ведение документации, руководство работой техперсонала, контроль за функционированием учреждения, проведение закупочных процедур, материально ответственное лицо. Коммуникабельность, дисциплинированность, владение ПК и программами, аккуратность.

своевременно и качественно исполнять обязанности согласно должностной инструкции исполнительность,, обучаемость, опыт работы, желание работать, без вредных привычек, качественно исполнять свою работу

Приемка и выдача белья, ремонт спецодежды, постельного белья, костюмов. Пошив костюмов. Ведение учета и хранение материалов на складе. Аккуратность, коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность. Умение пользоваться швейной машиной и ручное шитье.

выполнять работу согласно должностной инструкции наличие медицинской книжки, без опыта работы, желание работать

изготовление пищевых полуфабрикатов коммуникабельность, дисциплинированность

выполнение работ согласно должностным обязанностям с опытом работы, желание работать, дисциплинированность

выполнение работ согласно должностным обязанностям в магазине в д.Шоркино с опытом работы, желание работать, дисциплинированность

Вытирает пыль, подметает и моет вручную или с помощью машин и приспособлений полы, лестницы, лестничные клетки, окна, стены, потолки и производственные помещения поликлиники. Приготавливает различные моющие и дезинфицирующие растворы для мойки полов, стен, окон и потолков. Транспортирует отходы и мусор из производственных помещений в установленное место. дисциплинированность, без вредных привычек, умение работать в коллективе

Быстрая выезды на место пожара . Водитель должен знать наиболее короткие и безопасные маршруты и уметь ориентироваться на местности с помощью карт и средств навигации. Знание местонахождения источников воды . Контроль за служебным транспортом, чтобы он постоянно находился в боевой готовности. русский

планирование и организация презентационных компаний и коммуникационных стратегий; организация специальных мероприятий; посещение деловых и других приемов с целью популяризации организации; консультирование руководителей о последствиях для общественности их политики, программ и методов; подготовка и контроль выпусков новостей и пресс-релизов; проведение и назначение опросов общественного мнения, анализ их результатов; представление интересов организаций и согласование интервью в средствах массовой информации; ведение сети интернет страничек учреждения в контакте, в одноклассниках, телеграмм каналах. коммуникабельность, умение работать в команде дисциплинированность, умение составлять тексты

Организовывает лечебно-профилактическую и санитарно-профилактическую работу в соответствии с Положением о ФАП. Составляет и представляет на утверждение план работы ФАП в установленном порядке. Руководит работой персонала ФАП. Оказывает доврачебную медицинскую помощь населению на территории деятельности ФАП: ведет амбулаторный прием на ФАП; ведет больных на дому; оказывает первую неотложную медицинскую помощь при острых заболеваниях и несчастных случаях (ранения, кровотечения, отравления и др.) с последующим вызовом врача к этому больному (пострадавшему) или направлением его в соответствующее ближайшее ЛПУ, независимо от ведомственной подчиненности, сопровождая больного в необходимых случаях лично. Своевременно направляет больных, нуждающихся во врачебной медицинской помощи, в соответствующие ЛПУ. Выполняет врачебные назначения. Подготавливает больных к приему врачом на ФАП. Участвует в диспансеризации населения. Проводит простейшие лабораторные исследования; подворные обходы по эпидемическим показаниям с целью выявления инфекционных больных, контактных с ними лиц и подозрительных на инфекционные заболевания; санитарно-просветительную работу среди населения. Обеспечивает медицинскую помощь детям в детских яслях, садах, яслях-садах, детских домах, школах, расположенных на территории деятельности ФАП и не имеющих в своих штатах соответствующих средних медицинских работников. Участвует в текущем санитарном надзоре за объектами санитарного надзора. Сообщает в установленном порядке соответствующим учреждениям здравоохранения района о выявленных санитарных нарушениях, инфекционной, паразитарной и профессиональной заболеваемости и отравлениях на территории деятельности ФАП. Обследует в пределах своей компетенции и профессиональных прав население, устанавливает диагнозы, назначает и проводит лечение, выполняет медицинские манипуляции и профилактическую работу. Выдает больничные листы, справки и другие документы медицинского характера в установленном порядке. Составляет и представляет планы и отчеты о своей деятельности, ведет учетно-отчетную документацию. При выполнении ФАП функций аптечного пункта заведующий ФАП осуществляет продажу населению готовых лекарств, При отсутствии в штате ФАП других средним медицинских работников (акушерки и патронажной медицинской сестры) заведующий ФАП выполняет их обязанности и пользуется их правами, предусмотренными должностными инструкциями об указанных должностных лицах. коммуникабельность, умение общаться с пациентами (с людьми), умение работать на компьютере

