1.Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей. 2.Организует подготовку домашних заданий. 3. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. 4. Соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период воспитательного процесса. 5. Разрабатывает план(программу) воспитательной работы с группой воспитанников. Проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек. 6.Повышает квалификацию и профессиональное мастерство. Отсутствие судимости

1. Производить качественную уборку закрепленных помещений. 2. Все виды уборки проводить в строгом соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями. Отсутствие судимости

... 2.5. Направлять детей (в случаях особой необходимости) на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры. 2.6. Комплектовать группы детей с различной сенсорной и интеллектуальной патологией для занятий с учетом психофизического...

1.Организовывает активный отдых воспитанников в режиме вне учебного времени. 1.2. Организовывает и проводит с участием педагогических работников физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера. 1.3. Организовывает работу кружков и спортивных секций. 1.4. Осуществляет связи с учреждениями дополнительного образования спортивной направленности и учреждениями спорта. 1.5. Осуществляет просветительскую работу среди воспитанников, педагогических работников с привлечением соответствующих специалистов. 1.6. Определяет содержание занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов воспитанников. 1.7. Ведет работу по овладению воспитанниками навыками и техникой выполнения физических упражнений, формирует их нравственно-волевые качества. 1.8. Обеспечивает безопасность воспитанников при проведении физических и спортивных занятий, оказывает им первую доврачебную помощь. 1.9. Постоянно следит за соблюдением санитарно-гигиенических норм и состоянием помещений (спортивного зала). 1. Отсутствие судимости

1. Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. 2.Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 3. Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы. 4. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками ( музыкальные вечера, развлечение,пение,танцы и иные мероприятия), спортивные мероприятия с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение. Не имеющие или не имевшие судимости

Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения. Способствовать гармонизации социальной сферы учреждения и осуществлять превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определять факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, и принимать меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной). Проводить психологическую диагностику различного профиля и предназначения. Составлять психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся. Участвовать в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей личности обучающихся, способствовать развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. Осуществлять психологическую поддержку творчески одарённых обучающихся, содействовать их развитию и поиску. Отсутствие судимости

1.Подготовка рабочего места к приему пациента 2.Организация рабочего пространства массажиста. 3.Ведение установленной документации, форм учета и отчетности по виду деятельности. 1. Знание нормативно-правовых актов, регулирующих профессиональную деятельность массажиста,санитарных правил и норм кабинета массажа/рабочего места) массажиста. 2. Санитарно-гигиенические требования к обработке рук массажиста, личной гигиене медицинского персонала. 3.Подготовительные работы по проведению процедуры/курса гигиенического, косметического, спортивного массажа,требования к организации рабочего пространства. 4. Ведение документации, форм учета и отчетности массажиста,требования к их ведению. Дезинфицирующие растворы, разрешенные к применениюПравила сбора, хранения и удаления биологических отходовТребования электробезопасности, меры и средства защиты отпоражения электрическим токомПравила пожарной безопасности, правила безопасного поведенияпри пожарахОсновные виды потенциальных опасностей и их последствия впрофессиональной деятельности и в быту, принципы снижениявероятности их реализацииПравила по охране труда, профессиональные риски и вредныефакторы для здоровья медицинских работников

1. Выполняет процедуры назначенные врачом. 2. Контролирует выполнение санитарно-гигиенического режима. 3. Содержит медицинский блок в соответствии с требованими санитарных норм и правил. Отсутствие судимости

