Управление бульдозером Расчистка или расширение трасс линий электропередачи. Удостоверение тракториста-машиниста Рассматриваем кандидатов без опыта работы, либо с опытом на другой спец.технике (экскаваторы, тракторы и пр.)

выполнение механизированных работ по расчистке и расширению просек и обрезке крон деревьев; выполнение работ на трaктоpе МTЗ с мульчeрнoй уcтанoвкoй, pacчистка участкoв под ЛЭП, ceльxoзземель; работа на тракторах МТЗ 1523, МСР-17 (кронорез), снегоболотоход ГАЗ 34039, ТРЭКОЛ наличие удостоверения тракториста категории C, D опыт работы трактористом с навесным мульчером.

Диагностика, технический ремонт Обслуживание грузовых и легковых автомобилей. Желание обучаться и развиваться в сфере автомобильного ремонта. Ответственность и внимательность к деталям. Умение работать в команде. Готовность к обучению и освоению новых технологий. Рассмотрим кандидатов без опыта работы.

- безопасное и эффективное управление автотранспортным средством; - поддержание автотранспортного средства в исправном состоянии. наличие водительского удостоверения категории ВС. для вакансии водитель автобуса - ВУ категории Д. среднее профессиональное образование;

Обеспечение корректного профессионального вождения автомобиля, обеспечивающего сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние транспортного средства Оформление путевых листов, предоставление путевых листов в бухгалтерию предприятия Содержание ТС в надлежащем санитарном состоянии Осуществление технического обслуживания и ремонта ТС Ежедневное прохождение предрейсовых медицинских осмотров Среднее профессиональное образование Знание правил дорожного движения Российской Федерации, основы законодательства Российской Федерации в сфере дорожного движения и перевозок пассажиров и багажа Знание нормативных правовых актов в области обеспечения безопасности дорожного движения Умение управлять транспортным средством в различных условиях дорожного движения

1. Проведение дезинфекционных работ; 2. Мониторинг точек контроля вредителей; 3. Контроль санитарного состояния помещений; 4. Составление графиков дезинфекции и дератизации; 5. Заказ материалов и расходных средств; 6. Прием, хранение и отпуск ядохимикатов; 7. Проверка исправности инвентаря и оборудования Знания и навыки дезинфектора связаны с санитарно-гигиеническими нормами, безопасностью и работой с опасными веществами: Экологическая безопасность, санитарные требования в различных учреждениях. Химические и биологические вещества, применяемые для дезинфекции, дератизации, дезодорации, дезинсекции. Правила безопасного применения ядохимикатов, инсектицидов. Индивидуальные методы защиты. Эксплуатация оборудования и техники для дезинфекции. Устройство и принципы работы камер для дезинфекции. Обслуживание и испытания оборудования. Охрана труда, пожарная безопасность. Первая помощь пострадавшим в зоне дезинфекции.

Осуществление мероприятий по профилактике болезней у птицы Проведение терапии у птицы Назначение лечебного питания Ветеринарное законодательство Российской Федерации Алгоритм и критерии выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии птиц с инфекционными, паразитарными и неинфекционными заболеваниями Методы выполнения лечебно-профилактических процедур у птицы Фармакологические и токсикологические характеристики лекарственного сырья, лекарственных препаратов, биопрепаратов, биологически активных добавок для профилактики и лечения болезней птиц различной этиологии Методы проведения дезинфекции, дезинсекции и дератизации Нормы рационов кормления птицы Правила охраны труда Анализировать нормативно-правовые акты по профилактике и ликвидации заразных и массовых незаразных болезней птицы Использовать специализированное оборудование и инструменты Работать со специализированными информационными базами данных

1. Проведение дезинфекционных работ; 2. Мониторинг точек контроля вредителей; 3. Контроль санитарного состояния помещений; 4. Составление графиков дезинфекции и дератизации; 5. Заказ материалов и расходных средств; 6. Прием, хранение и отпуск ядохимикатов; 7. Проверка исправности инвентаря и оборудования Знания и навыки дезинфектора связаны с санитарно-гигиеническими нормами, безопасностью и работой с опасными веществами: Экологическая безопасность, санитарные требования в различных учреждениях. Химические и биологические вещества, применяемые для дезинфекции, дератизации, дезодорации, дезинсекции. Правила безопасного применения ядохимикатов, инсектицидов. Индивидуальные методы защиты. Эксплуатация оборудования и техники для дезинфекции. Устройство и принципы работы камер для дезинфекции. Обслуживание и испытания оборудования. Охрана труда, пожарная безопасность. Первая помощь пострадавшим в зоне дезинфекции.

