организация и проведение с обучающимися учебно-тренировочных мероприятий и осуществление руководства состязательной деятельностью обучающихся для достижения спортивных результатов; преподавание предметной области физической культуры по дополнительным общеобразовательным программам; физическое воспитание личности, приобретение знаний, умений и навыков в области физической культуры и спорта, физическое совершенствование, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья детей и взрослых.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Преподавание физики в соответствии с ФОП ООО в 7-11 классах. Ведение сопутствующей документации. Работа на компьютере.

проводит обучение обучающихся по программам профессионального обучения СПО в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов по физкультуре; организует и контролирует их самостоятельную работу, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии; - обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов); - оценивает эффективность обучения предмету (дисциплине, курсу) обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями, применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности; - осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (в т.ч. ведение электронных форм документации)

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам в области искусств "Народного вокала". Организационно- методическое обеспечение реализации дополнительным общеобразовательным программам в области искусств "Народного вокала". Организационно- педагогическое обеспечение реализации дополнительных общеобразовательным программам в области искусств "Народного вокала".

Разработка и обновление рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО, профессионального обучения и(или) ДПП Разработка и обновление учебно-методического обеспечения учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ СПО, профессионального обучения и(или) ДПП, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения Планирование занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) программ СПО, профессионального обучения и(или) ДПП Ведение документации, обеспечивающей реализацию программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО, профессионального обучения и(или) ДПП

Требуется преподаватель на народных инструментах (баян, аккордеон, балалайка) по основному месту работы, для ведения народного инструмента на отделении "Музыкальный фольклор" с нагрузкой 1,72 ставки (31 час). Возможна дополнительная нагрузка концертмейстера с нагрузкой 0,5 стаки (9 часов). Добросовестно выполнять трудовые обязанности, возложенные трудовым договором и определяемые должностной инструкцией, Правилами внутреннего трудового распорядка, Уставом школы, Коллективным договором и соглашениями, и другими локальными нормативными актами школы, иными актами, содержащими нормы трудового права, трудовым законодательством и Федеральным Законом Об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ;

проводить обучение в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; разрабатывать и ежегодно обновлять учебно-методический комплекс по своей учебной дисциплине;u организовывать и контролировать самостоятельную работу обучающихся, индивидуальные образовательные программы; оценивать эффективность обучения по учебной дисциплине; участвовать в работе предметных комиссий, конференций, семинаров; поддерживать учебную дисциплину, режим посещения учебных занятий, проходить аттестацию для установления квалификационной категории или на соответствие занимаемой должности заполнять зачётные и экзаменационные ведомости, журналы учебных занятий, электронные журналы и др согласно должностной инструкции

Осуществление профессиональной деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования.