Управление транспортным средством, доставка медицинских работников в места назначения, поддержание автомобиля в технически-исправном состоянии и.т.д. Наличие прав категории В

Перевозка бригады работников по городу. Работа на автомобилях: Газон Некст, Садко (авторемонтная мастерская). Водительские права категории С. Опыт работы.

Приготовление блюд, напитков, кулинарных изделий и другой продукции разнообразного ассортимента для детей в соответствии с режимом Центра. Знания основы и значение питания детей раннего и дошкольного возраста; Знание характеристики и биологической ценности различных пищевых продуктов, сроки хранения и реализации сырой и готовой продукции, полуфабрикатов, особенности кулинарной обработки продуктов для детей

доставка личного состава до места пожара, помощь в тушении пожара дисциплинированность, коммуникабельность, умение работать в команде

тушение пожаров дисциплинированность, коммуникабельность, умение работать в команде

содержать закрепленный автомобиль в исправном состоянии, поддерживать порядок на месте стоянки автомобиля прилегающей территории гаража, производить необходимый ремонт автомобиля и своевременное техническое обслуживание дисциплинированность, ответственность, техническое мышление, не употреблять алкоголя, соблюдение режима труда и отдыха

Организация выставок, ведение документации, организация мероприятий Организация выставок, ведение документации, проведение мероприятий

Организация выставок, ведение документации, организация мероприятий, концертов Организация выставок, ведение документации, проведение мероприятий, концертов

Производить постановку на воинский учет (снятие с воинского учета)граждан пребывающих в запасе,а граждан подлежащих призыву и офицеров направлять в отдел военного комиссариата для постановки или снятия с воинского учета. Содержать картотеку карточек первичного воинского учета в установленном порядке. Разъяснять гражданам их обязанности по воинскому учету,установленные Федеральным законом О воинской обязанности и военной службе и Положения о воинском учете,осуществлять контроль за их выполнением. Уверенное пользование ПК, коммуникабельность, дисциплинированность.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Среднее профессиональное (педагогическое) образование

Руководит работой по хозяйственному обслуживанию школы;организовывает работу обслуживающего персонала для устранения технических неисправностей систем жизнеобеспечения, по устранению последствий поломок и аварий в водопроводной, канализационной и отопительной системах, электроосвещения;выдает производственные задания обслуживающему персоналу, необходимые для работы материалы, инвентарь и инструменты;организует и контролирует работу обслуживающего персонала по ежедневной влажной уборке помещений с применением моющих средств, влажной уборке столовой, вестибюлей, рекреаций, туалетов после каждой перемены, а также уборке учебных и вспомогательных помещений после окончания занятий, в отсутствие обучающихся, при открытых окнах или фрамугах; принимает меры по обеспечению необходимых социально-бытовых условий для обучающихся и работников школы; Заведующий хозяйством школы должен знать: основы менеджмента, управления персоналом;основы организации труда; основные условия заключенных договоров на поставку материалов, продуктов, предоставление услуг, аренды помещений в части обслуживания и эксплуатации; основы договорной работы и порядок заключения договоров; способы обработки информации с использованием программного обеспечения и компьютерных средств; основы работы с компьютером и принтером, ксероксом, пользования текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами; использовать компьютерные программы для ведения учета, систематизации и анализа данных, справочно-правовые системы, ресурсы сети Интернет и оргтехнику. управлять персоналом, планировать рабочий процесс и ставить конкретные задачи, организовывать труд обслуживающего персонала в соответствии с нормами и требованиями охраны труда, пожарной и электробезопасности.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности. Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера. Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации. Проектирование и реализация воспитательных программ. Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.) Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка). Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления. Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации. Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни. Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде. Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка. Основы законодательства о правах ребенка, законы в сфере образования и федеральные государственные образовательные стандарты общего образования История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных (педагогических) систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития и социализации личности, индикаторы и индивидуальные особенности траекторий жизни и их возможные девиации, приемы их диагностики Научное представление о результатах образования, путях их достижения и способах оценки Основы методики воспитательной работы, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Нормативные правовые, руководящие и инструктивные документы, регулирующие организацию и проведение мероприятий за пределами территории образовательной организации (экскурсий, походов и экспедиций) Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их Создавать в учебных группах (классе, кружке, секции и т.п.) разновозрастные детско-взрослые общности обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников Управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность Анализировать реальное состояние дел в учебной группе, поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу Защищать достоинство и интересы обучающихся, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях Находить ценностный аспект учебного знания и информации обеспечивать его понимание и переживание обучающимися Владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т.п. Сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Наличие высшего педагогического образования, дополнительное образование по направлениям менеджмент, экономика или управление, и опыт работы педагогом или руководителем более 5 лет.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Среднее профессиональное п(педагогическое) образование

Уборка тротуаров, клумб, палисадников от сорной растительности и мусора. Своевременная очистка от снега и льда тротуаров, мостовых и дорожек, посыпание их песком. Покос травы Очищение пожарных колодцев для свободного доступа к ним в любое время. Роение и прочистка канавок и лотков для стока воды. Участие в обходах пришкольной территории, проводимых милицией. Выполнение разовых поручений директора. Участие в общешкольных субботниках. Работа предполагающая тяжелый физический труд. Дворник школы должен уметь: определять объемы и виды предстоящих работ по обслуживанию элементов внешнего благоустройства пришкольной территории; определять сроки и интенсивность полива клумб, газонов и зеленых насаждений; применять средства малой механизации в работах при обслуживании элементов внешнего благоустройства пришкольной территории. Физически выносливый

преподавание математики в 5-11 классах Среднее специальное или высшее образование

Обслуживание читателей, ведение библиотечной документации Дисциплинированность, аккуратность, коммуникабельность, обучаемость, умение работать на ПК