... на него должностные обязанности, по заключению аттестационной комиссии, в порядке исключения, может быть назначено на должность педагога-организатора...

... образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; участвует в разработке и реализации программы развития школы в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; составляет рабочий тематический план на каждый...

... всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; Конвенцию о правах ребенка. 2. Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации. 3. Педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену. 4. Требования...

... предоставления социальных услуг и оказания мер социальной поддержки, профилактические работы по предупреждению появления и развитию обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия жизнедеятельности граждан, оказание необходимой помощи инвалидам...

... Ранняя диагностика и лечение многих заболеваний желудочно-кишечного тракта, легких, печени, почек, сердечно-сосудистой, мочеполовой систем, кожи...

... Выявление лиц с психическими отклонениями. Выявление здоровых лиц, у которых имеются факторы риска развития психических расстройств. Точная диагностика психического расстройства и выявление его причины. Назначение лечения, ведение и реабилитация больных с...

Учитель выполняет следующие должностные обязанности: 1. осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину; 2. реализует применяемые в школе образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий; использует при этом разнообразные приемы, методы и средства обучения; 3. обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта; 4. развивает мышление обучающихся; 5. формирует умения самостоятельной работы, наблюдать и объяснять физические и химические явления; 6. дает представление о современной научной картине мира, о широких возможностях этих наук; 7. формирует представление о математике, химии, физике как части общечеловеческой культуры; 8. обеспечивает подготовку к продолжению образования и осознанному выбору профессии; 9. учит пользоваться вычислительной техникой, справочниками, практическими приемами геометрических измерений и построений, таблицами, диаграммами, графиками; 10. организует различные формы педагогической поддержки для оказания помощи обучающемуся, не освоившему программу в пределах государственного образовательного стандарта; 11. выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса; 12. оперативно извещает руководство о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи; 13. вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса, а также доводит до сведения заведующего кабинетом, руководства о всех недостатках в обеспечении образовательного процесса, снижающих жизнедеятельность и работоспособность организма обучающихся; 14. проводит инструктаж обучающихся по безопасности труда на учебных занятиях с обязательной регистрацией в классном журнале или журнале регистрации инструктажа; 15. организует изучение обучающимися правил по охране труда; 16. осуществляет контроль за соблюдением правил (инструкций) по охране труда; справка об отсутствии судимости

Данный специалист обязан разбираться в следующих вопросах: профильные законы, нормы и стандарты, регулирующие педагогическую деятельность; теоретические основы психологии и педагогики; особенности применения психологических и педагогических методов в разнообразных гендерных, возрастных, социальных группах; принципы проведения психолого-педагогических исследований; правила анализа и интерпретации результатов, полученных в ходе соответствующих изысканий; правила проведения консультационных мероприятий в психолого-педагогической сфере; приёмы проведения индивидуальных и групповых психолого-педагогических мероприятий; правила взаимодействия с другими специалистами учреждения по решению выявленных проблем у учащихся; теоретические основы и правила практического применения методов психодиагностики; способы разрешения возможных спорных ситуаций в своей сфере деятельности; передовые техники в области педагогики и психологии; справка об отсутствии судимости

... подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики...

... при гигиенических процедурах в дошкольномобразовательном учреждении; организация сна детей раннего возраста; проведение подвижных, развивающих игр с воспитанниками ДОУ раннего возраста впомещении дошкольного образовательного учреждения и на свежем воздухе...

... план лечения изменений в зависимости от состояния здоровья пациента; ведение диспансерного наблюдения; выявление факторов риска развития хронических заболеваний и их профилактика; выдача направлений на стационарное и санаторно-курортное лечение; проведение...

Преподавание математики в 7-9 классах. Подготовка учащихся к ОГЭ. Классное руководство. Дополнительная нагрузка по предмету "Статистика" . Работа с компьютером.