Работа с покупателями в торговом зале; Профессионально консультировать по нашему ассортименту, помогать в выборе; Прием входящих звонков/заявок от покупателей; Оформление магазина, витрин и тд. Проведение инвентаризации.

Следить за наличием мыла у умывальных раковин, полотенец.Следить за работой светильников в санитарных узлах.Соблюдать правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях.Ежедневно проводить уборку двора на всей прилегающей территории.Содержать в надлежащем санитарном состоянии торговый зал, подсобные и складские помещения, коридоры, тамбуры, туалеты, крыльцо. Скурпулезность. Чистоплотность. Терпеливость, выносливость. Своевременно проходить медосмотр. Все помещения предприятия торговли, торговое оборудование, инвентарь содержать в чистоте.

Обязанности: Ведение делопроизводства в организации; Учет получаемой и отправляемой корреспонденции;Ведение установленной документации по кадрам;ТУсловия: Место работы - Карпогорское обособленное подразделение ООО ПКП "Титан", с. Карпогоры Пинежского р-на Архангельской обл.;График 5/2;Оформление по ТК РФ;Белую з/п без задержек 2 раза в месяц;Оплачиваемый отпуск (52 дня);Оплату проезда к месту отдыха 1 раз в 2 года;Возможность получать премию 10 000 руб за каждого приведенного в компанию человека (по программе "Приведи друга");Ввод в должность с опытным наставником;Дополнительное медицинское страхование после 1 года работы;Подарки детям на Новый год;Компенсация части затрат на детский лагерь;Возможность дополнительного обучения за счёт компании;Возможность карьерного роста. Среднее профессиональное/высшее образование; Уверенный пользователь ПК; Ответственное отношение к работе;

Подготовка к работе хлебобулочного производства и своего рабочего места Поддержание в чистоте и порядке рабочих мест сотрудников хлебобулочного производства Проверка простого технологического оборудования, производственного инвентаря, инструмента, весоизмерительных приборов хлебобулочного производства Упаковка и складирование пищевых продуктов, используемых в приготовлении хлебобулочной продукции или оставшихся после их приготовления, с учетом требований к безопасности и условиям хранения Необходимые умения Производить работы по подготовке рабочего места и технологического оборудования, производственного инвентаря, инструмента, весоизмерительных приборов хлебобулочного производства к работе Соблюдать стандарты чистоты на рабочем месте в хлебобулочном производстве Применять регламенты, стандарты и нормативно-техническую документацию, используемые при производстве хлебобулочной продукции Необходимые знания Федеральное и региональное законодательство Российской Федерации, нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность организаций питания Рецептуры и основы технологии приготовления хлебобулочной продукции Требования к качеству, срокам и условиям хранения, признаки и органолептические методы определения доброкачественности пищевых продуктов, используемых в приготовлении хлебобулочной продукции Назначение, правила использования технологического оборудования, производственного инвентаря, инструмента, весоизмерительных приборов, посуды, используемых в хлебобулочном производстве, и правила ухода за ними Требования охраны труда, производственной санитарии и противопожарной защиты в организациях питания Подготовка к работе хлебобулочного производства и своего рабочего места Поддержание в чистоте и порядке рабочих мест сотрудников хлебобулочного производства Проверка простого технологического оборудования, производственного инвентаря, инструмента, весоизмерительных приборов хлебобулочного производства Упаковка и складирование пищевых продуктов, используемых в приготовлении хлебобулочной продукции или оставшихся после их приготовления, с учетом требований к безопасности и условиям хранения Необходимые умения Производить работы по подготовке рабочего места и технологического оборудования, производственного инвентаря, инструмента, весоизмерительных приборов хлебобулочного производства к работе Соблюдать стандарты чистоты на рабочем месте в хлебобулочном производстве Применять регламенты, стандарты и нормативно-техническую документацию, используемые при производстве хлебобулочной продукции Необходимые знания Федеральное и региональное законодательство Российской Федерации, нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность организаций питания Рецептуры и основы технологии приготовления хлебобулочной продукции Требования к качеству, срокам и условиям хранения, признаки и органолептические методы определения доброкачественности пищевых продуктов, используемых в приготовлении хлебобулочной продукции Назначение, правила использования технологического оборудования, производственного инвентаря, инструмента, весоизмерительных приборов, посуды, используемых в хлебобулочном производстве, и правила ухода за ними Требования охраны труда, производственной санитарии и противопожарной защиты в организациях питания