Вводить в регистр медицинских услуг электронной базы данных (ППО ОМС) полученные сведения из подразделений Учреждения. 2.3. Формировать по участкам регистр населения и своевременно вносить изменения о вновь прибывших и выбывших лицах. 2.4. Ежемесячно представлять в кабинет учета и медицинской статистики сведения об объеме оказанной медицинской и профилактической помощи для формирования счетов на оплату медицинских услуг в организацию обязательного медицинского страхования (ОМС). уверенный пользователь ПК, коммуникабельность

Оказывать обучающимся доврачебную первичную медико-санитарную помощь в экстренной и неотложной форме, в том числе при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний. 2.2. Проводить профилактические мероприятия, направленные на охрану и укрепление здоровья обучающихся в образовательной организации. .4. Участвовать:проведении мероприятий по иммунопрофилактике инфекционных болезней (в соответствии с Национальным календарем профилактических прививок и календарем профилактических прививок по эпидемическим показаниям, утвержденным приказом Минздравсоцразвития России от 31 января 2011 г. № 51н); проведении совместно с врачом по гигиене детей и подростков противоэпидемических и профилактических мероприятий по предупреждению распространения инфекционных и паразитарных заболеваний, профилактических медицинских осмотров несовершеннолетних; разработке индивидуального плана профилактических и оздоровительных мероприятий обучающихся организации медицинских осмотров несовершеннолетних оценке полноты представленных данных медицинского обследования детей, поступающих в первый класс; оценке функциональной готовности несовершеннолетнего к обучению в школе, при переводе обучающегося подготовке и проведении комплексной медицинской и психолого- педагогической оценки состояния здоровья несовершеннолетних; во взаимодействии с врачами-педиатрами участковыми, врачами-специалистами медицинской организации и психологами и педагогами образовательной организации по вопросам профессиональной пригодности несовершеннолетних; проведении (совместно с педагогическим персоналом) в образовательной организации мероприятий по формированию у несовершеннолетних (на групповом и индивидуальном уровне) устойчивых стереотипов здорового образа жизни, в том числе по профилактике алкоголизма, наркоманий, токсикоманий, а также участвовать в контроле эффективности этих мероприятий; проведении профилактической работы в образовательной организации по предупреждению у несовершеннолетних раннего начала половой жизни, заболеваний, передающихся половым путем, ВИЧ/СПИДа; взаимодействии в установленном законодательством порядке с врачами-психиатрами, врачами-наркологами, социальными педагогами, психологами, сотрудниками правоохранительных органов, службы опеки и попечительства и иными при выявлении дивиантных и асоциальных форм поведения несовершеннолетних (алкоголизм, наркомания, токсикомания, табакокурение, уход в бродяжничество, вовлечение в преступную деятельность и т. д.); информировании родителей и (или) законных представителей несовершеннолетних о состоянии здоровья обучающихся, коммуникабельность, умение работать в команде, умение общаться с пациентами, дисциплинированность

