Работа в Порхове, 24 вакансии

Вести в соответствии с установленным порядком систематизированный прием, регистрацию, хранение и использование поступающих документов от заявителей. Осуществлять формирование электронных комплектов документов, необходимых для предоставления государственной или муниципальной услуги заявителю. Выполнять различные операции технологического процесса обработки информации (прием, контроль входной информации, подготовка исходных данных, обработка информации, выпуск исходящей информации.) Обеспечивать обмен информацией по локальной сети с внешними организациями по телекоммуникационным каналам. Соблюдать конфиденциальность сведений, которые стали известны ему в процессе работы, если они являются персональными данными, служебной информацией. Вести учет прохождения документальных материалов, осуществлять самоконтроль за их исполнением. Отправлять (выдавать) исполненную документацию адресатам. Осуществлять доставку сформированных комплектов документов в ведомства. Вести прием документов на базе удаленных рабочих мест. Подготавливать и сдавать в архив Учреждения документальные материалы, законченные делопроизводством, регистрационную картотеку или компьютерные банки данных. Обеспечивать сохранность проходящей служебной документации. Консультировать заявителей по вопросам предоставления государственных и муниципальных услуг, пользования аппаратными комплексами, установленными в отделе приема заявителей. Выполнять отдельные поручения руководителя, связанные с профессиональной деятельностью. Выполнять свои обязанности качественно, компетентно и эффективно. При приеме документов заявителей проверять действительность основного документа, удостоверяющего личность заявителя, проверять тождественность личности гражданина, обратившегося за предоставлением услуги, с лицом, изображенным в документе, удостоверяющем личность. Соблюдать требования к сохранности документов, являющихся результатом государственных и муниципальных услуг и к порядку их выдачи заявителям. Требования к образованию: Высшее профессиональное образование Требования к опыту работы: Стаж работы в должности документоведа не менее 3 лет. Наличие опыта работыв сфере оказания государственных и муниципальных услуг

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Ответственность, дисциплинированность, пунктуальность.

Погрузка, разгрузка грузов без нарушений трудовой дисциплины

-выявление и пресечение преступлений и административных правонарушений; -обеспечение безопасности граждан и общественного порядка на улицах и других общественных местах; - охрана на договорной основе имущества граждан и организаций  способные по своим личным и деловым качествам, физической подготовке и сосоянию здоровья выполнять служебные обязанности

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Ответственность, дисциплинированность, пунктуальность.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Ответственность, дисциплинированность, пунктуальность.

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного, среднего общего образования. Ответственность, дисциплинированность, пунктуальность.

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного и среднего общего образования. Реализует Федеральную рабочую программу  по предмету "Основы безопасности и защиты Родины". Ответственность, дисциплинированность, пунктуальность.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Ответственность, дисциплинированность, пунктуальность.

Осуществление и сбор информации о проишествиях, анализ достоверности данных о ЧС и  доведение до соответствующих служб и т.д. Среднее профессиональное образование, знание ПК.

Работать с покупателями на кассе и в торговом зале Выкладывать товар на полки и менять ценники (разгружать машину не нужно) Отслеживать сроки годности продуктов Поддерживать порядок на рабочем месте. Какие кандидаты нам подходят: Готовые общаться с покупателями Желающие учиться и нацеленные на результат Внимательные и доброжелательные.

Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи населению по профилю "Сестринское дело" Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена по специальности "Сестринское дело" или среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена по специальности "Лечебное дело" или "Акушерское дело" и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по специальности "Сестринское дело".

Оказание медицинской помощи пациентам при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы. Высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия" и подготовка в интернатуре и (или) ординатуре по специальности "Неврология" или высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия", подготовка в интернатуре и (или) ординатуре по специальности "Нейрохирургия", "Общая врачебная практика (семейная медицина)", "Педиатрия", "Терапия", "Эндокринология" и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по специальности "Неврология". Сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации специалиста по специальности "Неврология".

Участие в осмотре оборудования распределительных пунктов (РП), трансформаторных подстанций (ТП), воздушных и кабельных линий электропередачи распределительных сетей II степени сложности; Ремонт оборудования и линий электропередачи, устранение обнаруженных неисправностей, зачистка оборудования РП и ТП, измерение нагрузки и напряжения, подготовка рабочих мест в РП, ТП и на линиях электропередачи, подготовка к включению новых РП и ТП, линий электропередачи; Доливка масла в оборудование, подтяжка и зачистка контактов, смена неисправных предохранителей, ремонт маслоуказательных стекол и другие аналогичные работы; Надзор за соблюдением правил устройства электроустановок при строительстве новых РП, ТП, воздушных и кабельных линий электропередачи. Наблюдение за строительными рабочими при ремонтах ТП и РП. Профессиональное обучение - программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, программы переподготовки рабочих. Если нет профильного образования, то направим на обучение за счет Компании. Допуск к работам на высоте с присвоением группы безопасности работ на высоте по состоянию здоровья. Допуск к работам в электроустановках по состоянию здоровья.

