... задания. Гулять с детьми на свежем воздухе. График работы: с 12:30 до 18:30. Зарплата: 48 400 рублей. Если вы любите детей и умеете находить с ними общий язык, то эта вакансия для вас! Ждём ваше резюме...

... Основные обязанности учителя английского языка включают в себя разработку учебных планов и программ, подготовку к урокам, проведение занятий, а также оценку знаний и навыков учащихся...

-проведение учебных занятий по учебным дисциплинам, курсам, профессиональным модулям образовательной программы; -руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы; -использование педагогически обоснованных форм, методов и приемов организации деятельности обучающихся, применение современных технических средств обучения и образовательных технологий, в том числе при необходимости осуществление электронного обучения, использование дистанционных образовательных технологий, информационно-коммуникационных технологий электронных образовательных и информационных ресурсов, с учетом специфики образовательных программ, требований ФГОС СПО; -контроль и оценка работ обучающихся на учебных занятиях и самостоятельных работах; -разработка оценочных средств, участие в работе оценочных комиссий; -разработка и обновление рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО; -разработка и обновление учебно-методического обеспечения учебных дисциплин, курсов, профессиональных модулей образовательной программы, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения; -ведение учебной, планирующей документации на бумажных и электронных носителях. Высшее образование, направленность (профиль) которого соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) Дополнительное профессиональное образование на базе высшего-профессиональная переподготовка, напрвленность (профиль) которой соответствует преподаваемому предмету, курсу, дисциплине (модулю) При отсутствии педагогического образования -дополнительное профессиональное образование в области профессионального образования и (или) профессионального обучения.

-проведение учебных занятий по учебным дисциплинам, курсам, профессиональным модулям образовательной программы; -руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы; -использование педагогически обоснованных форм, методов и приемов организации деятельности обучающихся, применение современных технических средств обучения и образовательных технологий, в том числе при необходимости осуществление электронного обучения, использование дистанционных образовательных технологий, информационно-коммуникационных технологий электронных образовательных и информационных ресурсов, с учетом специфики образовательных программ, требований ФГОС СПО; -контроль и оценка работ обучающихся на учебных занятиях и самостоятельных работах; -разработка оценочных средств, участие в работе оценочных комиссий; -разработка и обновление рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО; -разработка и обновление учебно-методического обеспечения учебных дисциплин, курсов, профессиональных модулей образовательной программы, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения; -ведение учебной, планирующей документации на бумажных и электронных носителях. Высшее образование, направленность (профиль) которого соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) Дополнительное профессиональное образование на базе высшего-профессиональная переподготовка, напрвленность (профиль) которой соответствует преподаваемому предмету, курсу, дисциплине (модулю) При отсутствии педагогического образования -дополнительное профессиональное образование в области профессионального образования и (или) профессионального обучения.

-проведение учебных занятий по учебным дисциплинам, курсам, профессиональным модулям образовательной программы; -руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы; -использование педагогически обоснованных форм, методов и приемов организации деятельности обучающихся, применение современных технических средств обучения и образовательных технологий, в том числе при необходимости осуществление электронного обучения, использование дистанционных образовательных технологий, информационно-коммуникационных технологий электронных образовательных и информационных ресурсов, с учетом специфики образовательных программ, требований ФГОС СПО; -контроль и оценка работ обучающихся на учебных занятиях и самостоятельных работах; -разработка оценочных средств, участие в работе оценочных комиссий; -разработка и обновление рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО; -разработка и обновление учебно-методического обеспечения учебных дисциплин, курсов, профессиональных модулей образовательной программы, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения; -ведение учебной, планирующей документации на бумажных и электронных носителях. Высшее образование, направленность (профиль) которого соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) Дополнительное профессиональное образование на базе высшего-профессиональная переподготовка, напрвленность (профиль) которой соответствует преподаваемому предмету, курсу, дисциплине (модулю) При отсутствии педагогического образования -дополнительное профессиональное образование в области профессионального образования и (или) профессионального обучения.

