выявление речевых нарушений и их причин; подбор методов исправления; устранение дефекта или уменьшение его проявлений; постановка произношения звуков, связной речи; работа в группах и индивидуальная; наблюдение за состоянием школьника; документирование индивидуальной работы с учащимися; анализ результатов коррекции и оценка. Профильное высшее образование...

... Учитель- логопед должен знать: Конституцию Российской Федерации; Закон РФ Об образовании; Конвенцию о правах ребенка; Устав, Правила внутреннего... ...