Работа с покупателями в торговом зале; Профессионально консультировать по нашему ассортименту, помогать в выборе; Прием входящих звонков/заявок от покупателей; Оформление магазина, витрин и тд. Проведение инвентаризации. Желательно опыт работы в сфере продаж; Опыт работы с инструментом (ремонт, продажа, использование); Техника продаж; Хорошие знания по одной или нескольким группам товара; Навык ремонта инструмента.

Своевременная и в полном объеме погрузка и выгрузка; Своевременная проверка исправности средств и инвентаря для транспортировки грузов; Контроль за сохранностью доверенного грузчику имущества. выносливость, физическая сила, хорошая координация, ответственность, внимательность.

Обслуживать силовые и электроосветительные установки, проверка и обслуживание схем коммуникации защиты и управления коммутационной аппаратуры Коммуникабельность, дисциплинированность

Приготовление блюд, напитков, кулинарных изделий для обучающихся в соответствии с требованиями технических регламентов, едиными санитарными требованиями коммуникабельность, дисциплинированность)

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся Педагогические закономерности организации образовательного процесса Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.) Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик Формировать детско-взрослые сообщества

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Основы экологии, экономики, социологии Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Ведение кадрового делопроизводства Обеспечение охраны труда на предприятии Порядок заключения договоров (контрактов) Локальные нормативные акты организации в области управления персоналом Законодательство Российской Федерации о персональных данных Трудовое законодательство и иные акты, содержащие нормы трудового права Структура организации и вакантные должности (профессии, специальности) Основы документационного обеспечения, порядок оформления документов, предоставляемых в государственные органы, профессиональные союзы, общественные организации Порядок формирования, ведения банка данных и предоставления отчетности по системам управления персоналом и работе структурных подразделений Кадровая политика организации Вести деловую переписку Обеспечивать кадровое делопроизводство и документационное сопровождение процессов по управлению персоналом и работе структурных подразделений Работать с информационными системами и базами данных по персоналу, системам управления персоналом и организации деятельности структурных подразделений Организовывать хранение документов в соответствии с требованиями трудового и архивного законодательства Российской Федерации и локальными актами организации Соблюдать нормы этики делового общения

Рабочий по комплексному ремонту и обслуживанию зданий 4 разряда. Обслуживание жилого фонда на территории с. Карпогоры Пинежского района. Слесарные, столярные, плотницкие работы. Обслуживание дровяных печей. Обслуживание сантехоборудования. Дисциплинированность. Возможность работать физически. Навыки плотницких, слесарных, сантехнических работ.

Обеспечение исправного состояния, безаварийной и надежной работы обслуживаемых устройств и электрооборудования, правильной их эксплуатации, своевременного качественного ремонт. Без вредных привычек

1. Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике, оказывает неотложную помощь пациентам. 2. Определяет тактику ведения больного в соответствии с установленными правилами и стандартами. 3. Разрабатывает план обследования больного, уточняет объем и рациональные методы обследования пациента, устанавливает (или подтверждает) диагноз. 4. В соответствии с установленными правилами и стандартами назначает и контролирует необходимое лечение. 5. Оказывает консультативную помощь врачам других подразделений ЛПУ по своей специальности. 6. Осуществляет диспансерное наблюдение. Пунктуальность, ответственность, без вредных привычек

Учет материальных запасов, основных средств, обработка авансовых отчетов

Представление интересов администрации муниципального образования в судах, разработка муниципальных правовых актов, работа с договорами, муниципальными контрактами Коммуникабельность, дисциплинированность, наличие опыта ведения дел в суде приветствуется

Выполняет работу по тушению лесных (природных) пожаров в составе бригады (группы) Выполняет профилактические и подготовительные работы по охране лесов от пожаров При отсутствии на территории подразделения лесных пожаров и при классе пожарной опасности ниже третьего выполняет лесохозяйственные работы образование не ниже основного общего нет требований к опыту работы

Управлять легковыми автомобилями всех типов, грузовыми автомобилями всех типов, а также на управление автомобилями, оборудованными специальной насосной установкой автоцистерны и другим оборудованием специализированных автомобилей. среднее образование и удостоверение на право управления автомобилем соответствующей категории (В,С)

Управление гусеничной машиной с двигателем мощностью свыше 25,7 кВт, 35 л/с Удостоверение на право управления самоходной машиной (на колёсном или гусеничном ходу) соответствующей категории.

