знать методику преподавания предмета

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Педагогическое образование

знать методику преподавания предмета Теория и методика преподавания русского языка Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья Поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности обучающихся в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека

проводит индивидуальные и групповые занятия лечебной и гигиенической гимнастикой; осуществляет контроль за состоянием пациентов во время проведения процедуры; проводит функциональные пробы с физической нагрузкой; правильно и своевременно оформляет медицинскую и иную документацию в соответствии с установленными правилами, обеспечивает ее сохранность; выполняет приказы по обороту наркотических, психотропных, сильнодействующих и ядовитых препаратов; оказывает доврачебную помощи при неотложных состояниях; проводит мероприятия по соблюдению санитарно-гигиенического режима в помещении, правил асептики и антисептики, условий стерилизации инструментов и материалов, предупреждению постинъекционных осложнений, гепатита, ВИЧ-инфекции; проводит профилактическую работу, по формированию у населения мотивации к ведению здорового образа жизни, включая рациональное питание, и физическую активность, мероприятия по борьбе с пагубным потреблением алкоголя, табакокурения, предупреждению и борьбе с немедицинским потребление наркотических средств и психотропных веществ; обеспечивает передачу оперативной информации в соответствии с приказами главного врача и вышестоящих инстанций; проводит санитарно-просветительную работу; соблюдает правила внутреннего распорядка, противопожарной безопасности и техники безопасности, санитарно-эпидемиологического режима; систематически повышает свою квалификацию при прохождении курсов тематического усовершенствования, участвуя в конференциях, семинарах, сдаче зачетов и других общебольничных мероприятиях; иные обязанности, предусмотренные должностной инструкцией. Наличие сертификата по специальности "ЛФК"

Уборка служебных и учебных кабинетов, рекреаций, лестниц, туалетов, мойка стен, окон, очистка урн и т.д. Дисциплиннированность, ответственное отношение к работе.

Ведение баз данных, работа с документацией, с письмами. Коммуникабельность, дисциплинированность.

- Принимает участие в организации и проведении мероприятий в сфере туризма на муниципальном уровне. - Осуществляет информационное обеспечение гостей и жителей муниципального образования город Балаково в сфере туризма. - Разрабатывает список рекомендуемых туристских маршрутов (троп) для прохождения группами туристов с участием детей в рамках осуществления самодеятельного туризма и для прохождения организованными группами детей, находящихся в организациях отдыха детей и их оздоровления. - Принимает участие в оказание экскурсионно-туристических услуг. - Ведение сайта, и т.д. Образование по профилю, коммуникабельность, уверенный пользователь ПК.

... с детьми отряда в соответствии с планом работы лагеря. Формулировать и осуществлять выполнение плана работы отряда. Осуществлять выполнение культурно-спортивно-оздоровительных программ лагеря совместно с воспитателем, инструктором ЛФК...

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Основы лингвистической теории и перспективных направлений развития современной лингвистики Теория и методика преподавания русского языка Владеть методами и приемами обучения русскому языку, в том числе как не родному Использовать специальные коррекционные приемы обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе те новые, которые возникают в ходе работы с обучающимися, задачи олимпиад (включая новые задачи регионального этапа всероссийской олимпиады) Совместно с обучающимися применять методы и приемы понимания математического текста, его анализа, структуризации, реорганизации, трансформации Совместно с обучающимися проводить анализ учебных и жизненных ситуаций, в которых можно применить математический аппарат и математические инструменты (например, динамические таблицы), то же - для идеализированных (задачных) ситуаций, описанных текстом Совместно с обучающимися создавать и использовать наглядные представления математических объектов и процессов, рисуя наброски от руки на бумаге и классной доске, с помощью компьютерных инструментов на экране, строя объемные модели вручную и на компьютере (с помощью 3D-принтера) Организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей, доказательство в частных и общем случаях Проводить различия между точным и (или) приближенным математическим доказательством, в частности, компьютерной оценкой, приближенным измерением, вычислением и др. Работать с родителями (законными представителями), местным сообществом по проблематике математической культуры

выполнение плотничьих работ в требуемом объёме с помощью пил и других инструментов; Отсутствие вредных привычек. Исполнительность и ответствееность.

Деятельность по подготовке спортсменов по виду спорта шахматы и физическому воспитанию обучающихся. Дисциплинированность, ответственность, коммуникабельность.

Поддержание в надлежащем состоянии здания (зданий) Учреждения, его территории; Проведение необходимых текущих ремонтных работ разного профиля; Мелкий хозяйственный ремонт в помещениях Учреждения Дисциплинированность, ответственность, специализированные навыки.

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология; школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним, средства обучения и их дидактические возможности Современные педагогические технологии реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся Методы и технологии поликультурного, дифференцированного и развивающего обучения Основы экологии, экономики, социологии Правила внутреннего распорядка Правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды Применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения Планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой Разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение Организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую Разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе Использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) Использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования Владеть основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием Владеть методами убеждения, аргументации своей позиции Устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками Владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психологофизиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствуетформированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоенияобразовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средстваобучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а такжецифровые образовательные ресурсы.Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включаяцифровые образовательные ресурсы.Проводит учебные занятия, опираясь на современные достижения в области истории иобществознания, педагогической и психологической наук, возрастной психологии ишкольной гигиены, а также современных информационных технологий и методикобучения.Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательнойпрограммой образовательного учреждения, при необходимости разрабатывает рабочуюпрограмму по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательныхпрограмм и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные видыдеятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие егомотивации, познавательных интересов, способностей; организует самостоятельнуюдеятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемноеобучение с учетом деятельностного подхода к образованию,осуществляет связь обученияпо предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальныесобытия в современной общественной, политической и экономической жизни общества, атакже достижения исторической науки.Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования(образовательных цензов). Высшее образование, стаж не менее 3 лет

