... Федерации получателями бюджетных средств (далее неучастники бюджетного процесса), находящихся на обслуживании в территориальном отделе; 2. осуществляет открытие, переоформление и закрытие лицевых счетов участников бюджетного процесса бюджетов бюджетной...

... В целях реализации задач и функций, возложенных на отдел, ведущий специалист-эксперт отдела обязан: 1. Осуществлять разработку организационно-распорядительных и методических документов по вопросам защиты информации, принимать участие в пределах компетенции...

... Федерации получателями бюджетных средств (далее неучастники бюджетного процесса), находящихся на обслуживании в территориальном отделе; 2. осуществляет открытие, переоформление и закрытие лицевых счетов участников бюджетного процесса бюджетов бюджетной...

... Федерации получателями бюджетных средств (далее неучастники бюджетного процесса), находящихся на обслуживании в территориальном отделе; 2. осуществляет открытие, переоформление и закрытие лицевых счетов участников бюджетного процесса бюджетов бюджетной...

... Федерации получателями бюджетных средств (далее неучастники бюджетного процесса), находящихся на обслуживании в территориальном отделе; 2. осуществляет открытие, переоформление и закрытие лицевых счетов участников бюджетного процесса бюджетов бюджетной...

... Федерации получателями бюджетных средств (далее неучастники бюджетного процесса), находящихся на обслуживании в территориальном отделе; 2. осуществляет открытие, переоформление и закрытие лицевых счетов участников бюджетного процесса бюджетов бюджетной...

... Федерации получателями бюджетных средств (далее неучастники бюджетного процесса), находящихся на обслуживании в территориальном отделе; 2. осуществляет открытие, переоформление и закрытие лицевых счетов участников бюджетного процесса бюджетов бюджетной...

Главный специалист-эксперт обязан исполнять основные обязянности гражданского служащего, установленные статьей 15 Федерального закона № 79-ФЗ, статьей 13 Закона Республики Дагестан №32; 

соблюдать ограничения, связанные с государственной гражданской службой, установленные статьей 16 Федерального закона № 79-ФЗ, статьей 14 Закона Республики Дагестан №32; 

не нарушать запреты, связанные с гражданской службой, установленные статьей 17  Федерального закона №79-ФЗ, статьей 15 Закона Республики Дагестан №32;

организация работы по приему, обработке и регистрации входящей и исходящей корреспонденции в ЕСЭД "Дело" министерства, передаче ее на рассмотрение министру; 

ведение электронных журналов регистрации корреспонденции для осуществления контроля рассмотрения, прохождения и использования корреспонденции с использованием механизмов ЕСЭД;  

1. осуществляет в установленной сфере внутренний государственный финансовый контроль:

за соблюдением положений правовых актов, регулирующих бюджетные правоотношения, в том числе устанавливающих требования к бухгалтерскому учету и составлению и представлению бухгалтерской (финансовой) отчетности государственных (муниципальных) учреждений;

за соблюдением положений правовых актов, обусловливающих публичные нормативные обязательства и обязательства по иным выплатам физическим лицам из бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, а также за соблюдением условий договоров (соглашений) о предоставлении средств из соответствующего бюджета, государственных (муниципальных) контрактов;

за соблюдением условий договоров (соглашений), заключенных в целях исполнения договоров (соглашений) о предоставлении средств из бюджета, а также в случаях, предусмотренных Бюджетным кодексом Российской Федерации, условий договоров (соглашений), заключенных в целях исполнения государственных (муниципальных) контрактов;

за достоверностью отчетов о результатах предоставления и (или) использования бюджетных средств (средств, предоставленных из бюджета), в том числе отчетов о реализации государственных (муниципальных) программ, отчетов об исполнении государственных (муниципальных) заданий, отчетов о достижении значений показателей результативности предоставления средств из бюджета;

в сфере закупок, предусмотренный законодательством Российской Федерации о контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд;

2. организует и осуществляет контроль за использованием средств, выделенных из резервных фондов Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации, в органах исполнительной власти субъекта Российской Федерации, муниципальных образованиях, подведомственных им организациях;

3. проводит ежегодные проверки годовых отчетов об исполнении бюджетов субъектов в соответствии с частью 4 статьи 130 Бюджетного кодекса Российской Федерации;

4. проводит проверки использования средств Фонда, направленных на предоставление финансовой поддержки за счет средств Фонда и предусмотренных в бюджете субъекта Российской Федерации и (или) местном бюджете на долевое финансирование проведения капитального ремонта многоквартирных домов;

5. проводит проверки использования средств, полученных в качестве государственной поддержки, муниципальной поддержки капитального ремонта, а также средств, полученных от собственников помещений в многоквартирных домах, формирующих фонды капитального ремонта на счете, счетах регионального оператора.

... Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, требований ФГОС в соответствии с ФОП ДО...

Вполнять все правила сбережения, содержания и ухода за закрепленной служебной собакой, участвовать в ветеринарных мероприятиях, использовать служебную собаку в борьбе с преступлениями, при проведении таможенного контроля, следить за состоянием служебного инвентаря, др. коммуникабельность, умение ладить с животными

Вполнять все правила сбережения, содержания и ухода за закрепленной служебной собакой, участвовать в ветеринарных мероприятиях, использовать служебную собаку в борьбе с преступлениями, при проведении таможенного контроля, следить за состоянием служебного инвентаря, др. опыт работы по направлению деятельности, коммуникабельность

... Главный специалист эксперт Отдела должен иметь высшее образование по следующим специальностям, направлениям подготовки профессионального образования: Государственное и муниципальное управление, Юриспруденция...

