Исполнение хоровых и сольных партий своего голоса на стационаре, гастролях и выездахбеглое чтение нот с листа

Управлять автомобилем ГАЗ-32212 (газель 8 мест). Частые командировки по области, возможны командировки по России (редко). Следить за техническим состоянием автомобиля. Не нарушать ПДД. Уменее заполнять путевые листы.

Обязанности: В соответствии с функциональными обязанностями указанными в должностной инструкции

работа в сфере профилактики дорожно-транспортного травматизма детей

работа с семьями; методическая работа; ведение документации

1. Разрабатывает стратегию развития деятельности Кафедры по направлениям подготовки.

2. Осуществляет анализ рынка образовательных услуг и рынка труда по направлениям подготовки специалистов на Кафедре.

3. Формирует предложения по улучшению ведения образовательного процесса по профилю Кафедры.

4. Организует международное и межрегиональное взаимодействие преподавателей Кафедры.

5. Осуществляет контроль и анализ учебных занятий ППС Кафедры, а также экзаменов и зачётов по выбору.

6. Регулярно проводит заседания Кафедры по обсуждению запланированных и текущих вопросов учебной, научной, методической деятельности работников Кафедры и воспитательной работы.

7. Готовит заключения по программам ДПП ПК и дисциплинам Кафедры.

8. Контролирует выполнение и предоставляет на утверждение курирующему проректору индивидуальные планы работы и отчеты преподавателей Кафедры.

9. Осуществляет распределение педагогической нагрузки и функциональных обязанностей между работниками Кафедры и контролирует своевременность и качество их исполнения.

10. Организует работу и принимает непосредственное участие в подготовке учебно-методических материалов Кафедры.

11. Контролирует качество и выполнение индивидуальных планов преподавателей Кафедры.

12. Планирует повышение квалификации преподавателей Кафедры.

13. Принимает участие в разработке штатного расписания Кафедры.

14. Обеспечивает составление и хранение всех видов документации и отчетности по итогам деятельности Кафедры.

15. Осуществляет контроль за разработкой образовательного контента по закрепленным дисциплинам профессиональной переподготовки и повышения квалификации, размещенного в системе электронного обучения БелИРО.

16. Руководит организацией и проведением научных, образовательных, методических мероприятий Кафедры.

17. Участвует в деятельности коллегиальных органов БелИРО, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.

18. Принимает участие в разработке и реализации проектов по направлению деятельности Кафедры, в том числе зарегистрированных в АИС «Проектное управление».

19. Осуществляет руководство, разработку и реализацию грантовых заявок и проектов по направлениям деятельности Кафедры.

20. Осуществляет публикацию методических материалов из опыта работы (разработок, статей) в печатных и электронных изданиях.

21. Представляет актуальный педагогический и методический опыт, результаты исследовательской работы на научно-практических конференциях, семинарах различного уровня.

22. Участвует в работе жюри конкурсов, олимпиад, предметных комиссий, экспертных групп различного уровня (на основании приказа).

Производить уборку закрепленной территории, промывку, покраску и дезинфекция урн по мере необходимости. Очищать территорию, тротуары и проезды от пыли, снега и мелкого бытового мусора. Скалывать лед и удалять снежно-ледяные образования. Производить поливку зеленых насаждений. Физическая выносливость, дисциплинированность, аккуратность, ответственность.

Следить за техническим сосотоянием автомобиля, проводить техосмотр; устранять мелкие неисправности; перевозить работников и обучающихся .колледжа; соблюдать правила дорожного движения; сдавать отчеты о расходах бензина, оформлять путевые документы. Наличие водительского удостоверения категории B,C, D. Опыт вождения транспортного средства не менее 3 лет. Знание и строгое соблюдение правил дорожного движения. Дисциплинированность.

При исполнении служебных обязанностей действовать в соответствии с должностной инструкцией. ответственность, дисциплинированность

... и прав ребенка Нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования Проводить диагностическое обследование обучающихся с использованием...

Преподавание дисциплины, согласно установленной учебной программы.Проверка контрольных работ.Составление учебных планов, учебно-методических пособий.Ведение классного журнала и оформление отчетных документов.Организация внеурочных занятий. самоорганизованность и самодисциплинатерпеливостьумение четко формулировать цели и определять наиболее эффективные пути их достижениястрессоустойчивостьстремление к постоянному профессиональному развитию, расширению кругозораумение предотвращать и разрешать конфликтные ситуацииумение вызывать интерес учащихся к своему предмету

