Проводить анализ основных средств производства в части снижения уровня затрат; Формировать предложения на изменение конструкторской документации в целях повышения качества продукции, снижения уровня затрат на производство; Обосновывать инвестиционные предложения по улучшению производственного процесса и снижению уровня затрат на изготовление продукции; ответственность, знание китайского языка

Проводит работу по совершенствованию организации производства, его технологии, механизации и автоматизации производственных процессов, предупреждению брака и повышению качества изделий, экономии всех видов ресурсов, внедрению прогрессивных форм организации труда, аттестации и рационализации рабочих мест, использованию резервов повышения производительности труда и снижения издержек производства. Руководит производственно-хозяйственной деятельностью цеха (участка). опыт работы не менее 5 лет, знание китайского языка, исполнительность

... образование и специальная подготовка по установленной программе без предъявления требований к стажу работы. Техник-метеоролог подчиняется непосредственно начальнику объединённой гидрометеорологической станции 2 разряда Муром (ОГМС...

Учебно-воспитательная работа в образовательном учреждении. Без вредный привычек. Отсутствие судимости.

Обеспечение бесперебойной и технически правильной эксплуатации оборудования. Разработка и выполнение планов организационно-технических мероприятий. Организация работ по учету, движению оборудования, составление технической и отчетной документации. Знание правил и требований промышленной безопасности на производстве.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования

Работа с детьми и родителями коммуникабельность, дисциплинированность

Руководит лабораторией, обеспечивая эксплуатацию и ремонт средств автоматизации и релейной защиты, контрольно-измерительных приборов соответствующего оборудования энергохозяйства. Он также организует укомплектование оборудования аппаратурой и измерительными приборами, необходимыми для проведения испытаний и контроля его работы. Грамотность, ответственность, квалифицированность.

... и салон автобуса в чистоте, надлежащем санитарном порядке. Строго выполнять все распоряжения директора школы и его заместителя по хозяйственной работе. Обеспечивать своевременную подачу автобуса. В своей работе руководствоваться памяткой по обеспечению...

Выволнение сменно-суточных заданий, подготовка и организация производства на следующую смену, контроль смены, сдача продукции, расстановка персонала Ответственность, компетентность

Руководство производственно-хозяйственной деятельностью участка (дорожного, СМР) Выполнение контроля за работающим оборудованием и работниками на дорожном участке Организация строительного процесса на вверенном объекте; Обеспечение выполнения участком плановых заданий и высокого качества выполнения заданий. Координация работ по выполнению планов строительства дорог (щебень и ПГС) Взаимодействие с субподрядчиком (акт сдачи-приемки выполненных работ); Качественный и количественный контроль выполнения работ по строительству дорог. Составление заявок на материалы, технику, инструмент. Организация и управление работой персонала участка; Контроль выполнения плана работ, документооборот; Обеспечение соблюдения правил и норм по охране труда и ТБ. Формирование и соблюдение графиков производства работ Дисциплинорованность Коммуникабельность Ответственность

- обеспечение информационной безопасности колледжа; - организация процесса информатизации колледжа; - взаимодействие с организациями по вопросам использования информационно-коммуникационных технологий в образовательной и управленческой деятельности; - разработка методических документов, способствующих обеспечению функционирования колледжа в целом и отдельных подразделений по вопросам использования ИКТ; - координация работы колледжа по обеспечению защиты персональных данных в электронных системах, как работников, так и обучающихся; - осуществление систематического контроля за качественным ведением дел в области информационно-коммуникационной деятельности колледжа и ИКТ (ведение информационных систем, сайта колледжа, мониторингов, системы БАРС, СПО-1 и др.) Умение организовать работу всех направлений деятельности колледжа в части использования информационно-коммуникационных технологий

... социальной работы, мероприятий по поддержанию правопорядка и воинской дисциплины, профилактике правонарушений в воинской части. Он непосредственно подчиняется заместителю командира воинской части по работе с личным составом...

... социальной работы, мероприятий по поддержанию правопорядка и воинской дисциплины, профилактике правонарушений в воинской части. Он непосредственно подчиняется заместителю командира воинской части по работе с личным составом...

принимать участие в планировании хозяйственной деятельности воинской части и обеспечивать выполнение мероприятий планов по службе; организовывать правильную техническую эксплуатацию и своевременный текущий ремонт казарменно-жилищного фонда, коммунальных сооружений, инженерных сетей, оборудования и имущества службы КЭС; руководить работами по текущему ремонту материально-технической базы воинской части ответственность

Руководит охранной и хозяйственной деятельностью команды ведомственной охраны. Организует защиту охраняемых объектов от противоправных посягательств. Среднее общее образование, разрешение на ношение оружия, служба в армии

обеспечение круглосуточного функционирования системы управления, средств автоматизации и местной системы оповещения коммуникабельность