Обязанности определяются должностной инструкцией и уточняются при собеседовании

... организует, участвует в разработке сценариев и программ культурно-массовых и спортивных мероприятий, осуществляет контроль проводимых мероприятий...

... Уборка коридоров, кабинетов, туалетных комнат, музыкального, спортивного зала...

... образовательной программы учреждения (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечение их музыкального сопровождения. и др...

Участвует: -в подготовке сценариев; -в культурно массовых мероприятиях в качестве ведущего, исполнителя; -в разработке преспективных планов учреждения коммуникабельность, дисциплинированность.

... оказывает им помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекает их в художественное и нацчно-техническое творчество, спортивные секции, кружки...

обучение и воспитание детей согласно их психолого-физиологического состояния и специфики преподаваемого предмета высшее профессиональное образование наличие справки об отсутствии судимости, медицинская книжка, ответственность, дисциплинированность, коммуникабельность

уборка помещений (коридоры, классы, туалеты) ответственность, наличие справки об отсутствии судимости, личная медицинская книжка

осуществлять обучение и воспитание детей согласно их психолого-физиологического состояния и специфики преподаваемого предмета наличие справки об отсутствии судимости, медицинская книжка, ответственность

... психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в школе...

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования ответственность. дисциплинированность наличие справки об отсутствии судимости

осуществлять обучение и воспитание детей согласно их психолого-физиологического состояния и специфики преподаваемого предмета наличие справки об отсутствии судимости личная медицинская книжка (с допуском к работе)

обучение и воспитание детей согласно их психолого-физиологического состояния и специфики преподаваемого предмета ответственность, коммуникабельность, дисциплинированность

Должностные обязанности определяются должностной инструкцией и уточняются при собеседовании наличие справки об отсутствии судимости, наличие медицинской книжки

Должностные обязанности определяются должностной инструкцией и уточняются при собеседовании Высшее профессиональное или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное или среднее профессиональное и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы. Медицинская книжка, справка об отсутствии судимости

Должностные обязанности определяются должностной инструкцией и уточняются при собеседовании Медицинская книжка, справка об отсутствии судимости Образование: Среднее профессиональное Дополнительные требования к кандидату

обучение и воспитание школьников с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета высшее профессиональное образование по специальности, справка из МВД об отсутствии судимости

должностные обязанности определяются должностной инструкцией и уточняются при собеседовании без предъявления требований к опыту работы, наличие медицинской книжки, наличие справки об отсутствии судимости, ответственность

Составление каталогов, картотек, рекомендательных списков литературы, информационных материалов. Обслуживание на абонементе и в читальном зале, организация и проведение литературных выставок, обзоров, бесед и других мероприятий. Должен обладать таким качествами как хорошая память, внимание, знание ПК, ответственность.

уборка больших площадей, работа с дезинфицирующими и хлоросодержащими средствами, должностные обязанности определяются должностной инструкцией и уточняются при собеседовании без предъявления требований к опыту работы, наличие медицинской книжки, наличие справки об отсутствии судимости, ответственность

Должностные обязанности определяются должностной инструкцией и уточняются при собеседовании Высшее профессиональное или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное или среднее профессиональное и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы. Справка об отсутствии судимости

работа с учениками, формирует и реализует планы развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей высшее профессиональное образование по специальности, ответственность, коммуникабельность

Должностные обязанности определяются должностной инструкцией и уточняются при собеседовании Высшее профессиональное или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное или среднее профессиональное и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

... и характера; -Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.); -Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации; -Развитие...

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Теория и методика преподавания русского языка Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона Давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни: интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических способностей и специфики преподаваемого предмета. высшее профессиональное образование, коммуникабельность, дисциплинированность, владение современными образовательными технологиями

Коррекционная работа с обучающимися Знания методики работы с учениками с ОВЗ, дисциплинированность,

Преподавание математики, алгебры, геометрии Знание предмета, методики преподавания; Из личностных качеств - умение работать в коллективе.

... другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация...

Логопедическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья Обследование обучающихся, определение структуры и степени сложности имеющегося у них дефекта; создание групп для занятий с учётом психофизического состояния учащихся и патологии речи.

Обучение школьников грамотной устной и письменной речи, коммуникации в обществе. Ответственное отношение к трудовой деятельности

Знание предмета и требований к нему, владение методикой преподавания Знать предмет в пределах требований ФГОС ООО, ФГОС СОО, владение программами, дисциплинированность