• санитарно-гигиеническое обслуживание помещений; • обработка инструментов и средств ухода за пациентами; • уход за пациентами; • помощь медицинскому персоналу в проведении процедур и манипуляций профобучение по должности "Младшая медицинская сестра по уходу за больными",

По своей специальности врач-профпатолог должен знать: современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации; содержание и разделы профпатологии как самостоятельной клинической дисциплины; задачи, организацию, структуру, штаты и оснащение службы профпатологии; действующие нормативно-правовые и инструктивно-методические документы по специальности; правила оформления медицинской документации; порядок проведения экспертизы временной нетрудоспособности и медико-социальной экспертизы; принципы планирования деятельности и отчетности службы профпатологии; методы и порядок контроля ее деятельности. На должность врача-профпатолога назначается лицо, имеющее высшее медицинское образование, прошедшее послевузовскую подготовку или специализацию по специальности «Профпатология»

Инструктор по лечебной физкультуре осуществляет свою деятельность путем: - проведения групповых и индивидуальных занятий по лечебной гимнастике по назначению врача; - разработки комплексов лечебной и гигиенической гимнастики для проведения их в лечебно-профилактических учреждениях и самостоятельных занятий; - обеспечения контроля за состоянием больного на всех этапах проведения занятий лечебной гимнастикой; - освоения и внедрения в практику работы новых современных методик лечебной физкультуры под руководством врача и инструктора-методиста по лечебной физкультуре; - осуществления обучения медицинских сестер методике проведения гигиенической гимнастики; - обеспечения подготовки спортивного инвентаря и помещений для занятий лечебной физкультурой; - осуществления в пределах компетенции контроля за санитарно-гигиеническим состоянием мест проведения занятий и сохранностью инвентаря; - проведения работы среди пациентов и всего населения по широкому использованию средств и методов физической культуры в целях сохранения и укрепления здоровья; - обеспечения надлежащего состояния аптечки и оказания неотложной доврачебной помощи; - повышения своей квалификации в установленном порядке;- соблюдения правил техники безопасности и охраны труда; - внесения руководству предложений по вопросам совершенствования организации работы; - участия в работе конференций, совещаний, по профилю деятельности. Инструктор по лечебной физкультуре ведет учетную и отчетную документацию Уровень профессионального образования Среднее профессиональное образование по одной из специальностей: "Лечебное дело", "Акушерское дело", "Сестринское дело"Дополнительное профессиональное образование Профессиональная переподготовка по специальности "Лечебная физкультура" при наличии среднего профессионального образования по одной из специальностей: "Лечебное дело", "Акушерское дело", "Сестринское дело" Повышение квалификации не реже одного раза в 5 лет в течение всей трудовой деятельности

Обеспечивает качество лечебно-диагностического процесса и постановку всей работы по обследованию, лечению и обслуживанию больных. Проводит плановые и внеплановые проверки состояния лечебно-диагностического процесса, по их результатам принимает необходимые меры по устранению недостатков. Осуществляет анализ качественных показателей деятельности учреждения здравоохранения. Осуществляет проверку медицинской документации, качества ее ведения, правильности и целесообразности применяемых методов обследования и лечения больных. Организует повышение квалификации врачей и среднего медицинского персонала, клинические разборы, консультации и консилиумы. Внедряет в практику эффективные методы и средства профилактики, диагностики и лечения, новые организационные формы работы по оказанию лечебно-профилактической помощи. Обеспечивает преемственность оказания медицинской помощи. Контролирует выполнение требований правил внутреннего трудового распорядка, техники безопасности, охраны труда. Ответственность, коммуникабельность, дисциплинированность. Знанием программ: ГИС ОМС, "Здравница".

Разрабатывает программы курса реабилитации Оказывает клиентам Центра помощь по физической реабилитации, используя современные методы и методики реабилитации инвалидов при нарушении нервно-мышечной и опорно-двигательной систем Каждому пациенту определяет последовательность использования средств и методов, осуществляет контроль за выполнением процедур в соответствии с индивидуальным планом реабилитации, утвержденным РЭК • Профессиональное образование по специальности «Физическая культура и спорт»/ «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» и дополнительная подготовка по ЛФК и спортивной медицине.

Осуществление принудительного исполнения судебных решений и постановлений. Использование предоставленных прав в соответствии с законом и не допущение в своей деятельности ущемления прав и законных интересов граждан и организаций Наличие высшего образования по специальностям и (или) направлениям подготовки, входящим в укрупненные группы специальностей и (или) направлений подготовки высшего образования.

Обеспечивать в суде (при выполнении отдельных процессуальных действий вне здания), помещений суда безопасность судей, присяжных заседателей и иных участников судебного процесса. Наличие высшего или среднего профессионального образования.

