Организация учебного процесса. Ответственность

... Преподаватель должен иметь диплом по специальному профессиональному образованию...

Проводит групповые либо индивидуальные занятия с учениками с целью повышения их вокального уровня;Проводит занятия по вокалу, используя различные техники обучения навыкам пения и постановки голоса. Проводит групповые либо индивидуальные занятия с учениками с целью повышения их вокального уровня;Проводит занятия по вокалу, используя различные техники обучения навыкам пения и постановки голоса.

... среднее-специальное образование (квалификация преподаватель), высшее специальное образование...

... Преподаватель ДМШ обеспечивает проведение учебной работы на соответствующем профессиональном уровне. В соответствии с планом работы ДМШ принимает участие...

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Ответственность

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Опыт,ответственность

реализация программ дополнительного образования детей коммуникабельность, дисциплинированность

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

- Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики курсов основ безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки; - Организовывать, планировать и проводить учебные, в т.ч. факультативные и внеурочные, занятия, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения; - Оказывать помощь военкоматам в отборе юношей для поступления в военные учебные заведения; - Вести учет военнообязанных в ОО и представлять соответствующие отчеты в военкоматы; - Разрабатывать план ГО ОО; - Организовывать занятия по ГО с работниками ОО; - Готовить и проводить командно-штабные, тактико-специальные учения и другие мероприятия по ГО; - Участвовать в обеспечении функционирования ОО при возникновении различных чрезвычайных ситуаций; - Обеспечивать содержание защитных сооружений, индивидуальных средств защиты и формирований ГО в надлежащей готовности; - Проводить практические занятия и тренировки обучающихся и работников ОО по действиям в экстремальных ситуациях; - Обеспечивать создание и совершенствование учебно-материальной базы, соблюдение обучающимися правил безопасности при проведении занятий по курсам основ безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки; - Отвечать за сохранность имущества ГО; - Составлять отчетность по установленной форме, в том числе и с использованием электронных форм ведения документации; высшее педагогическое образование, наличие справки об отсутствии судимости

Консультирование начинающих спортсменов, обмен опытом и предоставление практической помощи Пропаганда физической культуры и спорта среди спортсменов Проведение комплекса тренировочных занятий со спортсменами под руководством тренера Антидопинговая пропаганда Аттестация и инструктаж спортсменов под руководством тренера Контроль и учет выполнения тренировочных заданий спортсменами под руководством тренера Частные и общие методики проведения тренировочного процесса Правила спортивных соревнований, в том числе специализированных по виду спорта Способы оказания доврачебной медицинской помощи Перечень веществ и (или) методов, запрещенных для использования в спорте Нормативы максимального объема соревновательной нагрузки в соответствии с требованиями федеральных стандартов спортивной подготовки Порядок составления и ведения учетно-отчетной документации Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами Приемы и методы восстановления после физических нагрузок Правила охраны труда и пожарной безопасности