Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ Дидактические основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий Существо заложенных в содержании используемых в начальной школе учебных задач обобщенных способов деятельности и системы знаний о природе, обществе, человеке, технологиях Особенности региональных условий, в которых реализуется используемая основная образовательная программа начального общего образования Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования

Осуществление деятельности по воспитанию детей в образовательных учреждениях и их структурных подразделениях (интернате при школе, общежитии, группах, группах продленного дня и др.), иных учреждениях и организациях. Содействие созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. Осуществление изучения личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействие росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; Организация подготовки домашних заданий. Создание благоприятной микросреды и морально-психологический климата для каждого обучающегося, воспитанника. Наличие медицинской книжки

Проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой. Разработка образовательных материалов и методических пособий. Оценка успеваемости и поведения учеников, подготовка отчетности. Взаимодействие с родителями и коллегами для обеспечения качественного образовательного процесса. Наличие высшего профессионального образования по специальности Наличие курсовой подготовки (повышение квалификации) по преподаваемому предмету и требованиям ФГОС в соответствии с законодательством Наличие действующей медицинской книжки. Справка об отсутствии судимости

Диагностика речевых нарушений. Разработка индивидуальных программ. Проведение занятий и коррекционных мероприятий. Сотрудничество с учителями и родителями. Постоянное обучение и саморазвитие. Высшее педагогическое или психологическое образование с специализацией в логопедии. Знание методов диагностики и коррекции речевых нарушений. Терпеливость, чуткость и понимание детей с особенностями развития. Способность к сотрудничеству и коммуникации с родителями и коллегами. Наличие медицинской книжки.

Проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой. Разработка образовательных материалов и методических пособий. Оценка успеваемости и поведения учеников, подготовка отчетности. Взаимодействие с родителями и коллегами для обеспечения качественного образовательного процесса. Наличие высшего профессионального образования по специальности Наличие курсовой подготовки (повышение квалификации) по преподаваемому предмету и требованиям ФГОС в соответствии с законодательством Наличие действующей медицинской книжки. Справка об отсутствии судимости

Осуществлять подвоз детей в школу (от метро Девяткино до школы) Наличие прав категории D Стаж не менее 3-х лет Медицинская книжка Справка об отутствии судимости

Проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой. Разработка образовательных материалов и методических пособий. Оценка успеваемости и поведения учеников, подготовка отчетности. Взаимодействие с родителями и коллегами для обеспечения качественного образовательного процесса. Наличие высшего профессионального образования по специальности Наличие курсовой подготовки (повышение квалификации) по преподаваемому предмету и требованиям ФГОС в соответствии с законодательством Наличие действующей медицинской книжки. Справка об отсутствии судимости

Осуществление дополнительного образования обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой. Развивать их разнообразную творческую деятельность. Комплектование состава обучающихся, воспитанников кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению контингента обучающихся, воспитанников в течение срока обучения. Обеспечивать педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Наличие действующей медицинской книжки. Справка об отсутствии судимости

Участие: - в организации деятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемыхвоспитателем группы детского сада согласно образовательной программе с учетомтребований ФГОС ДО; - в работе, направленной на профилактику отклоняющегося поведения и вредныхпривычек у воспитанников. Обеспечение: - совместно с медицинским работником ДОУ и под руководством воспитателя группы детского сада сохранения и укрепления здоровья воспитанников, проведения мероприятий, способствующих их психофизическому развитию; - строгого соблюдения детьми режима дня возрастной группы; - состояния помещений и оборудования детского сада, которое соответствуетсанитарно-гигиеническим нормам их содержания Справка об отсутствии судимости.

Проведение уроков географии Внеурочная деятельность Профильное образование или переподготовка

Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Высшее образование

Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования по ОБЗР. Предметное обучение. Основы безопасности и защиты Родины. Организация учета военнообязанных. Организации работы по гражданской обороне и защите от чрезвычайных ситуаций. Подготовка школьников к конкурсам и военно-спортивной игре Зарница Содействие кадетскому движению школы Высшее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования Образование и педагогические науки или в области, соответствующей преподаваемому предмету, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении

Дополнительные пожелания указаны в должностной инструкции работника. Дополнительные сведения и информацию можно уточнить на собеседовании при встрече с работодателем. Прием на работу по результатам собеседования.

Дополнительные пожелания указаны в должностной инструкции работника. Дополнительные сведения и информацию можно уточнить на собеседовании при встрече с работодателем. Прием на работу по результатам собеседования.

Информирование и консультирование заявителей о порядке предоставления государственных и муниципальных услуг; Прием документов для предоставления государственных и муниципальных услуг; выдача результатов предоставления государственных и муниципальных услуг. высшее образование (рассматриваем кандидатов с незаконченным высшим образованием, средним специальным); уверенное пользование персональным компьютером и программами MS Office; умение работать с большим количеством информации; грамотная устная и письменная речь; умение работать с большим количеством информации; доброжелательность, клиентоориентированность, коммуникабельность, стрессоустойчивость, желание обучаться; вашим преимуществом будет опыт работы в предоставлении государственных и муниципальных услуг, знание законодательных и нормативных правовых актов.

Должностные обязанности устанавливаются должностной инструкцией организации. Требования устанавливаются должностной инструкцией организации.

Должностные обязанности устанавливаются должностной инструкцией организации. Требования устанавливаются должностной инструкцией организации.

... и питательных насосов, автоматики регулирования и безопасности, ГРУ. Ведение суточных ведомостей контроля параметров, вахтенного журнала. 5. Выполнение распоряжений оператора котельной 6-го разряда(старший смены...

Должностные обязанности устанавливаются должностной инструкцией Требования устанавливаются должностной инструкцией

Должностные обязанности устанавливаются должностной инструкцией организации. Требования устанавливаются должностной инструкцией организации.

Должностные обязанности устанавливаются должностной инструкцией организации. Требования устанавливаются должностной инструкцией организации.

Должностные обязанности устанавливаются должностной инструкцией организации. Высшее профессиональное образование в области дефектологии, по специальности "Логопедия".

Должностные обязанности устанавливаются должностной инструкцией организации. Высшее профессиональное образование по одной из специальностей "Лечебное дело", "Педиатрия" и послевузовское профессиональное образование (интернатура и (или) ординатура) по специальности "Педиатрия" или профессиональная переподготовка по специальности "Педиатрия" при наличии послевузовского профессионального образования по специальности "Общая врачебная практика (семейная медицина)"; сертификат специалиста по специальности "Педиатрия".