oбpaботка, нapeзка, формовкa и оpганизaция правильного xрaнeния ингpeдиeнтoв; приготовление кoмпoнентoв для будущих блюд (нaчинoк, кpемoв, дeкoра); пригoтовлeние непocрeдcтвeнно кондитeрcкиx изделий; худoжественноe oформление десертoв. - На должность кондитера назначается лицо, достигшее возраста 18 лет, имеющие среднее профессиональное образование, либо прошедших курсы кондитеров или поваров. - Квалификация: Кондитер - Специальность по образованию: Кондитер

Ведение процесса сжигания топлива в топках производственных печей - На должность кочегара производственных печей назначается лицо, достигшее возраста 18 лет, прошедшее аттестацию на право обслуживания газоиспользующих установок (котлов, хлебопекарных печей) с электронно-электрической автоматикой с правом выполнения газоопасных работ в качестве оператора. - Квалификация: качегар производственных печей - Специальность по образованию: оператор газифицированных котельных

Желание работать по данной профессии

Разгрузочно - погрузочные работы. Сборка продукции по маршруту - На должность грузчика назначается лицо, достигшее возраста 18 лет, без предъявления дополнительных требований к наличию опыта работы. - Отсутствие вредных привычек приветствуется - Квалификация: начальный уровень - Образование: среднее общее

Обеспечение работы котлов газовой котельной, поддержание заданных технологических параметров - На должность оператора котельной назначается лицо, достигшее возраста 18 лет, прошедшее аттестацию на право обслуживания паровых котлов, работающих на газообразном топливе. - Квалификация: оператор газовой котельной - Специальность по образованию: оператор котельной

... организации их отдыха и оздоровления, медицинского обеспечения, социальной защиты и социального обслуживания, в сфере детско-юношеского спорта, культуры и искусства с участием несовершеннолетних Трудового кодекса Российской Федерации...

-проведение учебных занятий по учебным дисциплинам, курсам, профессиональным модулям образовательной программы; -руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы; -использование педагогически обоснованных форм, методов и приемов организации деятельности обучающихся, применение современных технических средств обучения и образовательных технологий, в том числе при необходимости осуществление электронного обучения, использование дистанционных образовательных технологий, информационно-коммуникационных технологий электронных образовательных и информационных ресурсов, с учетом специфики образовательных программ, требований ФГОС СПО; -контроль и оценка работ обучающихся на учебных занятиях и самостоятельных работах; -разработка оценочных средств, участие в работе оценочных комиссий; -разработка и обновление рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО; -разработка и обновление учебно-методического обеспечения учебных дисциплин, курсов, профессиональных модулей образовательной программы, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения; -ведение учебной, планирующей документации на бумажных и электронных носителях. Высшее образование, направленность (профиль) которого соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) Дополнительное профессиональное образование на базе высшего-профессиональная переподготовка, напрвленность (профиль) которой соответствует преподаваемому предмету, курсу, дисциплине (модулю) При отсутствии педагогического образования -дополнительное профессиональное образование в области профессионального образования и (или) профессионального обучения.

-проведение учебных занятий по учебным дисциплинам, курсам, профессиональным модулям образовательной программы; -руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы; -использование педагогически обоснованных форм, методов и приемов организации деятельности обучающихся, применение современных технических средств обучения и образовательных технологий, в том числе при необходимости осуществление электронного обучения, использование дистанционных образовательных технологий, информационно-коммуникационных технологий электронных образовательных и информационных ресурсов, с учетом специфики образовательных программ, требований ФГОС СПО; -контроль и оценка работ обучающихся на учебных занятиях и самостоятельных работах; -разработка оценочных средств, участие в работе оценочных комиссий; -разработка и обновление рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО; -разработка и обновление учебно-методического обеспечения учебных дисциплин, курсов, профессиональных модулей образовательной программы, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения; -ведение учебной, планирующей документации на бумажных и электронных носителях. Высшее образование, направленность (профиль) которого соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) Дополнительное профессиональное образование на базе высшего-профессиональная переподготовка, напрвленность (профиль) которой соответствует преподаваемому предмету, курсу, дисциплине (модулю) При отсутствии педагогического образования -дополнительное профессиональное образование в области профессионального образования и (или) профессионального обучения.

