Оказывает социально-педагогическую поддержку обучающихся в процессе социализации Ответственность

... Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности...

... Выявление обучающихся, обладающих отклонениями в развитии, участие в коррекционно-образовательной деятельности, которая направлена на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в интеллектуальном и сенсорном развитии детей...

Осуществляет дополнительное образование и воспитание обучающихся с учетом специфики требований ФГОС Ответственность

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации образовательных программ Ответственность

... Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности обучающихся...

... безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с основными образовательными программами...

... Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с основными образовательными программами Организация предметной, познавательно-исследовательской, игровой, продуктивной деятельности...

... Ведение деятельности по реализации социальных услуг.Анализ качества и ассортимента оказываемых услуг, прогнозирование их развития по социальным вопросам. Консультирование по различным вопросам, связанным с предоставлением социальных услуг.Ведение...

... активности пожилых граждан инвалидов, создания дополнительных возможностей самореализации, расширения общего и культурного кругозора, сферы общения. Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы клиентов отделения.Вы...

... Консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции (для преподавания...

... Консультировать обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональной компетенции, ориентированных на...

... методы и средства физического воспитания обучающихся, обеспечивает контроль за состоянием их здоровья и физическим развитием в течение всего периода обучения, за проведением профессионально-прикладной физической подготовки. 1.6. Организует с участием...

1. Анализирует ситуации жизнедеятельности обучающихся, сирот и оставшихся без попечения родителей, лиц с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов. 2. Разрабатывает меры по социально-педагогической поддержке обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в процессе образования. 3.Проектирует программы формирования у обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, социальной компетентности, социокультурного опыта. 4. Разрабатывает меры по социально-педагогическому сопровождению обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в трудной жизненной ситуации. 5. Разрабатывает меры по профилактике социальных девиаций обучающихся. 6.Планирует совместную деятельность с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. 7. Разрабатывает программы формирования у обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, социальной компетентности; мероприятий по социальной адаптации обучающихся к новой жизненной ситуации. 8.Планирует работу с обучающимися, детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, с учетом специфики их социальных проблем. 9.Организует социально-педагогическую поддержку обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в процессе образования. 10. Реализует культурно-просветительские программы и мероприятия по формированию у обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, социальной компетентности и позитивного социального опыта. 11. Организует социально-педагогическую поддержку обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в трудной жизненной ситуации. 12. Ведет профилактическую работу с обучающимися группы социального риска. 13. Организует социальную реабилитацию обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, имевших проявления девиантного поведения. 14.Обеспечивает досуговую занятость обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Ответственность, коммуникабельность, отсутствие судимости