Оказание скорой медицинской помощи пациентам в экстренной и неотложной формах вне медицинской организации при заболеваниях и (или) состояниях, требующими срочного медицинского вмешательства, в том числе при несчастных случаях, травмах и отравлениях Без вредных привычек

Оказание медицинской помощи, осуществление сестринского ухода и наблюдения за пациентами при заболеваниях и (или) состояниях в отделении, выполнение медицинских манипуляций при оказании медицинской помощи пациенту, проведение динамического наблюдения за показателями состояния здоровья пациента с последующим информированием лечащего врача; контроль выполнения пациентами приема лекарственных препаратов, применения медицинских изделий, двигательного режима и лечебного питания по назначению лечащего врача Пунктуальность, ответственность, без вредных привычек

Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. - На основании клинических наблюдений и обследования, сбора анамнеза, данных клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливает (или подтверждает) диагноз. Проведение обследования пациентов при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы с целью постановки диагноза Назначение лечения пациентам при заболеваниях и (или) состояниях нервной системы, контроль его эффективности и безопасности Проведение анализа медико-статистической информации, ведение медицинской документации и организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала Пунктуальность, ответственность, без вредных привычек

Проведение рентгенологических исследований переподготовка "Рентгенология"

Обнаружение анатомических и функциональных изменений в органах и системах. Проведение обследований у пациентов из групп риска для диагностики заболевания на ранней стадии и профилактика его дальнейшего прогресcирования. Оценка эффекта терапевтического лечения в динамике и после его окончания. Использование функциональных, медикаментозных, нагрузочных и различных других тестов для грамотного подбора терапевтического лечения. Участие в диспансерных обследованиях. Участие в предоперационных обследованиях. Пунктуальность, ответственность, без вредных привычек

Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. - Определяет тактику ведения больных в соответствии с установленными правилами и стандартами. - Разрабатывает план обследования больных, уточняет объем и рациональные методы обследования пациентов с целью получения в минимально короткие сроки полной и достоверной диагностической информации. - На основании клинических наблюдений и обследования, сбора анамнеза, данных клинико-лабораторных и инструментальных исследований устанавливает (или подтверждает) диагноз. - В стационаре ежедневно проводит осмотр больных. - Вносит изменения в план лечения в зависимости от состояния пациента и определяет необходимость дополнительных методов обследования. - Оказывает консультативную помощь врачам других подразделений по своей специальности. - Обеспечивает своевременное и качественное оформление медицинской и иной документации в соответствии с установленными правилами. Пунктуальность, ответственность, без вредных привычек

Выполнение работ по обеспечению анестезиологического пособия при проведении медицинских вмешательств; Осуществление сестринского ухода и лечебных мероприятий пациентам в отделении интенсивной терапии; Проведение динамического наблюдения за показателями состояния здоровья пациента с последующим информированием лечащего врача; Пунктуальность, ответственность, без вредных привычек

управление автомобилем Ответственность, пунктуальность, без вредных привычек

прием и учет горюче-смазочных материалов; отпуск горюче-смазочных материалов согласно путевым листам (накладным); соблюдение правил оформления и сдачи приходно-расходных документов; обеспечение сохранности горюче-смазочных материалов Желательно иметь свидетельство оператора АЗС

перевозка лесосортиментов; проведение обслуживание автомобиля; опыт работы на вывозке леса от 1 года; водительское удостоверение кат. С,Е;

Разработка участка, перемещение и планировка грунтов при устройстве выемок и насыпей, корчевка пней, оканавливание дорог и другие работы наличие удостоверения машиниста-тракториста (кат Е)

Соблюдение технологии и процессов приготовления блюд, подготовка сырья и полуфабрикатов. Соблюдение норм расхода сырья и полуфабрикатов, используемых при производстве блюд, правила учета и выдачи продуктов. образование повара и опыт работы будут вашим преимуществом