-реабилитационного процесса как отдельного воспитанника, так и отряда в целом. 6. Проводит повседневную дифференцированную воспитательную работу с учетом особенностей подросткового возраста и индивидуальных особенностей воспитанников с применением передовых форм и методов воспитательного воздействия. 7. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. 8. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций психолога планирует и проводит с воспитанниками реабилитационно- коррекционную, развивающую и культурно-массовую работу (с группой или индивидуально). 9. Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье. 10. Отвечает за создание уюта и комфорта в отряде. Организует выполнение воспитанниками правил внутреннего распорядка и режима дня, соблюдение ими требований охраны труда, техники безопасности, участие в общественно полезном труде. 11.Оказывает помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам. 12. Проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, искоренения вредных привычек, торможения отрицательных качеств и наклонностей, самовольных уходов.

1. Обеспечивать корректное плавное профессиональное вождение автобуса, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автобуса. 2. Не применять без крайней необходимости звуковые сигналы и обгоны впереди идущих автомобилей, предвидеть любую дорожную обстановку. 3. Выбирать скорость движения и дистанцию, исключающие возникновение аварийной ситуации. 4. Перед выездом проверить и в пути обеспечить исправное техническое состояние транспортного средства. При возникновении в пути неисправностей, с которыми запрещена эксплуатация транспортных средств, должен устранить их, а если это невозможно, то следовать к месту стоянки или ремонта с соблюдением необходимой предосторожности. 5. Ежедневно перед выходом в рейс проходить медицинское освидетельствование с отметкой в путевом листе. 6. При перевозке детей устанавливать на транспортном средстве спереди и сзади опознавательные знаки Дети . 7. Перед началом перевозки детей убедиться в наличии сопровождающих взрослых укаждой из дверей транспортного средства. 8. Движение начинать при наличии приказа, путевого листа и двигаться по утвержденной схеме маршрута движения, проявляя особое внимание к опасным участкам.

... Разрабатывать мероприятия по модернизации материально-технической базы учебнопроизводственной мастерской (иного места занятий), выбирать учебное оборудование и составлять заявки на его закупку с учетом: - требований ФГОС и (или) задач обучения, воспитания...

... и (или) ДПП, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения. 11. Планирование занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям)программ СПО, профессионального обучения и (или) ДПП. 12. Ведение документации, обеспечивающей...

- оказание медицинской помощи, осуществление сестринского ухода и наблюдения за пациентами при заболеваниях и (или) состояниях; - проведение мероприятий по профилактике инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи; - проведение мероприятий по профилактике неинфекционных и инфекционных заболеваний, формированию здорового образа жизни; - ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала; - оказание медицинской помощи в экстренной форме. Коммуникабельность, ответственность

... детей, половозрастных и индивидуальных особенностей Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их Создавать в учебных группах (классе, кружке, секции и т.п.) разновозрастные детско-взрослые общности обучающихся, их родителей (законных...

... разработка уроков, подготовка заданий, презентаций Проведение уроков: объяснение учебного материала, решение задач, помощь ученикам в понимании сложных концепций. Оценка знаний учеников: выставление оценок, слежение за...

... и спортивной подготовки обучающихся, воспитанников, укрепление и охрану их здоровья в процессе занятий, безопасность учебно-тренировочного процесса. Ведет профилактическую работу по противодействию применению обучающимися, воспитанниками различных видов...

... в составе комиссии); 3) осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию, деятельности и общения учащихся на учебных занятиях; 4) консультирует учащихся и их родителей (законных представителей) по вопросам дальнейшей профессионализации (для...

... предложения по повышению его эффективности. Оказывает помощь педагогическим работникам Учреждения в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно-методическому обеспечению образовательной...