- Проведение психодиагностических исследований; - Анализирование трудовых процессов и психологического состояния специалистов в процессе работы; - Оказание психологической помощи работникам; - Консультация руководителей структурных подразделений учреждения.

Проведение работы, направленной на восстановление психического здоровья и коррекцию отклонений в развитии личности больных. Проведение психодиагностических исследований и длительных диагностических наблюдений за больными, уделяя особое внимание лицам, имеющим факторы риска психических расстройств. Участвие в осуществлении мер по адаптации больных в период установки диагноза и течения болезни.

Исполнение служебных обязанностей

Психологическое сопровождение образовательного процесса.

Оказание первой доврачебной помощи при травмах, отравлениях, острых состояниях.

- Ведет индивидуальную работу с детьми, принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной). - Оказывает помощь детям, педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. - Принимает участие в составлении плана работы, привлекает детей к участию в проводимых мероприятиях, руководствуясь общим планом работы, оказывает помощь в комплектовании команды для участия в соревнованиях.

2.1. Следит за чистотой палат (в т.ч. прикроватных тумбочек), ванных комнат, кабинетов. Проверяет хранение продуктов питания пациентов в холодильнике. Следит за соблюдением пациентами режима. При передаче продуктов питания пациентам следит за качеством, количеством и соответствием столу-диете, назначенному врачом. 2.2. Присутствует при обходе врача, сообщает ему сведения о состоянии пациентов, получает от врача указания по уходу и лечению пациентов. 2.3. Четко ведет листки назначений, своевременно сверяет их с назначениями врача, записанными в историях болезни. 2.4. Своевременно выписывает и подает старшей медицинской сестре отделения требования на медикаменты. 2.5. В случае необходимости вызывает к пациенту дежурного врача. 2.6. Делает отметки о выполнении назначенных процедур, измерений температуры. 2.7. Подготавливает инструменты и оказывает помощь врачу при таких манипуляциях, как стернальная, плевральная пункции, парацентез. 2.8. Подготавливает системы для внутривенных вливаний. 2.9. Проводит подкожные, внутримышечные, внутривенные (с назначения врача) инъекции. 2.10. Накладывает кровоостанавливающий жгут. 2.11. Берет кровь для биохимических и серологических анализов. 2.12. Берет мазки из зева и половых органов. 2.13. Производит искусственное дыхание. 2.14. Измеряет кровяное давление. 2.15. Применяет компрессы. 2.16. Проводит катетеризацию мочевого пузыря мягким катетером. 2.17. Ставит клизмы всех видов очистительные, сифонные (под наблюдением врача), питательные, лекарственные, напольные.

Организация помощи в оформлении документов, необходимых для принятия на социальное обслуживание. Организация оказания социально-бытовых, социально-медицинских, социально-психологических, социально-педагогических, социально-правовых, социально-экономических, социально-реабилитационных услуг, услуг по социальному сопровождению реабилитантов.

1.Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях по сестринскому делу 2.Оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях по спортивной медицине 3.Проведение предрейсовых и послерейсовых медицинских осмотров водителей транспортных средств 4.Контроль за занимающимися физкультурой и спортом 5.Ведение учетно-отчетной медицинской документации

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления