проводить гидрологические, гидрохимические, метеорологические, снегомерные работы и наблюдения, предусмотренные программой гидрологических и других наблюдений; отбирать пробы воды и анализ проб воды непосредственно у объекта; участвовать в проведении гидрографических обследований водных объектов; осуществлять проверку, анализ, обработку материалов гидрологических наблюдений и работ, включая подготовку их для составления материалов водного кадастра, справочников ЕДС (таблиц, графиков), обновлять многолетнюю кривую по своим постам; заносить гидрологическую информацию на технический носитель, руководствуясь Методическими указаниями по подготовке и занесению гидрологической информации на технический носитель раздел 1, выпуск 6,часть 1 (программа РЕКИ-Режим); своевременно составлять ежемесячный отчет (оценка качества наблюдений и работ) по прикреплённым постам, следить за своевременным устранением наблюдателями постов замечаний и ошибок; проводить геодезические работы на гидрологических постах (инспекция, нивелировка и т.п.); подготавливать оперативные информационные материалы (бюллетени, карты, справки и т. п.), содержащие сведения о текущем состоянии водных объектов; вести регистрацию поступающей информации; принимать личное участие при выполнении ремонтно-строительных работ на ГП; На должность техника - гидролога назначается лицо, отвечающее следующим требованиям: среднее профессиональное образование или начальное профессиональное образование и специальная подготовка по установленной программе без предъявления требований к стажу работы.

Проводить анализ основных средств производства в части снижения уровня затрат; Формировать предложения на изменение конструкторской документации в целях повышения качества продукции, снижения уровня затрат на производство; Обосновывать инвестиционные предложения по улучшению производственного процесса и снижению уровня затрат на изготовление продукции; ответственность, знание китайского языка

Гидролог обязан: проводить гидрологические наблюдения и работы; осуществлять планирование и контроль над производством гидрологических, гидрохимических, метеорологических, снегомерных наблюдений и работ на гидрологических постах (ГП) и станции. проводить геодезические работы (установка и привязка реперов, нивелировка профиля до ГВВ, съемка поперечного профиля участка, инспекции гидрологических постов и нивелировки в/устр. и т.д.); участвовать в гидрографических обследованиях водных объектов; осуществлять проверку, анализ, обработку материалов гидрологических наблюдений на ГП, оформлять материалы для ЕДДС, государственного водного кадастра и реестра водных объектов, обновлять многолетнюю кривую; заносить гидрологическую информацию на технический носитель и обрабатывать её, руководствуясь Методическими указаниями по подготовке и занесению гидрологической информации на технический носитель раздел 1, выпуск 6, часть 1 (программа РЕКИ-РЕЖИМ); составлять проекты месячных планов для работников станции и контролировать их выполнение. Составлять ежемесячный отчет (оценка качества наблюдений и работ) по постам; следить за правильным ведением ТД ГП, своевременно заносить изменения и дополнения; осуществлять контроль за оперативной информацией ГП о возникновении опасных гидрологических явлений и своевременно доводить её до руководства; организовывать и лично принимать участие при выполнении ремонтно-строительных работ на ГП, вести контроль выполнения данных работ; повышать свою профессиональную квалификацию; На должность гидролога назначается лицо, отвечающее следующим требованиям: высшее профессиональное образование по специальности Гидрометеорология, Прикладная гидрометеорология или высшее профессиональное образование в области физико-математических, естественных наук, техники и технологии; профессиональная переподготовка по направлению профессиональной деятельности без предъявления требований к стажу работы; Рассматриваем без опыта работы, обучение за счет организации.

Проводит работу по совершенствованию организации производства, его технологии, механизации и автоматизации производственных процессов, предупреждению брака и повышению качества изделий, экономии всех видов ресурсов, внедрению прогрессивных форм организации труда, аттестации и рационализации рабочих мест, использованию резервов повышения производительности труда и снижения издержек производства. Руководит производственно-хозяйственной деятельностью цеха (участка). опыт работы не менее 5 лет, знание китайского языка, исполнительность

... образование и специальная подготовка по установленной программе без предъявления требований к стажу работы. Техник-метеоролог подчиняется непосредственно начальнику объединённой гидрометеорологической станции 2 разряда Муром (ОГМС...

o Настройка и подготовка станка: проверка инструментов, установка правильных настроек, убеждение в надлежащем функционировании всех компонентов станка. o Программирование станка: разработка или загрузка заранее разработанных программ обработки. o Загрузка и разгрузка материалов: загрузка материала, который будет обработан на станке, и разгрузка готовых деталей после обработки. o Мониторинг процесса: слежение за работой станка в процессе обработки, обеспечение его безопасного и эффективного функционирования. o Контроль качества: проверка соответствия готовых изделий требованиям и спецификациям. o Устранение неполадок: диагностика и устранение возможных неполадок в случае возникновения ошибок или сбоев в работе станка. Порядочность, желание работать

... характеристик. Планирование производственных операций. Организация производственного процесса разработка планов и графиков работы, управление ресурсами. Выбор сырья и оборудования. Отбор сырья и оборудования с необходимыми параметрами и характеристиками...

