Организация работы СДК, организация досуга населения, руководство клубными формированиями, подготовка и проведение праздничных мероприятий, ведение всей документации СДК, поддержание порядка. Коммуникабельность, организованность, целеустремленность, стремление развиваться.

1.1. Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся (воспитанников, детей). 1.2. Изучает особенности личности обучающихся (воспитанников, детей) и их микросреды, условия их жизни. 1.3. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся (воспитанников, детей) и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. 1.4. Выступает посредником между обучающимися (воспитанниками, детьми) и учреждением, организацией, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. 1.5. Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы с обучающимися (воспитанниками, детьми), способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 1.6. Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся (воспитанников, детей). Педагогическое образование, стаж работы не менее 3 лет,коммуникабельность, дисциплинированность, знание ТК РФ, знание ПК.

обязанности: 1.Обеспечивает учет, регистрацию, контроль исполнения поручений руководства общеобразовательного учреждения, информационно-справочное обслуживание по документам, их хранение; 2.Осуществляет документационное обеспечение кадровой деятельности общеобразовательного учреждения; 3.Организует подготовку необходимых документов для руководства; 4.Отвечает за качество подготовки, правильность составления, согласования и оформления документов, образующихся в процессе деятельности общеобразовательного учреждения; 5.Осуществляет контроль исполнения документов, поручений и заданий руководства учреждения, систематически докладывает руководителю о состоянии их исполнения; 6.Организует личный прием граждан, руководителей общеобразовательного учреждения, осуществляет контроль за соблюдением сроков исполнения обращений граждан. владение программами, личностные качества (коммуникабельность, дисциплинированность); наличие определённого опыта (в качестве делопроизводителя). Знание трудового законодательства.

- Разработка и контроль 14 дневного шестиразовое меню горячего питания для проживающих обучающихся возрастных групп с 7 до 11 лет, с 12 лет и старше; - Разработка и контроль 14 дневного двухразового меню горячего питания для приходящих обучающихся возрастных групп с 7 до 11 лет, с 12 лет и старше; - Разработка технологических карт кулинарных блюд; - Осуществление контроля соблюдения правил хранения продуктов питания, товарного соседства, сроков хранения, качества доставляемых пищевых продуктов при их поступлении на склад и пищеблок школы . - Осуществление контроля продуктов, запрещѐнных к приѐму в детские учреждения. - Ежедневная подготовка меню- раскладки (меню-требование). - Осуществление контроля правильности закладки продуктов, выполнения технологических методов приготовления блюд для различных диет, выхода блюд, правильности отпуска блюд с пищеблока строго по режиму и нормам. На должность медицинской сестры принимается лицо, имеющее среднее профессиональное образование по специальности "Лечебное дело", "Акушерское дело", "Сестринское дело" и сертификат специалиста по специальности "Сестринское дело", "Общая практика", "Сестринское дело в педиатрии" без предъявления требований к стажу работы.

Контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований к организации работы кабинета массажа и рабочего места массажиста. Работа под руководством врача-педиатра с детьми следующих категорий: часто болеющие дети, дети с нарушением зрения, дети-реконвалесценты после заболеваний верхних дыхательных путей, дети с нарушением осанки, дети с нарушением питания. Проведение по назначению врача лечебного (классического), сегментарного, точечного, спортивного, гигиенического, косметического, аппаратного массажа. Обеспечение соблюдения правил сочетания массажа с лечебной физкультурой, физиотерапевтическими процедурами. Обеспечение инфекционной безопасности обучающихся, воспитанников и медицинского персонала, выполнение требований инфекционного контроля в кабинете массажа. Проведение санитарно-просветительной работы. Оказание доврачебной помощи при неотложных состояниях. Осуществление мероприятий по соблюдению санитарно-гигиенического режима в помещении, правил асептики и антисептики,, предупреждению постинъекционных осложнений. Ответственность за имеющиеся в медицинском кабинете оборудование и инвентарь. Работа по графику и плану, согласованным с руководителем школы. Также медицинская сестра по массажу должна соблюдать правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.Пользователь ПК. Пользователь ПК, коммуникабельность, дисциплинированность,отзывчивость.

Осуществление: работы по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и годовым планом ОУ; надлежащего присмотра за вверенными ему воспитанниками в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях детского сада и на детских прогулочных площадках; наблюдения за поведением детей в период их адаптации в детском саду и создание благоприятных условий для легкой и быстрой адаптации; изучения индивидуальных способностей, склонностей и интересов воспитанников; создания благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, содействия росту их познавательной мотивации и развитию способностей в разных формах организации детской деятельности; взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам реализации основной общеобразовательной программы, стратегии и тактики воспитательно-образовательного процесса, сотрудничества с дошкольным образовательным учреждением и социумом. умение и желание работать с детьми

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. умение и желание работать с детьми