Работа с полной занятостью - 34 вакансии в Асине

    Повар ДОУ выполняет следующие трудовые функции: ·     подготовка инвентаря, оборудования и рабочего места повара к работе; ·      приготовление, оформление и презентация блюд, напитков и кулинарных изделий. 1.2.       В рамках своих трудовых функций повар детского сада обязан: ·      находиться на рабочем месте в спецодежде; ·      ежедневно утром подробно знакомиться с утвержденным в ДОУ меню-раскладкой на предстоящий день, развешивать продукты, предназначенные на каждый прием пищи, в отдельную тару; ·      соблюдать соответствие веса порционных блюд выходу блюда, указанному в меню-раскладке, утвержденному в детском саду; ·      при кулинарной обработке пищевых продуктов соблюдать технологические требования; ·      принимать от кладовщика продукты по утвержденному в ДОУ меню-раскладке на завтрашний день под роспись; ·      точно производить подготовку и закладку продуктов согласно меню-раскладке, утвержденному в детском саду; ·      использовать в своей работе только вымеренную тару; ·      соблюдать правила разделки и приготовления блюд на специальных столах и специально промаркированным инвентарем; ·      при работе технологического оборудования должна быть исключена возможность контакта сырых и готовых к употреблению продуктов; ·      весь кухонный инвентарь хранить раздельно и использовать строго по назначению, не допускать использование посуды с отбитыми краями, трещинами, скопами, деформированную, с поврежденной эмалью, пластмассовую и приборы из алюминия; ·      соблюдать соответствие веса порционных блюд выходу блюда, указанному в меню-раскладке; ·      соблюдать при кулинарной обработке пищевых продуктов гигиенические требования в технологических процессах приготовления блюд; ·      в первый день поступления мяса произвести его разделку на мякоть и кости, сообщив данные кладовщице; ·      соблюдать правила кулинарной обработки овощей для сохранения витаминов; ·      осуществлять контроль хранения и расхода продуктов на пищеблоке (кухне); ·      осуществлять контроль качества приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий; ·      осуществлять контроль безопасности готовых блюд, напитков и кулинарных изделий; ·      штучные продукты повар должен выдавать на группы по счету согласно тетради учета детей на группах; ·      соблюдать настоящую инструкцию повара дошкольного образовательного учреждения.       Повар ДОУ должен владеть практическими навыками приготовления блюд для детей разного возраста Без вредных привычек, не судим

1. Обеспечение содержания в чистоте помещения столовой, оборудования и инвентаря. 2. Мойка кухонного инвентаря, оборудования, кухонной и столовой посуды. 3. Сборка производственных отходов в специальные контейнеры. 4. Доставка  полуфабрикатов со склада к месту обработки и приготовления. 5. Доставка готовой пищи к раздаче и столам обучающихся в обеденном зале. дисциплинированность

Уборка территории Без вредных привычек

Сборка и монтаж мебельных изделий согласно техническим чертежам и схемам. Проверка качества деталей и материалов перед сборкой. Установка и регулировка мебельной фурнитуры. Соблюдение техники безопасности и норм охраны труда. Умение читать схему сборки, знать базовые принципы сборки, опрятный внешний вид, отсутствие вредных привычек, ответственность.

координация учебно-методической работы, распределение нагрузки на педагогов,  разработка обучающих материалов. дисциплинированность, ответственность

поиск, наем и увольнение людей требуемых профессий, специальностей и квалификаций; оформление документации по кадрам