-проведение учебных занятий по учебным дисциплинам, курсам, профессиональным модулям образовательной программы; -руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы; -использование педагогически обоснованных форм, методов и приемов организации деятельности обучающихся, применение современных технических средств обучения и образовательных технологий, в том числе при необходимости осуществление электронного обучения, использование дистанционных образовательных технологий, информационно-коммуникационных технологий электронных образовательных и информационных ресурсов, с учетом специфики образовательных программ, требований ФГОС СПО; -контроль и оценка работ обучающихся на учебных занятиях и самостоятельных работах; -разработка оценочных средств, участие в работе оценочных комиссий; -разработка и обновление рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО; -разработка и обновление учебно-методического обеспечения учебных дисциплин, курсов, профессиональных модулей образовательной программы, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения; -ведение учебной, планирующей документации на бумажных и электронных носителях. Высшее образование, направленность (профиль) которого соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) Дополнительное профессиональное образование на базе высшего-профессиональная переподготовка, напрвленность (профиль) которой соответствует преподаваемому предмету, курсу, дисциплине (модулю) При отсутствии педагогического образования -дополнительное профессиональное образование в области профессионального образования и (или) профессионального обучения.

-проведение учебных занятий по учебным дисциплинам, курсам, профессиональным модулям образовательной программы; -руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы; -использование педагогически обоснованных форм, методов и приемов организации деятельности обучающихся, применение современных технических средств обучения и образовательных технологий, в том числе при необходимости осуществление электронного обучения, использование дистанционных образовательных технологий, информационно-коммуникационных технологий электронных образовательных и информационных ресурсов, с учетом специфики образовательных программ, требований ФГОС СПО; -контроль и оценка работ обучающихся на учебных занятиях и самостоятельных работах; -разработка оценочных средств, участие в работе оценочных комиссий; -разработка и обновление рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО; -разработка и обновление учебно-методического обеспечения учебных дисциплин, курсов, профессиональных модулей образовательной программы, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения; -ведение учебной, планирующей документации на бумажных и электронных носителях. Высшее образование, направленность (профиль) которого соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) Дополнительное профессиональное образование на базе высшего-профессиональная переподготовка, напрвленность (профиль) которой соответствует преподаваемому предмету, курсу, дисциплине (модулю) При отсутствии педагогического образования -дополнительное профессиональное образование в области профессионального образования и (или) профессионального обучения.

-проведение учебных занятий по учебным дисциплинам, курсам, профессиональным модулям образовательной программы; -руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы; -использование педагогически обоснованных форм, методов и приемов организации деятельности обучающихся, применение современных технических средств обучения и образовательных технологий, в том числе при необходимости осуществление электронного обучения, использование дистанционных образовательных технологий, информационно-коммуникационных технологий электронных образовательных и информационных ресурсов, с учетом специфики образовательных программ, требований ФГОС СПО; -контроль и оценка работ обучающихся на учебных занятиях и самостоятельных работах; -разработка оценочных средств, участие в работе оценочных комиссий; -разработка и обновление рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО; -разработка и обновление учебно-методического обеспечения учебных дисциплин, курсов, профессиональных модулей образовательной программы, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения; -ведение учебной, планирующей документации на бумажных и электронных носителях. Высшее образование, направленность (профиль) которого соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) Дополнительное профессиональное образование на базе высшего-профессиональная переподготовка, напрвленность (профиль) которой соответствует преподаваемому предмету, курсу, дисциплине (модулю) При отсутствии педагогического образования -дополнительное профессиональное образование в области профессионального образования и (или) профессионального обучения.

-проведение учебных занятий по учебным дисциплинам, курсам, профессиональным модулям образовательной программы; -руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы; -использование педагогически обоснованных форм, методов и приемов организации деятельности обучающихся, применение современных технических средств обучения и образовательных технологий, в том числе при необходимости осуществление электронного обучения, использование дистанционных образовательных технологий, информационно-коммуникационных технологий электронных образовательных и информационных ресурсов, с учетом специфики образовательных программ, требований ФГОС СПО; -контроль и оценка работ обучающихся на учебных занятиях и самостоятельных работах; -разработка оценочных средств, участие в работе оценочных комиссий; -разработка и обновление рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО; -разработка и обновление учебно-методического обеспечения учебных дисциплин, курсов, профессиональных модулей образовательной программы, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения; -ведение учебной, планирующей документации на бумажных и электронных носителях. Высшее образование, направленность (профиль) которого соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) Дополнительное профессиональное образование на базе высшего-профессиональная переподготовка, напрвленность (профиль) которой соответствует преподаваемому предмету, курсу, дисциплине (модулю) При отсутствии педагогического образования -дополнительное профессиональное образование в области профессионального образования и (или) профессионального обучения.

... всех видов практик; -обеспечивает все виды практик методическими, локально-нормативными документами; -обеспечивает курсы повышения квалификации преподавателей в форме стажировки; -участвует в профориентационной работе...