разработка проектов правовых актов и организационно-распорядительных документов (приказов, регламентов, положений, инструкций, правил) в области защиты информации; организация и проведение мероприятий по технической защите информации, не содержащей сведений, составляющих государственную тайну, в том числе по обеспечению защиты персональных данных; разработка технических заданий по вопросам проектирования и внедрения системы защиты информации информационных систем, проектов договоров на выполнение работ и оказание услуг по технической защите информации, в том числе технических заданий и договоров числе на приобретение и внедрение средств защиты информации; организация и проведение работ по аттестации государственных информационных систем по требованиям защиты информации, разработка документов при проведении указанных работ; организация проведения работ по контролю эффективности проводимых мероприятий и принимаемых мер по защите информации в исполнительных органах власти, подготовка отчетов; организация проведения работ по выявлению и анализу уязвимостей информационных систем; организация работ по мониторингу угроз безопасности разработка предложений по совершенствованию ОРД по обеспечению ИБ в Обществе; - выявление и проведение анализа угроз безопасности информации в отношении Общества, уязвимостей информационных систем, программного обеспечения программно-аппаратных средств и принятие мер по их устранению; - обеспечение в соответствии с требованиями по ИБ, в том числе с целью исключения (невозможности реализации) негативных последствий, разработки и реализации организационных мер и применения средств обеспечения ИБ; - обнаружение, предупреждение и ликвидация последствий компьютерных атак и реагирование на компьютерные инциденты; - представление в НКЦКИ информации о выявленных компьютерных инцидентах;- исполнение указаний, данных ФСБ России, ФСТЭК России по результатам мониторинга защищенности информационных ресурсов, принадлежащих Обществу; - проведение анализа и контроля за состоянием защищенности систем и сетей и разработка предложений по модернизации (трансформации) основных процессов Общества в целях обеспечения ИБ в Обществе; - подготовка отчетов о состоянии работ по обеспечению ИБ в Обществе; - организация развития навыков безопасного поведения в Обществе, в т.ч. проведение занятий по вопросам обеспечения ИБ. коммуникабельность, владение программами

Повар в больнице обязан: 2.1. Получать согласно продуктовой ведомости продукты по мере их надобности по весу и счету у шеф-повара в присутствии медицинской сестры по диетологии. 2.2. Проверять состояние посуды и инструментов перед началом работы. 2.3. Обеспечивать своевременную закладку продуктов и точное соблюдение раскладок. 2.4. Обеспечивать качественное приготовление блюд и необходимое их количество. 2.5. Производить раздачу пищи отделениям больницы согласно выписке. 2.6. Обеспечивать санитарное состояние своего рабочего места. 2.7. Строго соблюдать правила охраны труда и техники безопасности при работе с аппаратурой. 2.8. Производить первичную обработку продуктов (чистка рыбы, переборка круп, варка компота и т. д.) накануне приготовления блюд. 2.9. Регулярно проходить медицинский осмотр согласно существующим правилам. 2.10. Систематически повышать профессиональную квалификацию. Дисциплинированность, без вредных привычек, аккуратность, коммуникабельность

Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы диагностики и лечения, разрешенные для применения в медицинской практике; участвует в определении тактики ведения больного в соответствии с установленными правилами и стандартами; разрабатывает план обследования больного, уточняет объем и рациональные методы обследования пациента с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации; самостоятельно проводит необходимые диагностические и лечебные процедуры; оказывает консультативную помощь врачам других подразделений ЛПУ по своей специальности. Контролирует правильность проведения диагностических и лечебных процедур, эксплуатации инструментария, аппаратуры и оборудования, рационального использования расходных материалов, соблюдение правил техники безопасности и охраны труда средним и младшим медицинским персоналом. Планирует свою работу и анализирует показатели своей деятельности. Обеспечивает своевременное и качественное оформление медицинской и иной документации в соответствии с установленными правилами. Проводит санитарно-просветительную работу. Соблюдает правила и принципы врачебной этики и деонтологии. Участвует в проведении экспертизы временной нетрудоспособности и готовит необходимые документы для медико-социальной экспертизы. Квалифицированно и своевременно исполняет приказы, распоряжения и поручения руководства учреждения, а также нормативно-правовые акты по своей профессиональной деятельности. Коммуникабельна, дисциплинирована, владение программой РМИС

