осуществление образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования (программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих и программы подготовки специалистов среднего звена);обеспечение уровня подготовки обучающихся, соответствующее требованиям ФГОС СПО;соблюдение прав и свобод обучающихся, содержащиеся в Законе РФ Об образовании и Конвенции о правах ребёнка;организация и контроль самостоятельной деятельности обучающихся; текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля); Высшее образование, повышение квалификации (не позже 3-х лет), наличие справки об отсутствии судимости

... деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий; - рабочей программы, теории и методики обучения математике; - научного представления о результатах образования, путях их достижения и способах оценки; - программ и учебников по...

- обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета; - контрольно-оценочная деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и электронных дневников обучающихся); - текущий контроль посещаемости уроков обучающимися; - выполнение обязанностей классного руководителя. Коммуникабельность, дисциплинированность

Исполнение служебных обязанностей согласно должностной инструкции,возможность классного руководства, рассматривается возможность компенсации за проезд и жилье Справка об отсутствии судимости; наличие медицинской книжки. Наличие педагогического образования, навыки работы с ПК, возможно без опыта работы. Желание работать, работоспособность, творческий подход к работе.

Осуществлять обучение и воспитание школьников и подростков с учётом специфики изучаемого предмета. Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения. Добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений

Должностные обязанности работника определяются должностными инструкциями и правилами внутреннего трудового распорядка, принятыми в организации. Работник обязан выполнять требования охраны труда и правила пожарной безопасности Предварительно звонить

Планирование и проведение учебных занятийРазработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программыОсуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образованияУчастие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной средыСистематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучениюОрганизация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимисяФормирование универсальных учебных действийФормирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)Формирование мотивации к обучениюОбъективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Квалификация: Высшее образованиеОбразование: Высшее, наличие медицинской книжки Ответственность

Организация учебно-воспитательного процесса, осуществление систематического контроля качества знаний учащихся и выполнения домашних заданий и т.д в соответствии с должностной инструкцией владение компьютером, дисциплинированность, сдержанность, коммуникабельность, стрессоустойчивость, отсутствие судимости

... и инструментария изучения образовательных запрос -осуществляет организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности преподавателей и мастеров производственного обучения, участвующих в реализации программ ДПО, профессионального обучения...

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мираОпределение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развитияОпределение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихсяПланирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планированияПрименение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общенияСовместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношенияОрганизация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Опыт работы в образовании приветствуется. Высшее образование. Наличие медкнижки.

Трудовые действия Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Необходимые умения Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Необходимые знания Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

Обучение и воспитание обучающихся Реализация образовательных программ Обеспечение уровня подготовки обучающихся Выполнение правил и норм охраны труда Ведение классной документации Участие в итоговой аттестации обучающихся Замена на уроках временно отсутствующих учителей Соблюдение устава и правил внутреннего трудового распорядка школы Подготовка к проведению занятий Поддержка постоянной связи с родителями коммуникабельность, ответственность, внимательность, пунктуальность, инициативность, дисциплинированность, организаторские способности.

Осуществлять обучение и воспитание школьников и подростков с учётом специфики изучаемого предмета. Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения. Разрабатывать учебный план, внедряя образовательную программу по стандартам ФГОС. Контролировать успеваемость и посещаемость занятий. Принимать участие в жизни образовательного учреждения, включая собрания и встречи с родителями. Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Теория и методика преподавания мтематики (информатики) Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав ОБЯЗАТЕЛЬНО!!! Справка о наличии (отсутствии) судимости.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав ОБЯЗАТЕЛЬНО!!! Справка о наличии (отсутствии) судимости.

Должностные обязанности уточняются при личном обращении к работодателю Выполнять должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией

... Грамотный русский язык для составления документации; Знание математики, на уровне, необходимом для выполнения математических моделей; Знать основы теоретической механики, электромеханики; Знать основы электротехники и...