Компания специализируется на бестраншейном строительстве подземных коммуникаций. Рабочий будет выполненять различные работы по обслуживанию буровой установки: подача буровых штанг, работа со строительным инструментом, слежение за работой обслуживающего оборудования. Приветствуется наличие корочек по техническим специальностям, например, бетонщика, стропальщика, арматурщик.

Компания специализируется на бестраншейном строительстве подземных коммуникаций. Сварочные работы, резка. Сварка укрепительных конструкций, ремонтные работы, ремонт техники, грузовых автомобилей. Желателен НАКС

окашивание дорожных знаков, сигнальных столбиков, автопавильонов, барьерного ограждения и мостовых сооружений, уборка мусора в полосе отвода, на мостовых сооружениях и прочистка труб, замена и установка сигнальных столбиков и дорожных знаков, ямочный ремонт асфальтобетонного покрытия на автодорогах. дисциплинированность, ответственность

1.Осуществлять руководство работой декоративно- прикладного творчества. 2.Организовывать разработку перспективных и текущих планов работы и контролировать их выполнение. 3. Принимать участие в разработке районных программ развития традиционной народной культуры, в подготовке и проведении районных культурно-массовых мероприятий. 4. Вести учет работы и составлять установленную отчетность. 5.Обеспечивать работу выставочного зала. 6.Выполнять отдельные поручения заведующего структуры обособленного подразделения. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность.

Консультирование обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам Консультирование преподавателей и других работников образовательной организации и организации, осуществляющей образовательную деятельность, по проблемам взаимоотношений с обучающимися и другим профессиональным вопросам Консультирование педагогических работников по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ обучения для лиц с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления, с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося Консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья, а также находящимися в трудных жизненных ситуациях, по вопросам их профессионального самоопределения Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Современные технологии и методы консультирования Теория, методология психологического консультирования, классификация методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования Приемы организации совместной и индивидуальной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с возрастными нормами их развития Методы и технологии, позволяющие решать консультационные и развивающие задачи Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Применять современные методы психологического консультирования в соответствии с задачами консультирования и особенностями клиентов Консультировать администрацию образовательных организаций, организаций, осуществляющих образовательную деятельность, педагогов, преподавателей, родителей (законных представителей) по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития обучающихся Проводить индивидуальные и групповые консультации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по вопросам обучения, развития, проблемам жизненного самоопределения, самовоспитания, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками Владеть приемами повышения психолого-педагогической компетентности родителей (законных представителей) и педагогов, преподавателей и администрации образовательных организаций Владеть приемами работы с педагогами, преподавателями с целью организации эффективных учебных взаимодействий обучающихся, их общения в образовательных организациях и в семье Разрабатывать совместно с педагогами и преподавателями индивидуальные программы для построения индивидуального образовательного маршрута для лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося

1. Участвует в разработке и реализации рабочей программы и календарного плана воспитательной работы в образовательной организации, в том числе с учетом содержания деятельности Российского движения школьников; организовывает участие педагогов, обучающихся и их родителей (законных представителей) в проектировании рабочих программ воспитания; обеспечивает вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания; - анализирует результаты реализации рабочих программ воспитания; участвует в организации отдыха и занятости обучающихся в каникулярный период; организовывает педагогическое стимулирование обучающихся к самореализации и социально-педагогической поддержки. 2. Участвует в работе педагогических, методсоветов, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и иных мероприятий, предусмотренных образовательной программой ОО; осуществляет координацию деятельности различных детских общественных объединений и некоммерческих организаций, деятельность которых направлена на укрепление гражданской идентичности, профилактику правонарушений среди несовершеннолетних, вовлечение детей и молодежи в общественно полезную деятельность, по вопросам воспитания обучающихся в как в рамках ОО, так и вне основного образовательного пространства; организует подготовку и реализацию дней единых действий в рамках календарного плана воспитательной работы, приуроченных к государственным и национальным праздникам РФ; обеспечивает информирование и вовлечение обучающихся для участия в днях единых действий календарного плана воспитательной работы, а также всероссийских конкурсов, проектов и мероприятий различных общественных объединений и организаций; оказывает содействие в создании и деятельности первичного отделения Российского движения школьников, оказывает содействие в формировании актива школы; выявляет и поддерживает реализацию социальных инициатив учащихся ОО (с учетом актуальных форм организации соответствующих мероприятий), осуществляет сопровождение детских социальных проектов; составляет медиаплан школьных мероприятий; организует и координирует работу школьного медиацентра (при наличии) и профильное обучение его участников; осуществляет взаимодействие с заинтересованными общественными организациями по предупреждению негативного и противоправного поведения обучающихся. 3. Соблюдает законодательство РФ, устав, правила внутреннего распорядка, правила внутреннего распорядка обучающихся, настоящую должностную инструкцию и другие локальные нормативные акты ОО. Соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты. Высшее образование по укрупненному направлению "Образование и педагогические науки", или высшее образование и профпереподготовка

