поддерживает социально значимые инициативы обучающихся, воспитанников, детей в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность обучающегося, воспитанника, ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей. Высшее педагогическое образование, обладающий организационными способностями, желание работать, аккуратность, ответственность, дисциплинированность

... Осуществляет руководство работой по хозяйственному обслуживанию школы. Несет ответственность за сохранность иммущества и хозяйственный инвентарь в школе. Работа с документами...

Отвечает за эффективную работу информационной инфраструктуры, информационной безопасности, работоспособность компьютеров. Оказывает помощь и проводит обучение пользователей

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав владение учебной программой, ИКТ технологиями, личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность, подготовка обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ по преподаваемому предмету)

организация и проведение уроков по трудовому воспитанию, организация самостоятельной деятельности учеников, контрольно-оценочная деятельность, обеспечение охраны, жизни и здоровья учеников, соблюдение ТБ

... 1. Организация воспитательного процесса в школе, руководство им и контроль условий. 2. Обеспечение режима соблюдения норм и правил охраны труда и техники безопасности в образовательном процессе...

Заправка ледоуборочного комбайна, заливка и подрезка льда. Подготовка и возобновление ледового покрытия, проверка технического состояния машины по подготовке и возобновлению льда, поддержание оптимальной толщины льда Дисциплинированность, ответтственность, без вредных привычек, пунктуальность, добросовестность. Наличие водительского удостоверения

Ежедневная влажная уборка офисных кабинетов здания, лестниц, коридора, санузла и прочих помещений, мытье полов, стирание пыли с мебели, техники, осветительных приборов;ежемесячное мытье стекол, подоконников, стен; потолков, дверей, перил в обслуживаемых помещениях; ежедневная мойка, чистка, дезинфекция санузлов, в том числе унитазов, раковин, писсуаров и прочего оборудования; сбор мусора из мусорных корзин и вынос его в общественные мульды; своевременная замена рулонов туалетной бумаги и бумажных полотенец в туалетных комнатах, долив жидкого мыла в дозаторы; регулярный полив растений, расположенных в холле здания и на лестничных площадках; заполнение ежемесячной отчетности о расходовании чистящих, моющих средств, туалетной бумаги, бумажных полотенец, мыла и пр. Трудолюбие. Ответственность. Чистоплотность.

... с ограниченными возможностями. - Проведение музыкальных занятий с учетом возраста подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей детей. - Музыкальное сопровождение мероприятий (спортивные, театральные, и т.д...

- Формирование трудовых умений и навыков у детей и подростков с ограниченными возможностям здоровья, организация практического применения полученных знаний. -Обеспечение охраны жизни и здоровья детей и подростков с ограниченными возможностям здоровья во время образовательного процесса. - Владеть формами и методами обучения. - Объективно оценивать знания, умения и возможности детей и подростков с ОВЗ на основе диагностики и других методов контроля. - Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде. - Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в трудовой процесс детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья. - Организовывать различные виды трудовой деятельности. - Использовать профориентационные возможности занятий избранным видом деятельности. - Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей. - Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их. - Управлять подгруппами детей и подростков с ОВЗ с целью вовлечения их в трудовой процесс, мотивируя их учебно-трудовую деятельность. - Сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач. - Использовать различные приемы привлечения родителей (законных представителей) к организации занятий и досуговых мероприятий, методы, формы и средства организации их совместной с детьми деятельности. - Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья. - Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.).

... внеурочной деятельности, успешной социализации, вовлечению в инициативы Российского движения школьников (РДШ) юнармией, волонтёрами, родителями. Формирует актив школы, поддерживает социальные инициативы волонтёрство, флешмобы, акции...

... Нужен грамотный методист в колледж, дисциплинированность, стресоовоустойчивость, лидерские качества, организованность, усидчивость...

Организация обучения в соответствии с федеральными компонентом государственного стандарта общего образования Высшее или среднее профессиональное (педагогическое) образование, отсутствие судимости