Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; Осуществление профессиональной деятельности в соответствии стребованиями федеральных государственных образовательныхстандартов дошкольного, начального общего, основного общего,среднего общего образования; Участие в разработке и реализации программы развитияобразовательной организации в целях создания безопасной икомфортной образовательной среды; Планирование и проведение учебных занятий; Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов кобучению; Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений,текущих и итоговых результатов освоения основной образовательнойпрограммы обучающимися; Формирование универсальных учебных действий; Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ); Формирование мотивации к обучению; Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей. Преподаваемый предмет в пределах требований федеральныхгосударственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировойкультуре и науке;

проводит групповые и индивидуальные занятия с инвалидами и лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья. Ведёт воспитательную, оздоровительную работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии и здоровье занимающихся, на устранение или возможно более полную компенсацию ограничений жизнедеятельности в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалидов. Анализирует индивидуальные программы реабилитации инвалидов, составляет план и подбирает наиболее эффектные методики проведения занятий. Коммуникабельность, наличие сертификата

Организация и осуществление воспитательного процесса с целью духовно-нравственного, интеллектуального, физического развития и позитивной социализации обучающихся на основе формирования у них опыта общественно и личностно значимой деятельности, поддержки их социальных инициатив и учета индивидуальных потребностей. Изучение особенностей, интересов и потребностей обучающихся; Проектирование содержания воспитательной работы в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС; Организационно-педагогическое обеспечение участия детей и взрослых в проектировании РПВ; Вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания; Организационно-педагогическое обеспечение воспитательной работы педагогов. Реализовывать формы и методы воспитательной работы с целью развития у обучающихся патриотизма, гражданской позиции; Применять формы и методы нравственного воспитания обучающихся, проводить мероприятия по развитию у них этической культуры; Организовывать мероприятия по развитию экологической культуры обучающихся; Применять технологии воспитательной деятельности, обеспечивающие развитие у обучающихся интеллектуальной сферы личности; Организовывать художественно-эстетическую деятельность обучающихся, применять технологии развития у них эстетической культуры; Применять педагогические технологии трудового воспитания обучающихся.

... необходимые для Образовательной организации праздничные костюмы для проведения развивающих занятий, утренников, праздников, спортивных мероприятий и утренников. 15. Осуществлять ведение и оформление учетно-отчетной документации. 16. Поддерживать санитарное...

... пыли, льда и мелкого бытового мусора. 4. Увлажнять (поливать водой) асфальтовое покрытие на закрепленной территории и покрытие спортивной площадки. 5. Скалывать лед и удалять снежно-ледяные образования на закрепленной территории Образовательной организации...

... для прогулки. 15. Помогать воспитателю и принимать участие в организации развивающих занятий, утренников, праздников и спортивных мероприятий. 16. Помогать воспитателю в организации воспитательно-образовательного процесса. 17. Нести ответственность за...

... необходимые для Образовательной организации праздничные костюмы для проведения развивающих занятий, утренников, праздников, спортивных мероприятий и утренников. 15. Осуществлять ведение и оформление учетно-отчетной документации. 16. Поддерживать санитарное...

... для прогулки. 15. Помогать воспитателю и принимать участие в организации развивающих занятий, утренников, праздников и спортивных мероприятий. 16. Помогать воспитателю в организации воспитательно-образовательного процесса. 17. Нести ответственность за...

... пыли, льда и мелкого бытового мусора. 4. Увлажнять (поливать водой) асфальтовое покрытие на закрепленной территории и покрытие спортивной площадки. 5. Скалывать лед и удалять снежно-ледяные образования на закрепленной территории Образовательной организации...

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей. Проводить учебные занятия,опираясь на достижения в области педагогических и психологических наук. Учитель планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. и т.д. личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность,ответственность)

‒ изучение личностных особенностей, склонностей, интересов учащихся и динамики воспитательного процесса в группе учащихся; ‒ разработка плана воспитательной деятельности с группой учащихся; ‒ приобщение учащихся к проектированию совместной социально и личностно значимой деятельности; ‒ взаимодействие с институтами социализации по вопросам организации досуговой деятельности группы учащихся; ‒ разработка мер по развитию самоуправления в группе учащихся; ‒ оказание консультативной поддержки учащимся в проектировании индивидуального маршрута в коллективной деятельности; ‒ реализация мер по формированию микросреды и психологического климата, благоприятных для каждого учащегося; ‒ организация творческой деятельности учащихся в целях их духовно-нравственного, интеллектуального и физического развития; ‒ поддержка учащихся в адаптации к новым жизненным ситуациям, жизнедеятельности в различных социальных условиях; ‒ проведение с группой учащихся мероприятий, экскурсий, направленных на формирование у них социальной компетентности; ‒ ознакомление учащихся с возможностями получения дополнительного образования и организации досуга в образовательных организациях и по месту жительства; ‒ оказание педагогической поддержки учащимся в реализации ими индивидуального маршрута и в жизненном самоопределении; ‒ координация и консультативная поддержка взаимодействия педагогов с группой учащихся; ‒ разработка информационно-методического обеспечения досуговых мероприятий, экскурсий, праздников в группе учащихся; ‒ организационно-методическая поддержка самоуправления, самодеятельности учащихся, реализации их социальных инициатив; ‒ взаимодействие с родителями (законными представителями) учащихся, проведение консультативной помощи родителям (законным представителям). личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность,ответственность)

Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы. Организация досуговой деятельности учащихся. Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся. Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы. Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы. личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность,ответственность)

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогических и психологических наук. Учитель планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения и т.д. личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность)

убирать и содержать в надлежащем санитарном состоянии здания и прилегающие к ним территории; выполнять сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов; очищать от снега и льда дворовые территории, тротуары, крыши, навесы, водостоки и другие объекты; устранять повреждения и неисправности; проводить периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ; проводить монтаж, демонтаж и текущий ремонт электрических сетей и электрооборудования с выполнением электротехнических работ; соблюдать технологию выполнения ремонтно-строительных, слесарных, электротехнических и сварочных работ, правила эксплуатации и содержания зданий, оборудования, механизмов, машин, сооружений, правила техники безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности; вести учёт расхода воды, электроэнергии, газа и иных видов энергоносителей на основании показаний приборов,; выполнять отдельные служебные поручения непосредственного руководителя. личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность)

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей. Проводить учебные занятия,опираясь на достижения в области педагогических и психологических наук. Учитель планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. и т.д. личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность,ответственность)

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей. Проводить учебные занятия,опираясь на достижения в области педагогических и психологических наук. Учитель планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. и т.д. личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность,ответственность)

... программ воспитания; ‒ разработка программ внеурочной деятельности по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному, социальному, общеинтеллектуальному, общекультурному; ‒ реализация программ внеурочной деятельности...

... другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация...

В соответствии с должностной инструкцией Ответственность, дисциплинированность, владение компьютером

... Высшее педагогическое образование, опыт работы методистом от 5 лет...

Должностные обязанности соответствуют должностной инструкциии. Ответственность, пунктуальность.

... и проведение физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы с воспитанниками детсада; Возможность реализации услуг платного дополнительного образования. Организация и проведение спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий...

Осуществляет консультационную деятельность с целью личностного роста работников образовательных организаций по предметной области. Принимает участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов учреждений. Оказывает консультационную помощь педагогическим работникам образовательных организаций в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в разработке рабочих образовательных (предметных) программ (модулей) по дисциплинам и учебным курсам. Посещает уроки и другие виды учебных занятий, проводимых педагогическими работниками, анализирует их форму и содержание, доводит результаты анализа до сведения педагогов в рамках проводимой работы по повышению профессиональной компетентности педагогических работников. Оказывает консультационную помощь педагогическим работникам образовательных организаций при обобщении наиболее результативного опыта педагогических работников и принимает меры по его распространению. Участвует в организации и проведении занятий для личностного роста работников образовательных организаций по соответствующим предметным областям. Обобщает и распространяет информацию о передовых технологиях обучения и воспитания (в том числе и информационных), передовом отечественном и мировом опыте в сфере образования. Обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации. Высшее педагогическое образование, опыт работы от 5 лет

Выполнение обязанностей в соответствии с должностной инструкцией: проведения обследования и проверки обслуживаемых объектов на соответствие их требованиям газовой безопасности, оформление необходимой документации. Анализ состояния газовой безопасности обслуживаемых объектов. Опыт работы в аналогичных должностях приветствуется, но необязателен

... Организовывать и проводить физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера...

осуществляет очистку территории, сбор и удаление мелких бытовых отходов и листьев с газонов, клумб и площадок. при трудоустройстве справка об отсутствии судимости и мед книжка

обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. при трудоустройстве справка об отсутствии судимости и мед книжка

... текущих и итоговых результатов освоения основных образовательных программ по русскому языку и литературе учащимися школы; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями; формирует...

- следит за исправным состоянием лабораторного оборудования, осуществляет его наладку; - подготавливает оборудование (приборы, аппаратуру) к проведению экспериментов, осуществляет его проверку и простую регулировку согласно разработанным инструкциям и другой технической документации; - участвует в выполнении экспериментов, осуществляет необходимые подготовительные и вспомогательные операции, проводит наблюдения, снимает показания приборов, ведет рабочие журналы; - обеспечивает сотрудников подразделения необходимыми для работы оборудованием, материалами, реактивами и др. Ответственность, дисциплинированность, коммуникабельность

- текущий ремонт обслуживаемых высотных частей зданий, сооружений с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ; - обслуживание и периодическая проверка технического состояния высотных частей зданий и сооружений всех типов: вышек, башен, шпилей, карнизов и др.; - предупреждение и принятие мер к недопущению обвалов, падений с высоты любых предметов, а также частей конструкций зданий, сооружений; - в зимнее время очистка крыш высотных зданий и сооружений от снега и льда; - содержание в исправности и чистоте подъемных механизмов, приспособлений и инструмента. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность