... трудоустройстве.- Путевки по России на санаторно-курортное лечение забота о вашем здоровье.- Участие в социальной жизни региона, спортивных и культурно-массовых мероприятиях будьте в центре событий! Если вы готовы принимать вызовы и расти вместе с нами...

СОГЛАСНО ДОЛЖНОСТНОЙ ИНСТРУКЦИИ, УТВЕРЖДЕННОЙ НА ПРЕДПРИЯТИИ ДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТЬ, ИСПОЛНИТЕЛЬНОСТЬ, ПУНКТУАЛЬНОСТЬ, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.

знание техники безопасности;заказ и получение необходимых для приготовления блюд по меню продуктов;соблюдение методологии приготовления блюд;приготовление пищи;использование необходимого кухонного оборудования;контроль за санитарно-гигиеническими условиями. Справка об отсутствии судимости

Некоторые должностные обязанности водителя школьного автобуса для перевозки детей: Обеспечивать корректное плавное профессиональное вождение автобуса, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автобуса. 12 Не применять без крайней необходимости звуковые сигналы и обгоны впереди идущих автомобилей, предвидеть любую дорожную обстановку. 12 Выбирать скорость движения и дистанцию, исключающие возникновение аварийной ситуации. 12 Перед выездом проверить и в пути обеспечить исправное техническое состояние транспортного средства. При возникновении в пути неисправностей, с которыми запрещена эксплуатация транспортных средств, должен устранить их, а если это невозможно, то следовать к месту стоянки или ремонта с соблюдением необходимых мер предосторожности. 12 Ежедневно перед выходом в рейс проходить медицинское освидетельствование с отметкой в путевом листе. 12 При перевозке детей устанавливать на транспортном средстве спереди и сзади опознавательные знаки Дети . 12 Перед началом перевозки детей убедиться в наличии сопровождающих взрослых у каждой из дверей транспортного средства. 12 Движение начинать при наличии приказа, путевого листа и двигаться по утверждённой схеме маршрута движения, проявляя особое внимание к опасным участкам. 12 Перевозку детей осуществлять в светлое время суток с включённым ближним светом фар. 3 Осуществлять посадку и высадку пассажиров только после полной остановки транспортного средства, а начинать движение только с закрытыми дверями и не открывать их до полной остановки. 3 Не выходить из кабины автобуса при посадке и высадке детей, запрещается осуществлять движение задним ходом. 3 Ежедневно вести путевые листы, отмечая маршруты следования, пройденный километраж, расход топлива и количество времени. 12 Внимательно следить за окружающей дорожной обстановкой, сообщать директору образовательного учреждения все свои подозрения, касающиеся вопросов безопасности, вносить предложения по её повышению. 1 Допускаются водители, имеющие непрерывный стаж работы в качестве водителя транспортного средства не менее одного года и не подвергавшиеся в течение последнего года административному наказанию в виде лишения права управления транспортным средством либо административного ареста за совершение административного правонарушения в области дорожного движения.

согласно должностной инструкции ответственность, пунктуальность, дисциплинированность.

... а также современных информационных технологий. Принимает участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума. Консультирует педагогов школы, родителей (лиц, их заменяющих) по использованию методов и приёмов оказания помощи учащимся, по...

Удаляет пыль, подметает, моет стены, полы, лестницы, оконные рамы и стекла, дверные блоки, убирает мусор за батареями на закрепленном участке Дисциплинированность, исполнительность, коммуникабельность.

Диагностика детей с ОВЗ Составление плана коррекции Проведение коррекции по индивидуальному плану Консультация педагогов, работающих с детьми с ОВЗ Наблюдательность, внимательность, тактичность, коммуникабельность, стрессоустойчивость.

Ведение бухгалтерского учета: принятие к учету первичных учетных документов о фактах хозяйственной жизни дошкольного образовательного учреждения Денежное измерение объектов бухгалтерского учета, документального оформленияи отображения на счетах бухгалтерского учета операций, связанных с движением денежных средств и материальных ценностей Итоговое обобщение фактов хозяйственной жизни. Ответственность, исполнительность

... другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация...

Убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения (классы, кабинеты, коридоры); удаляет пыль, подметает, моет стены, полы, оконные рамы и стекла, мебель и ковровые изделия, лестницы, перила; очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и относит его в установленное место; соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет их проветривание; включает и выключает освещение в соответствии с установленным режимом; готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы; в каникулярное время привлекается к мелкому ремонту в здании, уборке территории. Дисциплинированность, ответственность

3.1. Тьютор в рамках трудовой функции Педагогическое сопровождение реализации учащимися, включая учащихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов выполняет следующие трудовые действия (должностные обязанности): выявлять индивидуальные особенности, интересы, способности, проблемы, затруднения учащихся в образовательной деятельности; организовать участие учащихся в разработке индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; обеспечить педагогическое сопровождение учащихся в реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; подбирать и адаптировать педагогические средства индивидуализации образовательного процесса; обеспечить педагогическую поддержку рефлексии учащимися результатов реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; организовать участие родителей (законных представителей) учащихся в разработке и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; коммуникабельность, владение компьютером

3.1. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии речи обучающихся. 3.2. Оказывает квалифицированную логопедическую помощь (диагностико-коррекционную; консультативную; просветительскую) всем участникам образовательного процесса: детям с особыми образовательными потребностями, детям с ограниченными возможностями здоровья, родителям, педагогам и администрации Учреждения. 3.3. Осуществляет обследование обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющихся у них нарушений речи. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся. 3.4. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. 3.5. Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки. 3.6. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. 3.7. Ведет необходимую документацию. 3.8. Способствует формированию общей культуры личности, социализации. 3.9. Реализует образовательные программы. 3.10. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся. 3.11. Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей. 3.12. Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта для детей с ОВЗ. 3.13. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. 3.14. Разрабатывает рекомендации для родителей и педагогов по вопросам развития, обучения, воспитания детей с речевой патологией. 3.15. Участвует в разработке программы коррекционной работы как обязательного раздела основной образовательной программы коммуникабельность, умение работать на компьютере

... трудового распорядка Учреждения; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную, социально-педагогическую деятельность, деятельность по получению, обработке и передаче данных, содержащих конфиденциальную...

обучение учащихся английскому языку дисциплинированность, коммуникабельность, владение компьютером

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики требований стандартов, несет ответственность за их реализацию в полном объеме. Проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. 2.2. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям ФГОС, несет ответственность за их реализацию. 2.3. Осуществляет поддержку и сопровождение личностного развития обучающихся. Выявляет их образовательные запросы и потребности. Ведет сбор данных о планах и намерениях школьников, их интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых сторонах. Помогает обучающимся в выявлении и решении индивидуальных проблем, связанных с освоением образовательных программ. 2.4. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Составляет рабочую программу по своему учебному предмету и внеурочной деятельности на год, а также рабочий план на каждый урок или занятие в соответствие с требования стандартов. 2.5. Контролирует наличие у обучающихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в Учреждении порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима 2.6. Соблюдает порядок проверки рабочих тетрадей обучающихся в соответствие с требования регулярности проверки классных и домашних работ обучающихся. 2.7. Своевременно в соответствии с графиком проводит установленное программой количество контрольных, самостоятельных, лабораторных, практических работ, а также необходимые учебные экскурсии и дополнительные занятия по своему предмету. владение компьютером, коммуникабельность, дисциплинированность

2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательной организации: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: 2.2.1. Педагогическая деятельность по реализации программ основного исреднего общего образования. 2.2.2. Предметное обучение. коммуникабельность, владение компьютером

2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательной организации: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: 2.2.1. Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования. 2.2.2. Предметное обучение. владение компьютером, коммуникабельность, дисциплинированность

... и безопасно. Обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся во время коррекционно-образовательной деятельности. Обследовать учащихся школы, определять структуру и степень выраженности имеющихся отклонений в их развитии, составлять заключения по результатам...

... детей, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье. Контролирует посещение школы и подготовку домашнего задания. Организует выполнение детьми режима дня. Организует с учётом возраста детей работу по...