Осуществлять развитие музыкальных способностей воспитанников с учётом их психолого-физиологических особенностей. 12 Формировать эстетический вкус детей, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 12 Координировать работу педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей, определять направления их участия в развитии музыкальных способностей. 13 Определять содержание образовательной деятельности музыкального характера с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников. 12 Участвовать в разработке образовательной программы детского сада. 13 Организовывать и проводить массовые мероприятия с воспитанниками (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие). 13 Организовывать и проводить спортивные мероприятия с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение. 13 Проводить утреннюю гимнастику с воспитанниками. 1 Организовывать игровую деятельность во второй половине дня, проводить музыкально-дидактические игры с пением, театрализованные игры, музыкально-ритмические игры. 14 Оснащать развивающую предметно-пространственную среду для реализации образовательной области Художественно-эстетическое развитие . 14 Проводить родительские собрания и другие формы взаимодействия с семьёй. 14 Участвовать в педсоветах и других формах методической работы в детском саду, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях. 14 Вести индивидуальную работу с детьми по развитию певческих навыков, движений, обучению игре на детских музыкальных инструментах. 1 Образование . Высшее или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика . 123 Владение музыкальным инструментом . Профессиональное владение техникой исполнения на музыкальном инструменте без предъявления требований к стажу работы. 123 Медицинские осмотры . Обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. 1 Наличие личной медицинской книжки . В ней должны быть результаты медицинских обследований и лабораторных исследований, сведения о прививках, перенесённых инфекционных заболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе. 1

выполнение работ согласно должностным обязанностям без опыта работы, желание работать, без вредных привычек, дисциплинированность

выполнение работ согласно должностным обязанностям наличие справки об отсутствии судимости, заключения психиатрического освидетельствования, справки об отсутствии административных наказаний за потребление наркотических средств и психотропных веществ, без опыта работы, желание работать, без вредных привычек

выполнение работ согласно должностным обязанностям без опыта работы, желание работать, без вредных привычек

Помощь детям в одевании и раздевании по мере необходимости. Помощь в самостоятельном приёме пищи . Доставка еды с пищеблока в группу согласно графику в закрытой таре, раздача пищи воспитанникам, уборка и мытьё посуды. Помощь в развитии навыков самообслуживания и гигиены . Проведение гигиенических и закаливающих процедур, привитие культурных и гигиенических навыков при приёме еды, умывании, одевании. Присмотр за детьми во время сна. Проведение подвижных, развивающих игр с детьми дошкольного возраста (от 3 лет). Влажная уборка групповых комнат минимум два раза в день с использованием моющих и дезинфицирующих средств. Смена постельного белья по мере его загрязнения, но не реже одного раза в неделю, маркировка белья и полотенец. Проветривание помещений в соответствии с графиком во время отсутствия воспитанников. Важную роль играют личные качества человека, такие как умение ладить с детьми, эмпатия, доброта, терпеливость, забота, аккуратность, бытовые навыки, трудолюбие, любовь к чистоте, и самое главное это любовь к детям!

Помощь поварам в приготовлении блюд . Также в рамках своей компетенции кухонный работник может помогать другим кухонным работникам. 1 Информирование шеф-повара о возможных проблемах с качеством ингредиентов, готовых блюд, работой кухонного оборудования. Регулярная дезинфекция санитарно-технического оборудования. 1 Отбор и сортировка пищевых ингредиентов . 1 Участие в уборке кухонного помещения .

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями в развитии, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. Обследует детей, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками, родителями. Консультирует педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям. Ведёт необходимую документацию. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанному выбору и освоению профессиональных программ. Разрабатывает, использует и реализует коррекционные программы, циклы занятий, направленные на устранение у воспитанников нарушений, подлежащих коррекции. Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности детей. Соблюдает права и свободы воспитанников, обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников в период образовательного процесса. Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них нарушения развития.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав дисциплинированность, коммуникабельность

выполнение работ согласно должностным обязанностям желание работать, коммуникабельность, дисциплинированность

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

работу выполнять в соответствии с должностной инструкцией для уборщиков помещений желание работать, без вредных привычек, качественно выполнять свою работу

выполнение работ согласно должностным обязанностям без опыта работы, желание работать, дисциплинированность

Ежедневная перевозка обучающихся в и из образовательной организации, на спортивные и творческие конкурсы, олимпиады и т.п. К управлению автобусами, осуществляющими организованную перевозку группы детей, допускаются водители, имеющие на дату начала организованной перевозки группы детей стаж работы в качестве водителя транспортного средства категории "D" не менее одного года из последних двух лет и не привлекавшиеся в течение одного года до начала организованной перевозки группы детей к административной ответственности в виде лишения права управления транспортным средством или административного ареста за административные правонарушения в области дорожного движения.

работу выполнять в соответствии с должностной инструкцией для педагогических работников желание работать по своей специальности, без вредных привычек