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Основы экологии, экономики, социологии Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий, сооружений и оборудования выполняет следующие обязанности: 3.1. Убирает и содержит в надлежащем санитарном состоянии здание школы и прилегающую к нему территорию. 3.2. Проводит сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов. 3.3. Очищает от снега и льда дворовые территории перед входом в здание, тротуары и т.д. 3.4. Устраняет повреждения и неисправности по заявкам работников школы. 3.5. Проводит периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных и др.) (по возможности). 3.6. Осуществляет текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, водостоков, теплоснабжения (по возможности). 3.7. Проводит монтаж, демонтаж и текущий ремонт с выполнением электротехнических работ (по возможности). 3.8. Соблюдает технологию выполнения работ, правила эксплуатации и содержания зданий, оборудования, механизмов, машин, сооружений, правила техники безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности. 3.9. В качестве вахтера рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту: Отвечает за открытие и закрытие гардероба школы. Отвечает за подачу звонков на занятия и на перемену. Не допускает в помещения школы посторонних лиц. Обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся в период их нахождения в здании и на территории школы Немедленно сообщает дежурному учителю или администратору школы обо всех нестандартных ситуациях. Соблюдает правила техники безопасности и пожарной безопасности. Наблюдает за порядком в фойе школы, пресекает нарушения порядка со стороны учащихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом дежурному педагогу или дежурному администратору школы. При выявлении неисправностей (взломанные двери, окна, замки и др.), докладывает дежурному администратору или завхозу. Систематически проводит осмотр помещения фойе школы на наличие посторонних лиц и неизвестных предметов и вещей. Сообщает о наличии посторонних лиц, постороннего неизвестного транспорта и неизвестных предметов дежурному учителю или администратору школы и завхозу (профилактика террористических актов). При возникновении пожара в фойе или других помещениях школы поднимает тревогу, принимает меры по ликвидации пожара. Содержит своё рабочее место в надлежащем порядке. Соблюдает этические нормы поведения в школе, в быту, в общественных местах, соответствующие требованиям профессиональной этики работников образовательного учреждения. Ведет в установленном порядке документацию (производит контроль о прибывших и выбывших лицах, с соответствующей записью в журнале); Справка об отсутствии судимости

Денежное измерение объектов бухгалтерского учета и осуществление соответствующих бухгалтерских записей Регистрация данных, содержащихся в первичных учетных документах, в регистрах бухгалтерского учета Отражение в бухгалтерском учете результатов переоценки объектов бухгалтерского учета, пересчета в рубли выраженной в иностранной валюте стоимости активов и обязательств Составление отчетных калькуляций, калькуляций себестоимости продукции (работ, услуг), распределение косвенных расходов, начисление амортизации активов в соответствии с учетной политикой экономического субъекта Сопоставление результатов инвентаризации с данными регистров бухгалтерского учета и составление сличительных ведомостей Основы законодательства Российской Федерации о бухгалтерском учете, о налогах и сборах, о социальном и медицинском страховании, пенсионном обеспечении, а также гражданского, трудового, таможенного законодательства Практика применения законодательства Российской Федерации по вопросам денежного измерения объектов бухгалтерского учета Методы калькулирования себестоимости продукции (работ, услуг) Методы учета затрат продукции (работ, услуг) Внутренние организационно-распорядительные документы экономического субъекта, регламентирующие правила стоимостного измерения объектов бухгалтерского учета, а также по вопросам оплаты труда Основы экономики, технологии, организации производства и управления в экономическом субъекте Основы информатики и вычислительной техники Вести регистрацию и накопление данных посредством двойной записи, по простой системе Применять правила стоимостного измерения объектов бухгалтерского учета, способы начисления амортизации, принятые в учетной политике экономического субъекта Составлять бухгалтерские записи в соответствии с рабочим планом счетов экономического субъекта Владеть методами калькулирования себестоимости продукции (работ, услуг), составлять отчетные калькуляции, производить расчеты заработной платы, пособий и иных выплат работникам экономического субъекта Исчислять рублевый эквивалент выраженной в иностранной валюте стоимости активов и обязательств Пользоваться компьютерными программами для ведения бухгалтерского учета, информационными и справочно-правовыми системами, оргтехникой

Приготовление блюд горячего питания совместно с другими работниками пищеблока. Ведение рабочей документации пищеблока школы (меню-требования, бракеражные и другие журналы, продуктовые отчеты и т.п.) Контроль и организация работы пищеблока. Учет продуктов для нужд организации питания. Разработка меню. Образование по профилю, медкнижка, справка об отсутствии судимости, желателен опыт работы по профилю Образование: Среднее профессиональное Специальность по образованию: Организация обслуживания в общественном питании

