Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы в соответствии с требования федеральных государственных образовательных стандартов. Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы. Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся. Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета, курса дисциплины (модуля). Ведение документации, обеспечивающей реализацию программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей). Высшее педагогическое образование по профилю премета (Историческое образование). Грамотная и четкая речь, умение объяснять материал и обучать практическим навыкам. Знание основ работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием.

В соответствии с должностной инструецией Учителя. Отсутствие судимости, соответствие требованиям профессионального стандарта педагога, прошедшие медицинский осмотр.

проведение занятий (теоретических и практических), проведение консультаций, осуществление руководства индивидуальным проектом, заполнение журналов обучения, разработка программ и методических рекомендаций наличие справки об отсутствии судимости наличие высшего образования по направлению подготовки

проведение занятий по дисциплинам: Электрорадиоизмерения и метрология; Телекоммуникационные системы и сети; Электроника и схемотехника; Теория электросвязи; Микроконтроллерные системы наличие высшего технического образования наличие справки об отсутствии судимости

проведение занятий по дисциплинам: Компьютерные системы; Организация, принципы построения и функционирования компьютерных сетей; Архитектура аппаратных средств; Приемо-передающие устройства, линейные сооружения связи и источники электропитания наличие высшего технического образования наличие справки об отсутствии судимости

проведение занятий по дисциплинам: Управление и автоматизация данных; Внедрение и поддержка компьютерных систем; Инженерно-техническая поддержка сопровождения информационных систем; Основы теории информации наличие высшего технического образования наличие справки об отсутствии судимости

проведение теоретических и практических занятий; консультирование студентов; заполнение журналов обучения наличие высшего образования по профилю преподаваемой дисциплины Справка об отсутствии судимости

... обеспечивает работу по проведению учебно-тренировочных занятий - Организует работу по повышению квалификации тренеров-преподавателей, проведению открытых занятий - Осуществляет контроль за комплектованием учебных групп, содержанием и результатами учебно...

осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием учебных занятий высшее образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в области, соответствующей преподаваемому предмету и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по профилю деятельности

осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием учебных занятий высшее образование по направлению подготовки Образование и педагогика по профилю преподаваемого предмета без предъявления требований к стажу работы

Проведение учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы в соответствии с требования федеральных государственных образовательных стандартов. Организация самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы. Руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся. Контроль и оценка результатов освоения учебного предмета, курса дисциплины (модуля). Ведение документации, обеспечивающей реализацию программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей). Высшее образование по направлению "Математическое и физическое образование" или высшее образования по направлениям "Электроэнергетика и электротехника", "Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений", "Электроснабжение" и дополнительное профессиональное образование в области профессионального образования и (или) профессионального обучения по направлению "Образование и педагогика". Грамотная и четкая речь, умение объяснять материал и обучать практическим навыкам. Знание основ работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием.

... выборе стратегии образования, преодолении проблем и трудностей процесса самообразования. Организует взаимодействие обучающегося с преподавателями и другими педагогическими работниками для коррекции индивидуального учебного плана. Организует взаимодействие...

Ведение уроков в соответстви с ФГОС Ведение отчетной документации Проведение внеурочных мероприятий Педагогическое образование по профилю работы

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование универсальных учебных действий Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Дисциплина, коммуникабельность, без вредных привычек.

1.Обеспечение безопасности учащихся в учебной деятельности и повседневной жизни в соответствии с установленными нормами и правилами. 2. Проведение учебных занятий по предмету Основы безопасности и защиты Родины в соответствии с педагогической программой и методическими рекомендациями, разработанными Министерством образования и науки Российской Федерации. 3. Организация и проведение начальной военной подготовки (НВП) с учетом требований педагогических программ и нормативных актов, регулирующих данное направление образования. 4. Развитие учебно-методической базы, подбор и разработка учебных материалов и средств обучения для обеспечения качественного обучения учащихся. 5. Оценка успеваемости учеников, ведение журнала успеваемости и отчетности в установленном порядке. 6. Организация и участие во внеклассной и внешкольной работе, направленной на воспитание патриотизма и гражданственности учащихся. 7. Соблюдение требований по охране труда и технике безопасности в школьном процессе. 8. Постоянное повышение своей квалификации в соответствии с требованиями Министерства образования и науки Российской Федерации. 9. Взаимодействие с родителями (законными представителями) учащихся для обсуждения вопросов обучения и воспитания. 10. Выполнение иных задач, связанных с образовательным процессом и воспитанием школьников, по поручению администрации школы и в соответствии с действующими нормативными актами. Высшее образование, желателен опыт военной службы

Обучение по нескольким направлениям, создание контента (методички, видео, кэйсы, контрольные задания, тесты), выездное обучение. Знание нормативных требований по профилю обучения и деятельности учреждения, владение педагогическими приемами, документальное сопровождение преподавательской деятельности, повышение квалификации, аттестация по охране труда, по направлениям Ростехнадзора, по профильным направлениям в Федеральных органах власти. Высшее образование, компетентность по профилю преподавания, опыт работы с людьми, коммуникабельность, умение работать в команде, работа на конечный результат, уверенный пользователь ПК, профессиональное резюме с фото.

... высшее образование по одной из специальностей/ направлению подготовки Прикладная информатика и математика, Прикладная математика, Математическое обеспечение и администрирование информационных систем, Информационные системы и технологии, Прикладная...

... высшее образование по одной из специальностей/ направлению подготовки Прикладная информатика и математика, Прикладная математика, Математическое обеспечение и администрирование информационных систем, Информационные системы и технологии, Прикладная...

1)Преподавание дисциплины, согласно установленной учебной программы. 2)Проверка контрольных работ. 3)Составление учебных планов, учебно-методических пособий. 4)Ведение классного журнала и оформление отчетных документов. 5)Организация внеурочных занятий. самоорганизованность и самодисциплина;терпеливость;умение четко формулировать цели и определять наиболее эффективные пути их достижения;стрессоустойчивость;стремление к постоянному профессиональному развитию, расширению кругозора;умение предотвращать и разрешать конфликтные ситуации;умение вызывать интерес учащихся к своему предмету.

... образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения...

... Теория и методика преподавания математики...

... преподавание математики...

... без ясного понимания смысла; поощрять выбор различных путей в решении поставленной задачи Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад...

Проведение занятий по утвержденным программам подготовки категорий слушателей, контроль полного усвоения учебного материала, консультации по всем вопросам учебной программы. Согласовывать учебную документацию, разрабатываемые учебные планы, планы работы. Проводить занятие со слушателями городских курсов гражданской обороны по наиболее важным и сложным темам в течении учебного года. Организовывать и проводить учебно-методические семинары и совещания, а так же работу по обобщению и внедрение в практику обучения новых передовых методов. знание нормативных документов в области ГО, РСЧС, владение современными технологиями обучения, владение компьютером, умение готовить лекции, презентации.

... и методическом уровне, в установленном объеме в течение учебного года. Руководить работой преподавателей, планировать нагрузку преподавателей. Подготавливать информации и отчетность. Проводить консультации и принимать у слушателей зачеты, экзамены...

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов основного общего, среднего общего образования. Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися. Формирование у обучающихся мотивации к обучению Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ). Формирование у обучающихся мотивации к обучению. Образование: Высшее, незаконченное высшее. Специальность по образованию: ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА, инженер.