Ведение делопроизводства на судебном участке Высшее образование

Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования выполняет следующие функции: - обеспечивает исправное состояние, безаварийную и надежную работу обслуживаемых устройств и оборудования, правильную их эксплуатацию, своевременный качественный ремонт, в частности: - разборку,   капитальный   ремонт,    сборку,    установку    и    центровку    высоковольтных электрических машин и электроаппаратов различных типов и систем напряжением свыше 15 кВ; - наладку,  ремонт  и  регулирование  ответственных,  особо   сложных,  экспериментальных  схем технологического  оборудования,  сложных  электрических  схем  автоматических  линий,   а также ответственных и экспериментальных  электрических  машин,  электроаппаратов,   электроприборов и электрических схем уникального и прецизионного металлообрабатывающего оборудования; - обслуживание, наладку и регулирование электрических самопишущих и электронных приборов; - обслуживание  и  наладку  игнитронных  сварочных  аппаратов  с электроникой,  ультразвуковых, электронных,  электроимпульсных  установок,  особо  сложных  дистанционных   защит,   устройств автоматического включения  резерва,  а  также  сложных  схем  с  применением  полупроводниковых установок на транзисторных и логических элементах; - проверку классов точности измерительных трансформаторов; - выполнение   работ  по   ремонту,   монтажу   и   демонтажу  кабельных  линий  в  специальных трубопроводах, заполненных маслом или газом под давлением; - сложные эпоксидные концевые разделки  в  высоковольтных  кабельных  сетях,  а  также   монтаж соединительных муфт между медными и алюминиевыми кабелями; - комплексные  испытания   электродвигателей,  электроаппаратов   и  трансформаторов  различных мощностей после капитального ремонта; - подготовку отремонтированного электрооборудования к сдаче в эксплуатацию; - изучает условия работы устройств, выявляет причины преждевременного   износа,  принимает меры по их предупреждению и устранению; - инструктирует работников, пользующихся этими устройствами, о правилах  их эксплуатации и мерах по предупреждению производственных травм; -принимает участие в ликвидации неисправностей в работе устройств, их  ремонте, монтаже и регулировке, электротехнических измерениях и испытаниях. дисциплинированность

Проведение практических занятий у обучающихся по специальности "Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей". Проводит практические занятия и учебно-производственные работы, связанные с профессиональным (производственным) обучением. Участвует в проведении работы по профессиональной ориентации обучающихся, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Ответственность, дисциплинированность. Желательно педагогическое образование.

Разрабатывает график учебного процесса. Составляет расписание учебных занятий в соответствии с учебными планами.  Составление индивидуальной тарификации. Занимается подбором педагогических кадров. Своевременно оформляет проекты приказов о выполнении часов преподавателями. Возможно совмещение с долдностью преподавателя и куратора групп. Стаж  работы на руководящих должностях в образовании  от двух лет. Знание основ организации учебного процесса.

Обеспечение информационно-консультационного и методического обслуживания сельскохозяйственных предприятий и малых форм хозяйствования МО "Асиновский район". Предоставление субсидий сельскохозяйственным товаропроизводителям. Сбор, обработка и передача отчетных данных по своему направлению. Разработка и реализация муниципальных программ. Прием и проверка отчетности сельхозтоваропроизводителей. Координация работы и реализация мероприятий в рамках ГП "Комплексное развитие сельских территорий" Коммуникабельность, дисциплинированность

прием вагона в рейс осуществление посадки и высадки пассажиров поддержание чистоты и порядка в вагоне предоставление пассажирам сервисных услуг контроль за безопасностью в пути следования опыт работы необязателен наличие свидетельства о присвоении профессии как преимущество

Осуществляет уборку учебных и служебных кабинетов, рекреаций, санузлов образовательной организации. Удаляет пыль, подметает и моет стены, полы, потолки, оконные рамы и стекла, дверные блоки. Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины, душевые, гардеробные и другиеместа общего пользования. Освобождает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующими растворами. Собирает мусор и относит его в мусорный контенер. Контролирует работу светильников в рекрециях и санитарных узлах и выключает их по мере надобности. дисциплинированность, исполнительность

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка» Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики») Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Наличие профессионального образования

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики курсов основ безопасности жизнедеятельности, основ военной службы и безопасности жизнедеятельности. Содействие отделу военного комиссариата города Асина по первоначальной постановке обучающихся на воинский учет. Работа с учащимися по профилактике наркомании и употреблению ПАВ, подросткового алкоголизма, табакокурения и формированию здорового образа жизни. Преподаватель-организатор ОБЖ должен иметь высшее профессиональное образование и  профессиональная подготовка по направлению подготовки «Образования и педагогика» или ГО без предъявления требований к стажу работы либо среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или ГО и стаж работы по специальности не менее  3 лет, либо среднее профессиональное (военное) образование и дополнительное профессиональное образование в области образования и педагогики и стаж работы по специальности не менее 3 лет

Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность, владение  компьютером

Выполнение уборочных работ во внутренних помещениях:уборка служебных и производственных помещений, коридоров, лестниц, санузлов, общественных туалетов; удаление пыли, подметание и мойка вручную или с помощью машин и приспособлений стен, полов, потолков, оконных рам и стекол, дверных блоков, мебели и ковровых изделий; чистка и дезинфицирование унитазов, ванн, раковин и другого санитарно-технического оборудования; очистка урн от бумаги и промывка их дезинфицирующими растворами; сбор мусора и относка его в установленное место;соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях. дисциплинированность, ответственность, коммуникабельность

Работа вахтовым методом 30/30 в Парабельском и Каргасокском районах Томской области. Приготовление блюд согласно технологическим картам, соблюдая нормы сырья и выхода готовой продукции. Среднее специальное образование Опыт работы от 1 года (можно без опыта) Квалификация: повар

Уборка производственных и служебных помещений Умение работать в команде, трудолюбие

Разработка документации по подготовке объекта СМР к началу производства работ. Проверка документации на соответствие предусмотренных проектом физических объемов строительно-монтажных работ и спецификации материалов, комплектности пакета документов; Согласование разрешений на производство работ в надзорных, контролирующих и других органах; Составление графиков производства работ с учетом данных, предоставленных линейным персоналом; Составление заявок на материалы и оборудование; Выдача на участки рабочей документации, проекта производства работ, журналов производства работ и другой специализированной документации. коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность, желание работать

Восстановление работоспособности программно-аппаратных комплексов, информационных систем, обслуживание средств защиты информации, программ и программных продуктов, ЛВС, каналов связи, телефонной связи, ИТ оборудования; Настройку ИТ оборудования Подключение новых точек подключения телефонной связи Мониторинг работоспособности ЛВС и каналов связи, телефонной связи, восстановление их работоспособности Образование не ниже среднего специального Опыт работы включающий настройку оборудования и программного обеспечения, поддержку безотказного функционирование ИТ-инфраструктуры организации, осуществление мониторинга ИТ систем, проведение инвентаризации, обеспечение ИТ безопасности, прокладку и настройка ЛВС. Продвинутые знания в области ИТ Желание учиться и развиваться в области ИТ

Необходимые умения: Использовать вычислительную и иную вспомогательную технику, средства связи и коммуникаций. Создавать и вести информационную базу данных. Обобщать полученную информацию, цены на товары, услуги, статистически ее обрабатывать и формулировать. Знать работу Электронных торговых площадок (приветствуется). Необходимые знания: знать требования законодательства Российской Федерации и нормативных правовых актов регулирующих деятельность в сфере закупок. Квалификация:  высшее образование и дополнительное образование в сфере закупок. Опыт работы не менее1 года Образование: Высшее Специальность по образованию: Юриспруденция

Обеспечивает выполнение плана  строительно-монтажных  работ  на участке в соответствии с рабочими чертежами, проектом производства работ, производственным планом и нормативными документами. Контролирует   соблюдение   технологической  последовательности производства строительных работ и обеспечение их надлежащего качества. Производит при необходимости разбивочные работы,  геодезический контроль в ходе выполнения  технологических  операций  и  замеры  объемов строительно-монтажных работ. Организует  приемку  материалов,   конструкций,   изделий,   их складирование, учет и отчетность. Ответственность, дисциплинированность, желание работать

Управление автогрейдером мощностью свыше 80 л.с. Разработка, перемещение и планировка грунтов при устройстве выемок и насыпей, резервов, кавальеров и банкетов при строительстве автомобильных дорог, оградительных земельных дамб, котлованов под здания и сооружения, траншей для подземных коммуникаций, водоотводных кюветов и других аналогичных по сложности сооружений. Обслуживание и профилактический ремонт соответствующих машин и механизмов. В зимний период обеспечение регулярной очистки от снега проезжей части и обочин дорог, в летнее время участие в проведении реконструкции, ремонта и восстановления элементов обустройства дорог. Дисциплинированность Наличие среднего профессионального образование – программы подготовки квалифицированных рабочих Наличие удостоверения тракториста машиниста, подтверждающего право управления автогрейдером соответствующей категории Стаж работы от 1 года

- Осуществление руководства производственно-хозяйственной деятельностью участка. - Координация работы прорабов, мастеров и служб участка. - Учет, представление установленной отчетности. - Контроль за соблюдением работниками правил и норм охраны труда и техники безопасности. Высшее (техническое) образование, стаж работы в строительстве на инженерно-технических должностях не менее 3 лет Опыт работы в дорожно-строительной отрасли. Знание производства дорожно-строительных работ. Умение работать в режиме многозадачности.