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Основы экологии, экономики, социологии Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

1. Управляет с/х машинами (комбайнами, тракторами в агрегате с прицепными и навесными машинами и орудиями, погрузчиками и другими самоходными машинами): при выполнении полевых сельскохозяйственных работ (пахота, посев и посадка различных сельскохозяйственных и лесных культур, культивация, боронование, прикатывание почвы, внесение органических и минеральных удобрений, ворошение, сгребание травы, сена, соломы, уборка зерновых и других сельскохозяйственных культур); • при проведении работ в животноводстве (доставка и раздача кормов, вывоз навоза из помещения); • при выполнении стационарных работ (очистка, сушка, сортировка семян, трамбование силоса, сенажа, обслуживание соломосилосорезок); • при выполнении всех видов транспортных и погрузо-разгрузочных работ; • при выполнении других сельскохозяйственных работ в растениеводстве, кормопроизводстве,одукции, рентабельности производства и распределения; 2. Разрабатывает и внедряет технологию по борьбе с вредителями, болезнями растений и сорняками; 3. Разрабатывает агротехнические мероприятия, направленные на повышение плодородия почв и увеличение урожайности сельскохозяйственных культур; 4. Организовывать работу по семеноводству, обеспечению хозяйства высококачественными сортовыми семенами и посадочным материалом и т.д. наличие удостоверения тракториста-машиниста, желание работать

Обслуживание систем электрооборудования: обеспечение технически правильной эксплуатации, поддержания исправного состояния, технического Обслуживания, своевременного ремонта, безаварийной и надежной работы обслуживаемых электроустановок и электрооборудования. Установка, наладка и проверка электроустановок и электрооборудования, электропроводки и прочего электроснаряжения. Полная и шлейфовая замена электропроводки. Монтаж новых электрических сетей. Прокладка и скрещивание электроприборов и кабелей. Установка, перенос электрических розеток, выключателя. Проведение планово-предупредительного ремонта электрической части оборудования согласно графику планово-предупредительного ремонта. Выявление причин износа, принятие мер по их предупреждению и устранению. Выявление причин сбоев и аварий при эксплуатации электроустановок и электрооборудования, принятие мер по их предупреждению и устранению Соблюдение установленных правил внутреннего распорядка и режима работы. Соблюдение правил охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности согласно действующим инструкциям. Ведение необходимой документации. Начальное профессиональное или среднее-специальное образование по данной специальности, стаж работы не менее года, группа безопасности не ниже IV (четвертой)

- поддержанию санитарной культуры в санпропускнике; - подготовке птичников к посадке птицы; - посадке птицы и её забое; - уборке территории; - обработке птицы дезсредствами и лекарственными препаратами; - отбору крови птицы, патматериала; - дератизации объектов и территории. Средне-профессиональное образование в области ветеринарии

1. Выполнять любые вспомогательные и подсобные работы на вверенных участках производства, строй объектах, складах, ангарах, павильонах и т. п. 2. Выполнять разгрузку и загрузку спецтехники, перемещать, перевозить, складировать и выполнять контроль над соблюдением правил работы с опасными, хрупкими, габаритными и прочими грузами. 3. Содержать в чистоте территории, подъездные пути, дорожки и места складирования и хранения грузов. 4. Проводить уборку вверенной территории участка, цеха, ангара, павильона и т.п. 5. Следить за работоспособностью освещения вверенных участков, подъездных путей и мест погрузки и выгрузки автотранспорта. 6. Содержать в чистоте и при необходимости проводить уборку полов, стен, окон вверенных помещении. 7. Проводить уборку снега и льда, сгребание и откидывание снега. Без вредных привычек

Осуществление доставки персонала Обеспечение корректного вождения автобуса проверка технического состояния закрепленной техники Опыт работы водителем автобуса от 2 лет Водительское удостоверение категории - В, С, Д

выполнение механизированных работ по расчистке и расширению просек и обрезке крон деревьев наличие удостоверения машиниста бульдозера опыт работы машинистом бульдозера

Организует работы по отбору образцов почв и закладке почвенных разрезов (общего маршрутного знакомства с территорией; полевого изучения почв, заложение (копание) и описания почвенных разрезов с предварительным определением (названием) почв; взятие почвенных образцов для последующих исследований; сбор сведений об использовании земель и агропроизводственных свойствах почвы; просмотра почвенных образцов и отбора их для лабораторных анализов; сдача и оформление полевых работ Владение ПК, гис технологиями, коммуникабельность, дисциплированность

Присмотр за детьми дошкольного возраста, помощь воспитателю Отсутствие судимости