-проведение учебных занятий по учебным дисциплинам, курсам, профессиональным модулям образовательной программы; -руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы; -использование педагогически обоснованных форм, методов и приемов организации деятельности обучающихся, применение современных технических средств обучения и образовательных технологий, в том числе при необходимости осуществление электронного обучения, использование дистанционных образовательных технологий, информационно-коммуникационных технологий электронных образовательных и информационных ресурсов, с учетом специфики образовательных программ, требований ФГОС СПО; -контроль и оценка работ обучающихся на учебных занятиях и самостоятельных работах; -разработка оценочных средств, участие в работе оценочных комиссий; -разработка и обновление рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО; -разработка и обновление учебно-методического обеспечения учебных дисциплин, курсов, профессиональных модулей образовательной программы, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения; -ведение учебной, планирующей документации на бумажных и электронных носителях. Высшее образование, направленность (профиль) которого соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) Дополнительное профессиональное образование на базе высшего-профессиональная переподготовка, напрвленность (профиль) которой соответствует преподаваемому предмету, курсу, дисциплине (модулю) При отсутствии педагогического образования -дополнительное профессиональное образование в области профессионального образования и (или) профессионального обучения.

-проведение учебных занятий по учебным дисциплинам, курсам, профессиональным модулям образовательной программы; -руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы; -использование педагогически обоснованных форм, методов и приемов организации деятельности обучающихся, применение современных технических средств обучения и образовательных технологий, в том числе при необходимости осуществление электронного обучения, использование дистанционных образовательных технологий, информационно-коммуникационных технологий электронных образовательных и информационных ресурсов, с учетом специфики образовательных программ, требований ФГОС СПО; -контроль и оценка работ обучающихся на учебных занятиях и самостоятельных работах; -разработка оценочных средств, участие в работе оценочных комиссий; -разработка и обновление рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО; -разработка и обновление учебно-методического обеспечения учебных дисциплин, курсов, профессиональных модулей образовательной программы, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения; -ведение учебной, планирующей документации на бумажных и электронных носителях. Высшее образование, направленность (профиль) которого соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) Дополнительное профессиональное образование на базе высшего-профессиональная переподготовка, напрвленность (профиль) которой соответствует преподаваемому предмету, курсу, дисциплине (модулю) При отсутствии педагогического образования -дополнительное профессиональное образование в области профессионального образования и (или) профессионального обучения.

-проведение учебных занятий по учебным дисциплинам, курсам, профессиональным модулям образовательной программы; -руководство учебно-профессиональной, проектной, исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы; -использование педагогически обоснованных форм, методов и приемов организации деятельности обучающихся, применение современных технических средств обучения и образовательных технологий, в том числе при необходимости осуществление электронного обучения, использование дистанционных образовательных технологий, информационно-коммуникационных технологий электронных образовательных и информационных ресурсов, с учетом специфики образовательных программ, требований ФГОС СПО; -контроль и оценка работ обучающихся на учебных занятиях и самостоятельных работах; -разработка оценочных средств, участие в работе оценочных комиссий; -разработка и обновление рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО; -разработка и обновление учебно-методического обеспечения учебных дисциплин, курсов, профессиональных модулей образовательной программы, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения; -ведение учебной, планирующей документации на бумажных и электронных носителях. Высшее образование, направленность (профиль) которого соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) Дополнительное профессиональное образование на базе высшего-профессиональная переподготовка, напрвленность (профиль) которой соответствует преподаваемому предмету, курсу, дисциплине (модулю) При отсутствии педагогического образования -дополнительное профессиональное образование в области профессионального образования и (или) профессионального обучения.

... всех видов практик; -обеспечивает все виды практик методическими, локально-нормативными документами; -обеспечивает курсы повышения квалификации преподавателей в форме стажировки; -участвует в профориентационной работе...

... преподавания математики Специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье и ближайшем окружении Решать задачи элементарной математики соответствующей...

... Высшее образование (информатика и вычислительная техника). Знание языка программирования и запросов платформы «1С...

... опыт работы с компьютерными программами: "Компас", "SolidWorks", "Ansys Autodyn", "Abaqus", "Autocad", "Mathcad". Иметь представление о современных компьютерных языках программирования...