Подготовка к проведению уроков Составление учебных программ согласно требованиям ФГОС Поурочное и тематическое планирование занятий Ведение теоретических и практических уроков Соблюдение безопасности учащихся во время лабораторных занятий Проведение контрольно-проверочных мероприятий Высшее образование, стаж работы не менее трех лет

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона

уборка служебных помещений коммуникабельность, дисциплинированность

Составление методических программ обучения Поурочное и календарное планирование занятий Ведение уроков Контроль выполнения домашних заданий Оценка качества усвоения материала Проведение дополнительных и внеурочных занятий Выставление оценок Заполнение классного журнала Высшее образование, стаж работы не менее 3-х лет

основные направления и перспективы развития современного Российскогообразования и педагогической науки; требованиями ФГОС основного общего образования и среднего общего образованияк преподаванию физики, рекомендации по внедрению федерального образовательногостандарта в общеобразовательном учреждении. программы и учебники по физике, отвечающие положениям Федеральногогосударственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего и среднего общегообразования;УТВЕРЖДЕНОДиректорМБОУ гимназия №82__________ /________________/Приказ № от _31_ августа2020_г.ДиректорСОГЛАСОВАНОПредседатель профкома_________ /_________________/протокол № ____ от __ ___ 2020г. основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом для решенияпедагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач, педагогику,психологию, возрастную физиологию школьников, школьную гигиену; методику преподавания физики и воспитательной работы; педагогику, физиологию, психологию и основу обучения; современные педагогические технологии дифференцированного обучения,реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; методы аргументациисвоей позиции, установления контактов с учащимися разных возрастных категорий, ихродителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их предупреждения иразрешения; основы экологии, экономики, социологии; современные формы и методы обучения и воспитания школьников; требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов физики, лаборантскойкабинета физики, подсобных помещений; средства обучения, используемые учителем в процессе преподавания физики, и ихдидактические возможности; основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами,электронными таблицами), электронной почтой, мультимедийным проектором; утвержденные решения органов управления образованием всех уровней по вопросамобразования и воспитания обучающихся, обороны и обеспечения функционированияучреждения при возникновении чрезвычайных ситуаций; основы права, научной организации труда; Высшее образование, стаж не менее 3 лет

Ремонт сантехники Коммуникабельность, дисциплинированность.

... Секретарь школы должен иметь среднее профессиональное образование в сфере делопроизводства без предъявления требования к стажу работы или среднее (полное...

Инструмент - фортепиано обеспечивать организацию образовательного процесса в соответствии с реализуемыми программами; вести методическую работу; готовить учащихся к участию в конкурсах и иных аналогичных мероприятиях; формировать у учащихся исполнительские навыки, способствовать развитию художественного вкуса учащихся, решению музыкально-образных представлений, воспитанию творческой индивидуальности; обеспечивать взаимодействие с родителями Способность к обучению, коммуникабельность, дисциплинированность, инициативность

... формированию их общей культуры, вести внеаудиторные клубы по интересам (предметные или технические кружки, спортивные секции или кружки художественной самодеятельности и творчества). 3.7. Формировать комплекс учебно-методического обеспечения преподаваемых...

... формированию их общей культуры, вести внеаудиторные клубы по интересам (предметные или технические кружки, спортивные секции или кружки художественной самодеятельности и творчества). 3.7. Формировать комплекс учебно-методического обеспечения преподаваемых...

... формированию их общей культуры, вести внеаудиторные клубы по интересам (предметные или технические кружки, спортивные секции или кружки художественной самодеятельности и творчества). 3.7. Формировать комплекс учебно-методического обеспечения преподаваемых...

... формированию их общей культуры, вести внеаудиторные клубы по интересам (предметные или технические кружки, спортивные секции или кружки художественной самодеятельности и творчества). 3.7. Формировать комплекс учебно-методического обеспечения преподаваемых...

... формированию их общей культуры, вести внеаудиторные клубы по интересам (предметные или технические кружки, спортивные секции или кружки художественной самодеятельности и творчества). 3.7. Формировать комплекс учебно-методического обеспечения преподаваемых...

... трудная жизненная ситуация, социальное неблагополучие и ситуации семейного насилия); - групповые занятия с беременными (Школа материнства); - по запросу (перинатальная потеря, постабортный синдром, беременность и послеродовый период, климактерический...

проводит групповые и индивидуальные консультация для специалистов учреждения и учреждений различной принадлежности по разработке образовательных программ, оценочных средств, циклов занятий, досуговых мероприятий и других методических материалов; - контролирует и оценивает качество программно-методической документации; - организует экспертизы (рецензирования) и подготавливает к утверждению программно-методическую документацию; разрабатывает рекомендации по совершенствованию качества образовательного процесса; - организует повышение квалификации и переподготовки педагогических работников, оказывает методическую помощь по подготовке педагогических работников к аттестации. Уверенный пользователь ПК (персональный компьютер), владение программами. Дисциплинированность, коммуникабельность.

Уборка помещений в соответствии с установленными правилами уборки.Чистка и дезинфекция санитарно-технического оборудования (унитазы, душевые, раковины).Соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях.Выполнение приказов, распоряжений и поручений руководства. Дисциплинированность, коммуникабельность