Проводить технико-экономический анализ, комплексно обосновывая принимаемые и реализуемые решения, изыскивать возможности сокращения цикла выполнения работ (услуг), оказывать содействие в подготовке процесса их выполнения, обеспечении подразделений предприятия необходимыми техническими данными, документами, материалами, оборудованием и т. п. Разрабатывать предложения и мероприятия по осуществлению разработанных проектов и программ. Принимать участие в работах по исследованию, разработке проектов и программ предприятия (подразделений предприятия), в проведении мероприятий, связанных с испытаниями оборудования и внедрением его в эксплуатацию, а также выполнении работ по стандартизации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов, в рассмотрении технической документации и подготовке необходимых обзоров, отзывов, заключений по вопросам выполняемой работы. Осуществлять экспертизу технической документации, надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией оборудования. коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность, желание работать

Составление сметной документации, заключение договоров на выполнение работ и оказание услуг в рамках полномочий филиала. Ведение реестра доходных и расходных договоров. Составление и проверка проектно-сметной документации по заключённым договорам и контрактам с составлением замечаний и предъявлением их заказчику (генподрядчику) в случае выявления несоответствий, ошибок и отклонений от требований действующих строительных нормативов. На основании утвержденных смет и договоров составляет КС-2, КС-3 на выполненные работы, ведет  учет законченных строительно-монтажных работ и подготавливает необходимые данные для составления ежемесячной отчетности  в статистику о выполнении планов подрядных работ (отчеты П-1, 1-натура). Выполняет расчет, сопровождение  и обработку документации по оказанию услуг механизмами.  Согласовывает с заказчиком сметы, калькуляции стоимости материалов и дополнительных затрат, ведомости выполненных работ, спецификации, акты выполненных работ. Составление сметных расчетов по содержанию автомобильных дорог, договоров, актов выполненных работ, выполняемых в сельских поселениях. коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность, желание работать

Выполнение стандартных геодезических операций; Работа с нивелиром. Нивелирный ход; Работа с цифровым тахеометром; Работа с простейшими измерительными приборами: рулетка, нивелир рейка, 3-х метровая рейка, кондор, курвиметр; Высшее образование по специальности Опыт работы не менее одного года в области инженерно-геодезических изысканий

Разборка, ремонт, сборка, установка и центровка высоковольтных электрических машин и электроаппаратов различных типов и систем напряжением до 10 кВ; Наладка схем и устранение дефектов в сложных устройствах средств защиты и приборах автоматики и телемеханики; Обслуживание силовых и осветительных установок с особо сложными схемами включения электрооборудования и схем машин и агрегатов, связанных в поточную линию, а также оборудования с автоматическим регулированием технологического процесса; Обслуживание электротехнического оборудования асфальто-бетонного завода Обеспечение исправного состояния, безаварийной и надежной работы обслуживаемых устройств и оборудования, правильную их эксплуатацию, своевременный качественный ремонт АБЗ Допуск III гр. безопасности (до и выше 10000 вольт)

Ручная дуговая, плазменная и газовая сварка средней сложности деталей, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов и сложных деталей узлов, конструкций и трубопроводов из углеродистых сталей во всех пространственных положениях сварного шва. Ручная кислородная, плазменная и газовая прямолинейная и фигурная резка и резка бензорезательными и керосинорезательными аппаратами на переносных, стационарных и плазморезательных машинах, в различных положениях сложных деталей из различных сталей, цветных металлов и сплавов по разметке.Кислороднофлюсовая резка деталей из высокохромистых и хромистоникелевых сталей и чугуна.Кислородная резка судовых объектов на плаву. Ответственность, дисциплинированность, желание работать