Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организует и контролирует самостоятельную работу обучающихся, индивидуальные образовательные траектории (программы), используя наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные. Содействует развитию личности, талантов и способностей обучающихся, формированию их общей культуры, расширению социальной сферы в их воспитании. Соблюдает права и свободы обучающихся. Поддерживает учебную дисциплину, режим посещения учебных занятий и (или) учебной практики и производственной (по профилю специальности и преддипломной) практики, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики. Уважает честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений. Развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни. Применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания. Учитывает особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при необходимости с медицинскими организациями. владеть: методами образования и воспитания населения в условиях развивающейсоциально-культурной деятельности; методами внестационарного обеспечения досуга населения; технологиямиорганизации корпоративных рекреативных, досуговых программ;технологиями организации массового отдыха и досуга населения; способамивоздействия на социокультурные процессы, включая процедурыпрогнозирования и механизмы социальной и культурной политики; знаниямипередовых научных достижений по специальности, исследовательскими ианалитическими способностями (идеи, аналитические сравнения, построениетаблиц, графиков, методы анализа), системностью (способности к синтезу,классификации), способностью правильно использовать методы и техникианализа; педагогическими способностями, навыками педагогическойдеятельности, этикой педагогической работы.