• Воспитание детей, обеспечение охраны и здоровья воспитанников во время их пребывания в Центре, создание условий жизни и быта, приближенных к домашним, с обязательным исполнением родительской функции, поддержанием благоприятного социально-психологического климата и привлечением к участию в общем реабилитационном процессе каждого воспитанника.
• График работы: 30-часовая пятидневная рабочая неделя с выходными днями суббота, воскресенье с 14.00 до 20.30. 
• Должностная функция - подменный воспитатель.

Осуществление надзора за исполнением законодательства в экологической сфере

Воспитатель должен обладать основными компетенциями в организации:

 -  мероприятий, направленных на укрепление здоровья воспитанников и их физическое развитие;

 - различных видов детской деятельности по реализации основной образовательной программы дошкольного образования;

-  взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников и работниками образовательного учреждения;

 -  в методическом обеспечении воспитательно-образовательного процесса;

-  владение информационно-коммуникативными технологиями и умением применять их в воспитательно-образовательном процессе.

• Соблюдение требований санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми дошкольного возраста.
• Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек.
• Оказание помощи детям в самообслуживании (одевание, раздевание, гигиенические процедуры, прием пищи).
• Организация питания детей дошкольного возраста.
• Оказание помощи в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей и укреплению их здоровья

_    попечение, воспитание и надзор за кадетами во время их нахождения в кадетском морском        корпусе;

-изучение физических и психических особенностей кадет, особенностей личностей и коллектива кадет, условий их раз­вития;

-помощь кадету в укреплении физического и психического здоровья;

-создание гуманистической атмосферы в коллективе кадет как условие нравственного развития кадет;

-помощь в личностном развитии кадет, развитие способ­ности быть личностью (стремление к самосознанию, умение де­лать разумные жизненные выборы, умение реализовать свои пози­тивные качества);

-помощь в интеллектуальном развитии (развитие интереса к по­знанию и заинтересованности в учении, помощь в познавательном самоопределении и развитии индивидуальных интеллектуальных склонностей).

• Регистрация входящей и исходящей корреспонденции
• Оформление документов
• Копирование и сканирование документов
• Контроль за движением документов
• Работа с оргтехникой
• Помощь в составлении документов
• Выполнение поручений руководителя
• Работа с почтой

работа с программой 1С, поступление ТМЦ, выписка отгрузочных документов, работа с электронными прайсами поставщика и т.д.

• В случае невозможности устранения неисправности на локомотиве соответствующего типа или составе вагонов принятие необходимых мер по освобождению участка железнодорожного пути, занимаемого поездом, для обеспечения его безопасного передвижения
• Устранение неисправностей на локомотиве соответствующего типа или составе вагонов, возникающих в пути следования
• Выявление неисправностей на локомотиве соответствующего типа или составе вагонов, возникающих в пути следования