Учебно-воспитательная работа в образовательном учреждении. Без вредный привычек. Отсутствие судимости.

настройка и обслуживание оборудования (ввод программы, установка и съем инструментов и заготовки), контроль процесса обработки, проверка готовых деталей образование высшее или СПО,опыт работы обязательны. Ответственность . Контроль выхода инструмента в исходную точку и его корректировка. Замена блоков с инструментом. Контроль обработки поверхности деталей контрольно-измерительными приборами и инструментами. Устранение мелких неполадок в работе инструмента и приспособлений. Подналадка отдельных простых и средней сложности узлов и механизмов в процессе работы.

... В обязанности оператора станков с ПУ входит управление процессом обработки деталей, контроль работы станка, корректировка управляющих программ . Данные специалисты осуществляют подбор инструмента и установку...

... курсы по подготовке и переподготовке водителей) по единой учебной программе и получившее водительское удостоверение с отметкой, дающей право управления транспортными средствами категорий "В", "С", "D...

... полису ОСАГО ̶ основные технические характеристики и общее устройство автомобиля, показания приборов и счетчиков, элементы управления (предназначение клавиш, кнопок, рукояток и т.д.); ̶ последствия тех или иных поломок и неисправностей в работе двигателя...

... и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества; теорию и методы управления образовательными системами; современные педагогические технологии обучения, реализации компетентностного подхода с учетом возрастных...

координировать работу общественного транспорта и осуществлять оперативный контроль; организация пассажирских перевозок, контроль работы водителей и кондукторов на линии, выполнение ими сменного задания, взаимодействие с водителями, кондукторами и руководителем, оформление путевых листов и других отчетных документов ответственность, коммуникабельность, владение компьютерными программами

... по организации, нормированию и оплате труда. - Методы нормирования труда. - Экономику, организацию производства, труда и управления. - Технологические процессы и режимы производства. - Единую систему технологической документации. - Формы и системы оплаты...

Обеспечение бесперебойной и технически правильной эксплуатации оборудования. Разработка и выполнение планов организационно-технических мероприятий. Организация работ по учету, движению оборудования, составление технической и отчетной документации. Знание правил и требований промышленной безопасности на производстве.

... Изготовление деталей на станке с числовым программным управлением (ЧПУ), контроль его работы, корректировка программы...

... Квалификация: управление персоналом Образование: Высшее образование бакалавриат высшее образование, профессиональная переподготовка по управлению персоналом знание кадрового делопроизводства и трудового законодательства, умение применять его на практике...

... школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов...

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе Реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю и распознавать за ними серьезные личные проблемы Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования

... школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов...

... школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов...

... школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов...

... школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов...

... школьная гигиена; методика преподавания предмета) Программы и учебники по преподаваемому предмету Теория и методы управления образовательными системами, методика учебной и воспитательной работы, требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов...

Взаимодействие с исполнителями государственных контрактов по ремонту компьютеров, периферийного оборудования и т.д.; Мониторинг технической оснащенности подразделений, анализ рынка предложений по оборудованию в сфере информационных технологий для формирования предложений по закупкам; Сопровождение ведомственного программного обеспечения, прочие вопросы технического обеспечения (сопровождение видеоконференцсвязи, подготовка слайдов и т.д.); Взаимодействие в рамках ИТ-аутсорсинга по серверному оборудованию, техническому обслуживанию рабочих станций, телекоммуникационного и периферийного оборудования; Консультации, сопровождение и решение проблем работы пользователей налогового органа в программных комплексах и прочем использовании средств вычислительной техники. высшее образование желателен опыт администрирования ПО "1С: бухгалтерия"

контроль за правильностью исчисления, полнотой и своевременностью уплаты в соответствующий бюджет налога на доходы физических лиц налоговыми агентами и страховых взносов во внебюджетные фонды; подготовка ответов на письма и заявления налогоплательщиков в части НДФЛ, исчисляемого налоговыми агентами, и страховым взносам; подготовка информации по вопросам, относящимся к компетенции отдела в части администрирования НДФЛ налоговыми агентами и страховых взносов. высшее профессиональное образование (экономическое, юридическое); грамотная устная и письменная речь; уверенный пользователь ПК.

Работа с детьми и родителями коммуникабельность, дисциплинированность

... на соответствие основным положениям по допуску транспортных средств к эксплуатации; - применять технические приемы безопасного управления автомобилем на всех стадиях движения; - использовать показания контрольно-измерительных приборов, бортовой аппаратуры...