Обследует и определяет структуру и степень выраженности речевых нарушений у воспитанников в возрасте от 3 до 7 лет. Комплектует группы для занятий с учётом речевых нарушений обучающихся. Проводит подгрупповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с воспитателями, другими специалистами образовательного учреждения, посещает занятия. Консультирует педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям, имеющим нарушения в развитии речи. Ведёт необходимую документацию. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ. 1 Использует разнообразные формы методы, приёмы и средства обучения и коррекции в рамках государственных стандартов. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и несёт ответственность за их реализацию в полном объёме. 1 Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической деятельности, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников детского сада во время образовательного процесса. Обеспечивает благоприятный эмоционально-психологический климат в детском и взрослом коллективе.