... Квалификация может быть получена по программе профессиональной переподготовки, например, по направлению Педагог-воспитатель группы продлённого дня. Проектирование и реализация учебно-воспитательной деятельности в рамках ФГОС . По результатам обучения и...

сследование способностей и уровня подготовки, индивидуальных особенностей ребёнка или взрослого для занятий конкретным видом деятельности. Комплектация групп и организация образовательного процесса. Разработка и реализация образовательной программы и уроков с учётом ФГОС, половозрастных, культурных и личностных особенностей учащихся. Создание безопасной и комфортной атмосферы на занятиях. Анализ эффективности работы и при необходимости корректировка программы, плана занятий. Оценка эффективности усвоения программы учениками . Оказание поддержки одарённым и талантливым обучающимся, а также обучающимся, имеющим отклонения в развитии. Организация участия обучающихся в массовых мероприятиях . Участие в работе педагогических, методических советов, объединений, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Высшее или среднее профессиональное образование в рамках укрупнённых групп специальностей и направлений подготовки Образование и педагогические науки . Также возможно успешное прохождение обучающимися промежуточной аттестации не менее чем за два года обучения по образовательным программам высшего образования по специальностям и направлениям подготовки, соответствующим направленности дополнительных общеобразовательных программ

Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы; Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения; Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы; 2.4. Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы. Опыт работы с детьми; Педагогическое образование или переподготовка; Опыт проведения мероприятий; Владение офисными программами; Владение языком программирования Python; владение программами продуктами для создания 3D (3Ds MAX Blender); владение программными средами для работы с VR/AR - приложениями (Unity, Unreal, Engine)

Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы; Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения; Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы; Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы. Опыт работы с детьми; Педагогическое образование или переподготовка; опыт проведения мероприятий; владение офисными программами

планирование и проведение досуговых мероприятий для детей с учётом их возраста, интересов, уровня развития, а в некоторых ситуациях и возможностей здоровья; реклама мероприятий для детей, родителей и учителей; обеспечение сотрудничества с потенциальными партнёрами музеями, цирками, библиотеками, театрами и пр.; договоренность с родителями, опекунами, учителями о помощи в проведении мероприятий; организация подготовки, составление графика работ; разработка школьных конкурсов и разнообразных активностей; подготовка документов и сценариев, а после мероприятия написание отчётов; анализ результатов своей работы и решение, как в следующий раз улучшить мероприятие. Высшее или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в области, подходящей профилю работы.

... Педагог дополнительного образования в сфере разработки, производства и эксплуатации беспилотных авиационных систем (БАС) квалификация, которую можно получить по...

... ребёнка для координации усилий, проведение консультативной работы; сотрудничество с другими специалистами (педагогами, психологами, логопедами и т.д.); использование в работе современных методик и технологий; заполнение отчётов, журналов наблюдений...