1.1 Проводить групповые и индивидуальные занятия с детьми-инвалидами и лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья несовершеннолетними. 1.2. Вести досуговую, оздоровительную работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии и здоровье занимающихся, на устранение или возможно более полную компенсацию ограничений жизнедеятельности в соответствии с индивидуальной программой реабилитации и абилитации для детей с ОВЗ. 1.3. Анализировать индивидуальные программы реабилитации и абилитации детей-инвалидов и исходные данные физической подготовленности занимающихся с целью комплектования группы для занятий с учетом основного дефекта и психофизического состояния занимающихся, составлять план и подбирать наиболее эффективные методики проведения занятий. 1.4. Осуществлять поэтапный контроль подготовленности детей с ОВЗ и коррекцию этого процесса. 1.5. Способствовать социализации детей с ОВЗ, расширению круга их общения в процессе тренировочной и соревновательной деятельности, формированию общей культуры и физической культуры личности, максимальному саморазвитию и самосовершенствованию занимающихся путем разработки программ для их индивидуальных занятий. 1.6. Разрабатывать годовые и текущие планы теоретической, физической, технической, морально-волевой и спортивной подготовки занимающихся детей с ОВЗ. 1.7. Проводить отбор и спортивную ориентацию наиболее перспективных детей с ОВЗ, для их дальнейшего спортивного совершенствования. 1.8. Создавать условия, предупреждающие случаи травматизма во время занятий. 1.9. Обеспечивать внедрение новейших методик для занятий с детьми-инвалидами, детьми с ОВЗ. 1.10. Вести первичный учет, анализ и обобщение результатов проводимой работы, вносит предложения руководству ГКУ СРЦН Невьянского района по ее совершенствованию. 1.11. Обеспечивать охрану жизни и здоровья детей-инвалидов, детей с ОВЗ во время проведения занятий, мероприятий. 1.12. Соблюдать правила по охране труда и пожарной безопасности. 1. Отсутствие судимости. 2. Среднее профессиональное или высшее образование - программы подготовки специалистов среднего звена в области адаптивной физической культуры или адаптивного спорта или Среднее профессиональное образование (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование в области адаптивной физической культуры или адаптивного спорт

... и кулинарных изделий и в организации с другими службами. 6. Разрабатывает 14-ти дневное меню для воспитанников Центра. 7. Осуществляет входной и технологический контроль качества сырья, полуфабрикатов, готовых блюд, напитков и кулинарных изделий пищеблока...

... 2.1. Взаимодействует с центром занятости населения по вопросам трудоустройства выпускников образовательного учреждения. Составляет отчеты по трудоустройству выпускников, в том числе с...

Обработка и изготовление деталей на станках с программным управлением. опыт работы приветствуется, рассмотрим кандидатов без опыта, возможно обучение КАНДИДАТОВ БЕЗ ОБРАЗОВАНИЯ И ОПЫТА РАБОТЫ, ПРОВОДИМ ОБУЧЕНИЕ ЗА СЧЕТ ПРЕДПРИЯТИЯ С ОПЛАТОЙ, НЕ МОЛОЖЕ 18 ЛЕТ

... обработки. Подбор режущего, контрольно-измерительного инструмента и приспособлений по технологической карте. Отладка, изготовление пробных деталей. Инструктаж оператора станков с программным управлением...

Обязанности: Подготовка и осмотр оборудования перед началом работы Ведение процесса обработки трубной заготовки на линии с несколькими видами обработки (в зависимости от закрепленного участка) Контроль процесса изготовления детали Подналадка отдельных механизмов автоматической и полуавтоматической линии и агрегатных станков в процессе работы Требования: опыт работы на производстве приветствуется рассмотрим кандидатов без опыта работы с возможностью обучения среднее профессиональное образование внимательность ответственность

Обучение управлению транспортным средством право управления транспортными средствами категории В

Проводит осмотр и подготовку котельной к работе, пуск котельной в работу, контроль и управление работой котельной, остановку и прекращение работы котельной, аварийную остановку и управление работой котельной в нештатных ситуациях Профессиональное обучение программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, программы переподготовки и повышения квалификации по профессиям рабочих

... Урала, сыгравшее важную роль в становлении российской тяжелой промышленности. Завод сегодня это одновременно и инженерный центр, и растущее машиностроительное производство, где налажен выпуск сложной продукции для ключевых отраслей российской экономики...

Ведение процесса обработки с пульта управления простых деталей на налаженных станках с программным управлением с одним видом обработки. Контроль выхода инструмента в исходную точку и его корректировка. Контроль обработки поверхности деталей контрольно-измерительными приборами и инструментами. Дисциплинированность, ответственность.

2.1 Ведение процесса обработки с пульта управления сложных деталей по 7-10 квалитетам на станках с программным управлением. 2.2 Обслуживание многоцелевых станков с числовым программным управлением (ЧПУ) и манипуляторов для механической подачи заготовок на рабочее место. 2.4 Установка инструмента в инструментальные блоки. 2.5 Подбор и установка инструментальных блоков с заменой и юстировкой инструмента. 2.6 Подналадка узлов и механизмов в процессе работы. - oпыт paботы приветствуетcя; - умениe читать чертeжи; - профильное oбpaзoвание желатeльно;

Уборка территории Коммуникабельность, дисциплинарность

... на приобретение гражданства, паспорта,страхового полиса,ИНН, социальной карты и другие документы для воспитанников Центра. 4.Занимается вопросами изучения личности несовершеннолетних,разрабатывает и реализовывает индивидуальный план социальной реабилитации...