Согласно должностной инструкции Подключение, ремонт и обслуживание электрооборудования

Оказание специализированной медицинской помощи по профилю "Анестезиология-реаниматология" в стационарных условиях. Высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия" и подготовка в интернатуре и (или) ординатуре по специальности "Анестезиология-реаниматология" или высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия" и подготовка в интернатуре и (или) ординатуре по одной из специальностей "Неонатология" или "Нефрология" и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по специальности "Анестезиология-реаниматология" или высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело" или "Педиатрия" и освоение программы ординатуры по специальности "Анестезиология-реаниматология" в части, касающийся профессиональных компетенций, соответствующих обобщенной трудовой функции кода "B" профессионального стандарта "Врач анестезиолог-реаниматолог". Сертификат специалиста или свидетельство об аккредитации специалиста по специальности "Анестезиология-реаниматология". Обязательный предварительный (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры (обследования), а также внеочередные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном законодательством РФ. Не иметь ограничений на занятие профессиональной деятельностью, установленных законодательством РФ.

Оказание медицинской помощи детям по профилю «Педиатрия» в стационарных условиях. Высшее образование – специалитет по специальности «Педиатрическое дело» и подготовка в клинической ординатуре или магистратуре по специальности «Педиатрия» или Высшее образование – специалитет по специальности «Педиатрическое дело», подготовка в клинической ординатуре или магистратуре по непрофильной специальности с дальнейшим освоением программы курса специализации по специальности «Педиатрия». Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством РФ. Отсутствие ограничений на занятие профессиональной деятельностью, установленных действующим законодательством РФ.

Оказание медицинской помощи в стационарных условиях. 1. Выявляет и осуществляет мониторинг факторов риска развития хронических неинфекционных заболеваний. 2. Осуществляет первичную профилактику в группах высокого риска. 3. Выполняет перечень работ и услуг для диагностики заболевания, оценки состояния больного и клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. 4. Выполняет перечень работ и услуг для лечения заболевания, состояния, клинической ситуации в соответствии со стандартом медицинской помощи. 5. Оказывает симптоматическую помощь онкологическим больным IV клинической группы при взаимодействии с врачом-онкологом. 6. Осуществляет экспертизу временной нетрудоспособности больных, представление на врачебную комиссию, направление пациентов с признаками стойкой утраты трудоспособности для освидетельствования на медико-социальную экспертизу. 7. Выдает заключения о необходимости направления пациента по медицинским показаниям на санаторно-курортное лечение, оформляет санаторно-курортную карту. 8. Оформляет и направляет в учреждения Роспотребнадзора экстренное извещение при выявлении инфекционного или профессионального заболевания. 9. Организует и проводит мероприятия по санитарно-гигиеническому просвещению (школы здоровья, школы для больных с социально значимыми неинфекционными заболеваниями и лиц с высоким риском их возникновения). 10. Проводит мониторинг и анализ основных медико-статистических показателей заболеваемости, инвалидности и смертности на обслуживаемом участке в установленном порядке. 11. Ведет учетно-отчетную документацию установленного образца. 12. Осуществляет прием больных в приемном отделении медицинского учреждения, поступивших по скорой помощи либо планово госпитализируемых по направлению. 13. Осуществляет ежедневный обход и осмотр пациентов. Высшее профессиональное образование по одной из специальностей: "Лечебное дело", "Педиатрия" - и послевузовское профессиональное образование (интернатура и (или) ординатура) по специальности "Терапия" или профессиональную переподготовку при наличии послевузовского профессионального образования по специальности "Общая врачебная практика (семейная медицина)", сертификат специалиста по специальности "Терапия" или свидетельство об аккредитации специалиста без предъявления требований к стажу работы.

Оказание первичной медико-санитарной помощи взрослому населению в амбулаторных условиях, не предусматривающих круглосуточного медицинского наблюдения и лечения, в том числе на дому при вызове медицинского работника. Высшее образование - специалитет по специальности "Лечебное дело" завершившим обучение в соответствии с федеральным образовательным стандартом высшего образования с 2017 г. Высшее образование - специалитет по специальностям "Педиатрия" или "Лечебное дело" Подготовка в интернатуре/ординатуре по специальности "Терапия" Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка по специальности "Терапия" при наличии подготовки в ординатуре по специальности "Общая врачебная практика (семейная медицина)"

Согласно должностной инструкции

Согласно должностной инструкции

·         Консультировать клиентов Порховского района по услугам Почты России. ·         Принимать, обрабатывать, вручать почтовые отправления. ·         Осуществлять денежные переводы, прием платежей, выплату пенсий и пособий. - Знание ПК; - Работа с денежными средствами; - Клиентоориентированность

·         Доставлять и вручать адресатам почтовые отправления, пенсии и пособия. ·         Вести учет и документальное оформление. .         Поддерживать высокий уровень сервиса для клиентов. - Ответственность

Управление автомобилем.  Содержание автомобиля в рабочем состоянии. Опыт работы.