... знаний, умений и навыков в области математики и информатики Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики...

Методист ЦВПиП должен: 1. Участвовать в реализации Политики ЦВПиП; 2. Участвовать в разработке и реализации плана ЦВПиП; 3. Оказывать консультативную и практическую помощь работникам образовательных организаций по соответствующим направлениям деятельности; 4. Принимать участие в разработке программ исследований по заказам органов, осуществляющих управление в сфере образования, образовательных учреждений, проводить исследования, анализ и интерпретацию результатов; 5. Разрабатывать и совершенствовать технологии подготовки и проведения социальных исследований; 6. Разрабатывать справочные, инструктивно-методические пособия и методические рекомендации по проведению исследований основных проблем в образовательных учреждениях; 7. Совместно с психологами, педагогами, социологами и другими специалистами изучать наиболее актуальные вопросы и проблемы социального характера и пути устранения причин, в том числе и социальные девиации; 8. Принимать участие в разработке системы оценочных процедур, комплекса показателей, характеризующих состояние системы образования; 9. Осуществлять подготовку инструментариев для проведения исследований: анкеты, тесты, диагностические материалы, опросники, бланки и др.; 10. Формировать набор методик, оценочно-измерительных, диагностических средств для использования в исследованиях проблем образования; Высшее образование, соответствующее направлению деятельности ЦВПИП и стаж работы по специальности не менее 2 лет.

... образовательных организаций с результатами научных исследований Центра оценки качества образования ФГБНУ Институт стратегии развития образования Российской академии образования по проблемам формирования и оценки функциональной грамотности, проведенных по...

Менеджер обязан: - обеспечивать реализацию образовательной программы в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; - осуществлять подготовку учебных планов, осуществлять проверку учебных планов в рамках образовательной программы по уровням общего и дополнительного профессионального образования на соответствие требованиям федеральных государственных образовательных стандартов и другим нормативным документам, контроль выполнения учебных планов по уровням общего, среднего профессионального и дополнительного профессионального образования; - контролировать выполнение учебных планов в рамках образовательной программы по уровням общего, среднего профессионального и дополнительного профессионального образования; - составлять расписание учебных занятий и других видов учебной деятельности в рамках образовательной программы; - участвовать в подготовке материалов и документов по лицензированию новых образовательных программ; - участвовать в подготовке документов для организации и проведения экспертизы содержания и качества подготовки слушателей Центра в рамках образовательной программы; Высшее профессиональное образование и стаж работы по специальности не менее 2-х лет.

в должностной инструкции Высшее педагогическое образование, являющееся действующим работником образовательной организации в должности учителя, преподавателя, педагога, высшую квалификационную категорию, стаж работы по специальности не менее 5 лет, а также успешно прошедшее диагностику методических компетенций ФГБУ Федеральный институт оценки качества образования и повышение квалификации на базе ФГАОУ ДПО Академия Минпросвещения России

... Высшее образование, соответствующее профилю деятельности отдела и стаж работы по специальности не менее трех лет...

... Начальник Отдела: 1.Руководит деятельностью Отдела Института. 2. Организует текущее и перспективное планирование деятельности Отдела с учетом целей, задач и направлений, для реализации которых оно создано, обеспечивает контроль за выполнением плановых...

Основная задача уборщика ― поддержание чистоты во вверенном ему помещении. Также в обязанности такого сотрудника входит: проведение сухой и влажной уборки, вынос мусора, проветривание помещения, содержание в исправном состоянии инвентаря, своевременный заказ расходных материалов (губок, тряпок, моющих средств и пр.). Среднее общее образование

... ТЕОРИЯ АКТЕРСКОГО МАСТЕРСТВА ИСТОРИЯ И ПУТЬ РАЗВИТИЯ ХОРЕОГРАФИИ...

... ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе...

... ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе...

... ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе...

... особенностей обучающихся Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать...

... Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Представление о широком спектре приложений лингвистики и знание доступных обучающимся лингвистических элементов этих приложений Теория и...

... разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся...

... личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей...

... Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений Совместно с...

... образовательном контексте) способов его обучения и развития Планирование специализированного образовательного процесса для группы...

... территорий, инвестиционной и предпринимательской деятельности на терриитории Республики Дагестан. 3. Участие в разработке и реализации единой гос.политики в сфере развития горных территорий РД...

1. Ведет информационно-аналитическую и справочную работу. 2. Ведет необходимые учеты, базы данных по направлениям работы с торговыми представителями РД в субъектах РФ. 3. Осуществлять обобщение и анализ работы торговых представтителей РД в субъектах РФ 1. Ведет работу по обращениям граждан и юридических лиц. 2. Ведет работу с торговыми представителями РД в субъектах РФ 3. Обеспечивает информационное, организационно-методическое и практическое взаимодействие Министерства с торговыми представителями РД в субъектах РФ

... 1. Подготовка проектов нормативных правовых актов по вопросам развития территорий с преференциальными режимами. 2. Мониторинг социально-экономического положения моногородов. 3. Участие в подготовке долгосрочных финансовых, макроэкономических и иных...

... деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса...

... статистической теории и методологии; сбор, обработка,систематизация и обобщение массовой информации о состоянии и развитии естественных,гуманитарных (социальных, экономических, демографических), технических и медицинскихпроцессов и явлений, ее анализ...

... статистической теории и методологии; сбор, обработка,систематизация и обобщение массовой информации о состоянии и развитии естественных,гуманитарных (социальных, экономических, демографических), технических и медицинскихпроцессов и явлений, ее анализ...

... деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса...

... деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса...