Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию информатики. Ответственность, умение работать с детьми, стрессоустойчивость.

Исполнение трудовых обязанности, возложенных на него трудовым договором и должностной инструкцией. Наличие мед.книжки и справки об отсутствии судимости.

осуществление профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС Ответственность, дисциплинированность, исполнительность. Опыт работы от 3 лет.

Согласно должностной инструкции Ответственность, отсутствие судимости, дисциплинированность.

согласно должностной инструкции . Высшее образование, стаж работы, владение компьютером. .

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Теория, методология психодиагностики, классификация психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования Стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики Методы математической обработки результатов психологической диагностики Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического обследования Международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям исследования и возможностям конкретного обучающегося Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием стандартизированного инструментария, включая первичную обработку результатов Проводить диагностическую работу по выявлению уровня готовности или адаптации к новым образовательным условиям Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации обучающихся с целью определения направлений оказания психолого-педагогической помощи Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных ученических коллективов, диагностику социально-психологического климата в коллективе Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений, обучающихся с учителями, сверстниками, родителями (законными представителями)

Исполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции. Высшее образование. Владение компьютером. Стаж работы от 1 года.

... другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация...

Исполнение обязанностей согласно должностной инструкции. . Высшее образование, стаж работы, владение компьютером. .

Согласно штатного расписания Ответственность, коммуникабельность

ИСПОЛНЕНИЕ ДОЛЖНОСТНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ УЧИТЕЛЯ технологии, СОГЛАНО ЕТКС. ВЫСШЕЕ ИЛИ СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОПЫТ ОТ 1 ГОДА ПО ПРОФИЛЮ ПРЕДЛАГАЕМОЙ РАБОТЫ.

согласно должностным обязанностям. . Высшее образование, стаж работы, владение компьютером. .

... таблиц, в своей деятельности. Обеспечивает повышение уровня физической, теоретической, морально-волевой, технической и спортивной подготовки обучающихся укрепление и охрану их здоровья в процессе занятий, безопасность тренировочного процесса. Ведет...

учитель русского языка и литературы проводит учебные занятия и разрабатывает учебно-методическое обеспечение в соответствии с ФГОС. Ответственность, дисциплинированность. Высшее образование, желателен опыт работы от 1 года

Реализовывать программу психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса. Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия детей в условиях образовательного учреждения. Способствовать гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществлять превентивные мероприятия по профилактике возникновения социально-психологической дезадаптации обучающихся. Анализировать динамику процесса психического и личностного развития учащихся и принимать меры по оказанию психокоррекционной и консультативной помощи. Направлять проблемных детей на консультацию в психологические и медицинские центры. Ответственность, дисциплинированность. Опыт работы от 1 года. Высшее образование.

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС Ответственность, дисциплинированность. Опыт работы от 3 лет. Высшее образование.

1.Приготовление блюд и кулинарных изделий согласно сборникам технологических нормативов и рецептур для предприятий общественного питания. 2.Применение способов сокращения потерь и сохранения питательной ценности пищевых продуктов при их тепловой обработке. 3.Быстрое и качественное оформление школьных обедов и обслуживание педагогического и технического персонала. 4.Соблюдение правил работы на оборудовании и содержание его в надлежащей чистоте во время всего рабочего дня. 5.Качественное и своевременное оформление документации (журналы, отчёты, меню). 6.Своевременный заказ продукции у поставщика. Дизциплина, организованность, физическая выносливость, ответственность, честность

Согласно должностной инструкции. Ответственность.

Должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией. Ответственность.

Осуществление комплекса мероприятий, направленных на воспитание, образование, развитие и социальную защиту личности в образовательном учреждении и по месту жительства обучающихся Ответственность, дисциплинированность, коммуникабельность

Приготовление блюд, напитков, кулинарных изделий для обучающихся иработников в соответствии с требованиями технических регламентов, единымисанитарными требованиями, режимом общеобразовательного учреждения наличие медицинской книжки

Ежедневный мониторинг показателей потребления, текущий ремонт Ответственность

Работа по предпрофессиональным программам Среднее профессиональное образование

Обеспечение организации образовательного процесса Среднее профессиональное образование

Работа по предпрофессиональным программам Среднее профессиональное образование

Работа по общеразвивающим и предпрофессиональныи программам Среднее профессиональное образование

осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета в соответствии с расписанием Среднее профессиональное образование. Ответственность. Дисциплинированность. Целеустремленность.

... групп и управлению транспортным средством; 4. наличие водительского удостоверения; 5. морально-психологическая устойчивость; 6. физическая подготовленность (предпочтение кандидатам, имеющим спортивные разряды...

Должностные обязанности по профессии учителя математики , согласно должностной инструкции и ЕТКС Высшее или среднее специальное образование с опытом работы с непрерывным стажем работы или молодой специалист

Работа с детьми по дополнитеным общеразвивающим программам в области IT Меры ответственности за жизнь и здоровье обучающихся, находящихся под руководством педагогического работника Требования охраны труда при проведении учебных занятий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и вне организации Основы законодательства Российской Федерации об образовании и локальные нормативные акты, регламентирующие организацию образовательного процесса, проведение текущего контроля, промежуточной и итоговой (итоговой государственной) аттестации обучающихся по программам подготовки кадров высшей квалификации и(или) ДПП, ведение и порядок доступа к учебной и иной документации, в том числе документации, содержащей персональные данные Основы эффективного педагогического общения, законы риторики и требования к публичному выступлению Психолого-педагогические основы и методика применения технических средств обучения и информационно-коммуникационных технологий, электронных образовательных и информационных ресурсов, дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, если их использование возможно для освоения учебного курса, дисциплины (модуля) Использовать педагогически обоснованные формы, методы и приемы организации деятельности обучающихся, применять современные технические средства обучения и образовательные технологии, в том числе при необходимости осуществлять электронное обучение, использовать дистанционные образовательные технологии, информационно-коммуникационные технологии, электронные образовательные и информационные ресурсы, с учетом: - специфики программ подготовки кадров высшей квалификации и ДПП, требований ФГОС ВО (для программ ВО); - особенностей преподаваемого учебного курса, дисциплины (модуля); - задач занятия (цикла занятий), вида занятия; - возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья - также с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей); - стадии профессионального развития; - возможности освоения образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания Устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися Создавать на занятиях проблемноориентированную образовательную среду, обеспечивающую формирование у обучающихся компетенций, предусмотренных ФГОС и(или) образовательными стандартами, установленными образовательной организацией, и(или) образовательной программой Контролировать соблюдение обучающимися на занятиях требований охраны труда; анализировать и устранять возможные риски жизни и здоровью обучающихся в учебном кабинете (лаборатории, ином учебном помещении) Соблюдать требования охраны труда Оценивать динамику подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного курса, дисциплины (модуля)