Дисциплины: Практический курс китайского языка, иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации, практикум по культуре речевого общения, этимология китайских иероглифов и каллиграфия, теория языка, теория обучения иностранным языкам, история и культура стран изучаемых языков. Прием на должность осуществляется через процедуру конкурсного отбора. В Ваши обязанности будет входить: Учебная деятельность: проведение лекций, семинаров и практических занятий по дисциплинам, участие в разработке учебных планов, руководство курсовыми и выпускными квалификационными работами; Научная деятельность: проведение научных исследований в своей области; участие в конференциях, научных проектах, грантах; Методическая работа: разработка и обновление методических рекомендаций и учебных пособий; участие в разработке и внедрении новых образовательных технологий; участие в работе научно-методических объединений. Работа с обучающимися: консультирование по учебным вопросам, а также по вопросам научной и профессиональной деятельности; участие в аттестации, оценка знаний и навыков. Уровень образования: высшее (специальность/направление подготовки: педагогическое образование, теория и методика преподавания иностранных языков, лингвистика, востоковедение, регионоведение (Китай)); ученая степень кандидата или ученое звание доцента (на должность доцента), доктора наук (на должность профессора); стаж научно-педагогической работы; владение китайским языком на уровне HSK 5 и выше; владение методикой преподавания иностранных языков; навыки уверенного пользователя Microsoft Word и Excel, PowerPoint; коммуникабельность и умение мотивировать обучающихся, навыки межкультурной коммуникации и толерантность, готовность к непрерывному профессиональному развитию. Дополнительные требования: Наличие научных статей в высокорейтинговых журналах и участие в конференциях в качестве докладчика, в соответствии с утвержденными квалификационными требованиями, за последние пять лет. Подробная информация для ознакомления о конкурсных условиях приема размещена на сайте: https://kantiana.ru/sotrudnikam/hr-department/konkurs/

Профессиональная ориентация, проведение учебных мероприятий школьников и молодежи; Подготовка учебно-методических пособий; Участие в проведении ознакомительных экскурсий по Учреждению; Ведение установленной учебной документации и отчетности; Изучение и внедрение передового опыта в области образовательных технологий; Разработка и актуализация учебных программ. При отсутствии педагогического образования, необходимо дополнительное профессиональное образование (переподготовка) в области профессионального образования и (или) профессионального обучения (дополнительная профессиональная программа может быть освоена после трудоустройства).

Подготовка высококвалифицированных специалистов среднего профессионального образования. Участие в разработке учебных образовательных программ согласно федеральным государственным образовательным стандартам и реализация их в полном объеме. Контроль и оценка освоения дисциплины "биология", "анатомия" среднего профессионального образования. Обеспечение соблюдения студентами норм и Правил по охране труда, внутреннего трудового распорядка, техники безопасности и противопожарной защиты. высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины ("биология", "анатомия")

Подготовка высококвалифицированных специалистов среднего профессионального образования. Участие в разработке учебных образовательных программ согласно федеральным государственным образовательным стандартам и реализация их в полном объеме. Контроль и оценка освоения дисциплины "Хирургия" среднего профессионального образования. Обеспечение соблюдения студентами норм и Правил по охране труда, внутреннего трудового распорядка, техники безопасности и противопожарной защиты. Высшее профессиональное образование, соответствующее профилю дисциплины ("Хирургия")

Подготовка высококвалифицированных специалистов среднего профессионального образования. Участие в разработке учебных образовательных программ согласно федеральным государственным образовательным стандартам и реализация их в полном объеме. Контроль и оценка освоения дисциплины "Педиатрия" среднего профессионального образования. Обеспечение соблюдения студентами норм и Правил по охране труда, внутреннего трудового распорядка, техники безопасности и противопожарной защиты. высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины ("Педиатрия")

Подготовка высококвалифицированных специалистов среднего профессионального образования. Участие в разработке учебных образовательных программ согласно федеральным государственным образовательным стандартам и реализация их в полном объеме. Контроль и оценка освоения дисциплины "Акушерство и гинекология" среднего профессионального образования. Обеспечение соблюдения студентами норм и Правил по охране труда, внутреннего трудового распорядка, техники безопасности и противопожарной защиты. высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины ("Акушерство и гинекология")

Подготовка высококвалифицированных специалистов среднего профессионального образования. Участие в разработке учебных образовательных программ согласно федеральным государственным образовательным стандартам и реализация их в полном объеме. Контроль и оценка освоения дисциплины "Химия" среднего профессионального образования. Обеспечение соблюдения студентами норм и Правил по охране труда, внутреннего трудового распорядка, техники безопасности и противопожарной защиты. высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины ("Химия")

... Проведение учебных занятий в школе, заполнение необходимой отчетности. Учитель математики обучает и воспитывает учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием, разрабатывает тематический...

... без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад...

... технологиями Владение современными технологиями преподавания в соответствии с требованиями ФОП. Умение составлять рабочие программы по математике, элективным курсам на основе примерной программы или авторской программы Владение формами и методами обучения...

Выполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции. Высшее образование. Ответственное отношение к выполнению должностных обязанностей.

преподавание дисциплин и модулей по специальности Эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) отсутствие судимости и психиатрических заболеваний

Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы "Духовые инструменты" (Флейта). Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы учащимися. Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы. Специализированные навыки обучения детей игре на флейте. Дисциплинированность.