Организовывать работу сотрудников отделения почтовой связи Управлять показателями деятельности отделения Контролировать кассовые операции и движение денежных средств Готовить отчетность Взаимодействовать с проверяющими органами в части, касающейся деятельности отделения Среднее профессиональное образование Опыт работы от 1 года Умение работать с кассовым оборудованием Составление отчётной документации

Осуществляет непосредственное руководство зеленым хозяйством, формированием зеленых насаждений различного функционального назначения. Осуществляет контроль за выполнением работ по содержанию озеленительных объектов, подготавливает необходимую документацию для выполнения этих работ. Разрабатывает эскизные проекты композиций зеленых насаждений, цветочно-декоративного оформления в соответствии с полученным заданием. Проверяет качество и соблюдение технологии выполняемых работ, использование оборудования, инвентаря и инструмента по назначению. Способствует внедрению в производство передового отечественного и зарубежного опыта по озеленению территорий и содержанию зеленых насаждений. высшее профессиональное образование

обслуживание электрооборудование Центра реабилитации, ремонт, ввод в эксплуатацию, контроль за исправностью оборудования дисциплинированность, наличие опыта

Общее руководство деятельностью пожарной части, в том числе по профессиональной подготовке личного состава; организация и контроль караульной службы в пожарной части; организация и руководство тушением пожаров, проведением аварийно-спасательных работ; организация хозяйственной деятельности подразделения. образование высшее (баалавриат) или среднее профессиональное в области, соответсвующей виду профессиональной деятельности. Возможно высшее (бакалавриат) или среднее профессиональное образование + программы профессиональной переподготовки в области, соответсвующей виду профессиональной деятельности.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Проявлять позитивное отношение к родным языкам обучающихся Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека Совместно с обучающимися строить логические рассуждения (например, решение задачи) в математических и иных контекстах, понимать рассуждение обучающихся

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

• Уход за цветами, кустарниками, деревьями • Высадка, посадка, прополка и полив растений • Внесение удобрений и подкормка растений • Стрижка, формировка растений • В зимний период уборка снега • Умение работать в команде, • Ответственно подходить к работе

• Осуществлять уборку жилых номеров, санузлов и иных закрепленных за ним помещений, содержать их в чистоте. • Менять полотенца и постельное белье в сроки, которые установлены правилами пользования и ВТР в гостинице, убирать постели. • Принимать номера от постояльцев при их выезде. • Сообщать о порче имущества и оборудования непосредственному начальнику. ответственность, дисциплинированность, умение работать в команде

выполнение работ по доставке пожарных, средств пожаротушения к месту вызова; выполнение работ по тушению пожара; выполнение аварийно-спасательных работ; выполнение работ по содержанию автомобиля в исправном состоянии; несение караульной службы. Профессиональное обучение - программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих + переподготовка по профилю деятельности или среднее профессиональное образование.

Разборка, ремонт, сборка и испытание технологического оборудования обогатительной фабрики. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность, стрессоустойчивость.

Обслуживание и контроль за работой технологического оборудования измельчительно-флотационного отделения обогатительной фабрики. Флотатор должен знать технологию и схему флотации, устройство и принцип работы флотационного оборудования, назначение и номенклатуру реагентов, правила обращения с ними и их хранения.

Выполнение электрогазосварочных работ технологического оборудования обогатительной фабрики. Проведение подготовительных работ перед сваркой, проверка и настройка оборудования для работы. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность, стрессоустойчивость.

Ведение технологического процесса обжига молибденового концентрата в печах. Контроль процесса нагрева материалов в печах, поддержание оборудования в исправном состоянии. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность, стрессоустойчивость.

Управление самосвалом БелАЗ 130 тн. в условиях карьеров и подъездных карьерных дорог, контрольный осмотр транспортного средства перед выездом и во время поездки, производство текущего ремонта закрепленного автомобиля БелАЗ. Коммуникабельность, дисциплинированность, стрессоустойчивость.Знание эксплуатации машины, правил дорожного движения и способов выполнения погрузочно-разгрузочных работ.

Знать устройство сварочного аппарата и газовых баллонов, проводить подготовительные работы перед сваркой; проверять и настраивать оборудование для работы; знать разновидности электродов и уметь выбирать их марку под конкретный сорт металла. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность, стрессоустойчивость.

Управление и техническое обслуживание бульдозера. Выявление, устранение и предотвращение причин нарушений в работе бульдозера. Исполнительность, коммуникабельность.

Выполнение функций по ремонту электрооборудования буровых станков. Исполнительность, коммуникабельность, умение хранить самообладание даже в стрессовых ситуациях.

Ремонт, монтаж, демонтаж, испытание, регулирование, наладка оборудования, агрегатов. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность, стрессоустойчивость.

Знание правил безопасности и способы ведения взрывных работ, проверка исправности, подготавка к зарядке, выполние зарядки и разрядки стреляющей аппаратуры. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность, стрессоустойчивость.

Соблюдать правила дорожного движения, обеспечивать своевременную подачу автомобиля; проверять техническое состояние транспортного средства перед выездом, в пути и по возвращению на место стоянки; устранять мелкие неисправности в процессе эксплуатации транспортного средства. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность, стрессоустойчивость.

Поддержание надлежащего санитарного состояния объектов уборки, сохранение и восстановление эксплуатационных и эстетических свойств различных поверхностей. Желание работать

• Управление автомобилем с соблюдением правил дорожного движения; • Знание технических возможностей и правил эксплуатации закрепленного за ним автомобиля; • Своевременно, качественно и в полном объеме проводить ТО автомобиля при выезде и по возвращению с линии, самостоятельно производить ремонтные работы (согласно утверждённому перечню). • Наличие категорий В,С,D

• обеспечение исправного состояния, безаварийной работы обслуживаемых устройств и оборудования, правильной их эксплуатации, проведение своевременного ремонта; • проведение ТО и ТР на лифтах в соответствии с графиком; • техническое обслуживание лифтов. • опыт обслуживания лифтов лифтового оборудования от 1 года; • ответственность; • исполнительность.