... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

Работа с обучающимися, родителями, коммуникабельность, посещение семей уверенный пользователь ПК

Осуществлять дополнительное образование обучающихся в соответствии со своей образовательной программой. Педагогическое образование,отсутствие судимости.

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях. Оказывает консультативную помощь обучающимся, воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Должен иметь высшее или среднее психологическое образование либо высшее или среднее педагогическое образование с дополнительной специальностью Психология без предъявления требований к стажу работы.

... детей; формирование благоприятной среды в школе, окружении ребенка социальный педагог помогает правильно развиваться, адаптироваться к окружению; профилактика детской преступности социальный педагог стремится ее уменьшить и не допустить нарушения закона...

Обучение русскому языку и литературе. Отсутствие судимости. Наличие санитарной книжки.

Обучение истории. Отсутствие судимости. Наличие санитарной книжки.

Обучение математике в основной и средней школе. Отсутствие судимости, наличие санитарной книжки.

Обучение английскому языку. Отсутствие судимости, наличие санитарной книжки.

проводить коррекционно-развивающие занятия с воспитанниками дошкольного образовательного учреждения Коммуникабельность, грамотность, умение работать в коллективе

... структуру и степень выраженности отклонений в развитии, составляет заключения и доводит их до сведения родителей и педагогов. Определение задач, форм и методов коррекционной работы . Учитель-дефектолог организует и проводит коррекционно-диагностическую...

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций Коррекционно-развивающая работа с детьми и обучающимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации Психологическая диагностика детей и обучающихся коммуникабельность, дисциплинированность

... и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одарённых обучающихся и воспитанников. Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учётом их психологических особенностей. Разработка и реализация мониторинга...

1.Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся с ОВЗ в процессе воспитания и обучения.2. Содейстует охране прав обучающихся с ОВЗ в соответствии с Конвенцией о правах ребенка и законодательством Российской Федерации.3. Способствует гармонизации социальной сферы школы и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. 4. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся с ОВЗ, и принимает меры по оказанию им различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной).5. Оказывает помощь обучающимся с ОВЗ, родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных психолого-педагогических проблем.6. Проводит психологическую диагностику; используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. медицинская книжка

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Возможен прием на работу студентов старших курсов института

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

... важно уметь планировать и проводить различные занятия и мероприятия, а также правильно распределять время. Эмпатия и коммуникативность: педагогу нужно понимать детей и уметь общаться и с ними, и с их родителями. Стрессоустойчивость: в работе с детьми могут...

согласно должностной инструкции Осуществление профессиональной деятельности, направленной на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения.

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

... и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при...

Определяет задачи, формы, методы творческой работы пациентов. Организует различные виды художественной деятельности (поделки, шитье, рисование), обеспечивает педагогически обоснованный выбор средств и методов работы. Разрабатывает и реализует программы и методики по реабилитации средствами культуры и искусства. Организация оказания социально-бытовых, социально-медицинских, социально-психологических, социально-педагогических, социально-правовых, социально-реабилитационных услуг, услуг по социальному сопровождению граждан. справка об отсутствии судимости; прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

согласно должностной инструкции учителя учитель химии, высшее педагогическое образование, опыт работы преветсвуется

Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста. Дисциплинированность, ответсвенность, умение ладить с детьми.

Формирование психологической готовности к школьному обучению; создание психологического климата между воспитанниками, условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащих к разным национально-культурным и социальными слоям, а также с различными ( в том числе ограниченными) возможностями здоровья; сохранение психического, сосматического и социального благогополучия воспитанников в процессе обучения; составление психолого-педагогических заключений по материалам работ, планирование и разработка развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности. Ответственность, дисциплинированность, коммуникабельность, наличие определенного опыта.

Воспитательная работа в учебно-методическом центре "Авангард", во время провдение смены. коммуникабельность

Присмотр и уход за детьми Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность

добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором и настоящей должностной инструкцией. 2.1.2.соблюдать правила внутреннего трудового распорядка. 2.1.3.соблюдать трудовую дисциплину. 2.1.4.выполнять установленные нормы труда. 2.1.5.бережно относиться к имуществу работодателя (в т.ч. к имуществу третьих лиц, находящемуся у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества) и других работников. 2.1.6.незамедлительно сообщать работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя (в т. ч. имущества третьих лиц, находящегося у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества). 2.1.7.осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой. 2.1.8.соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики. 2.1.9.уважать честь, достоинство и репутацию обучающихся и других участников образовательных отношений. 2.1.10.развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни. 2.1.11.применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания. 2.1.12.учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями. 2.1.13.систематически повышать свой профессиональный уровень. 2.1.14.проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании. учитель русского языка и литературы, высшее педагогическое образование

Работа с детьми, родителями Владение компьютерными программами

Учитель по истории Требуется учитель физики, для вакансии студенты рассматриваются

Должность учителя начальных классов Вести учет рабочей документации Осуществлять обучение и воспитание детей с учетом их психолого-физиологических особенностей и требованиями ФГОС Высшее (среднее) педагогическое образование (учитель начальных классов), коммуникабельность, ответственность