Разработка новых подходов к преподаванию и технологии преподавания учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации и ДПП по соответствующим направлениям подготовки, специальностям и(или) видам профессиональной деятельности, определение условий их внедрения Разработка и обновление примерных или типовых образовательных программ, рабочих программ, планов занятий (циклов занятий) учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации и(или) ДПП Участие в проектировании и разработке (обновлении) основной образовательной программы подготовки кадров высшей квалификации Создание и обновление учебников и учебных пособий, включая электронные, научно-методических и учебно-методических материалов и(или) постановка задачи и консультирование в процессе разработки и создания учебно-лабораторного оборудования и(или) учебных тренажеров Оценка качества (экспертиза и рецензирование) учебников и учебных пособий, научно-методических и учебно-методических материалов, учебно-лабораторного оборудования и(или) учебных тренажеров Методологические основы современного образования Теория и практика ВО и ДПО по соответствующим направлениям подготовки, специальностям и(или) видам профессиональной деятельности, в том числе зарубежные исследования, разработки и опыт Законодательство Российской Федерации об образовании и о персональных данных Локальные нормативные акты образовательной организации, регламентирующие организацию образовательного процесса, разработку программно-методического обеспечения, ведение и порядок доступа к учебной и иной документации, в том числе документации, содержащей персональные данные Требования ФГОС и(или) образовательных стандартов, установленных образовательной организацией, по соответствующим направлениям подготовки и специальностям Требования профессиональных стандартов и иных квалификационных характеристик Требования к научно-методическому обеспечению учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации, в том числе к современным учебным и учебно-методическим пособиям, учебникам, включая электронные, электронным образовательным ресурсам, учебно-лабораторному оборудованию, учебным тренажерам и иным средствам обучения и научно-методическим материалам Порядок разработки и использования примерных или типовых образовательных программ, проведения экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ (в зависимости от реализуемой образовательной программы) Основные источники и методы поиска информации, необходимой для разработки научно-методического обеспечения реализации учебных курсов, дисциплин (модулей) программ подготовки кадров высшей квалификации Современное состояние области знаний и(или) профессиональной деятельности, соответствующей преподаваемым учебным курсам, дисциплинам (модулям) Организация образовательного процесса на основе системы зачетных единиц Возрастные особенности обучающихся; педагогические, психологические и методические основы развития мотивации, организации и контроля учебной деятельности на занятиях различного вида Современные образовательные технологии профессионального образования (обучения предмету), включая технологии электронного и дистанционного обучения Психолого-педагогические основы и методика применения технических средств обучения и информационно-коммуникационных технологий (при необходимости также электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, электронных образовательных и информационных ресурсов) Требования охраны труда при проведении занятий и организации практики обучающихся (с учетом направленности (профиля) образовательной программы) Меры ответственности за жизнь и здоровье обучающихся, находящихся под руководством педагогического работника Особенности научного и научно-публицистического стиля

- Организация и контроль проведения работ по техническому обслуживанию и ремонту трубопроводов и оборудования тепловых сетей; - организация обеспечения структурного подразделения оборудованием, инструментом, запасными частями, материалами, контрольно-измерительными приборами для нужд эксплуатации и ремонта; - организация учета и составления отчетности о результатах производственной деятельности структурного подразделения. Требования к образованию (обучению) и к опыту практической работы: Высшее образование бакалавриат, среднее профессиональное образование по программам подготовки специалистов среднего звена. Техник I категории: стаж работы в должности техника II категории не менее 2 лет. Особые условия допуска к работе: - отсутствие судимости за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации; - прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований) в установленном законодательством Российской Федерации порядке; - прохождение инструктажа по охране труда на рабочем месте; -допуск к самостоятельной работе производится после прохождения вводного, первичного, повторного инструктажа на рабочем месте, стажировки, проверки знаний в комиссии, дублирования, прохождения противоаварийной и противопожарной тренировок; - документы о допуске к руководству и техническому контролю за проведением работ.

Организационно-методическая работа и координация образовательной, тренировочной и методической деятельности Стаж работы от 1 года в физкультурно-спортивных организациях. Образование: Высшее в области физической культуры и спорта или педагогики с направленностью физическая культура или высшее образование (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по направлению профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта. Специальность по образованию: Физическая культура и спорт Отсутствие ограничений для работы в детских образовательных учреждениях Обязательно прохождение медицинской комиссии (медкнижка).

Разработка и реализация психолого-педагогических программ профилактической направленности, коррекционно-развивающих программ, программ, способствующих позитивной социализации обучающихся. Заполнение требуемых документов и внесение сведений в базы данных учреждения в соответствии с профилем своей деятельности. Взаимодействие с детьми и родителями в рамках проведения заняий и консультирования. Взаимодействие с сотрудниками учреждения, а также с участниками образовтаельных отношений в пределах своих обязанностей. Участие в составлении планов учреждения, подготовки и проведения мероприятий, семинаров-практикумов, тренингов, мастер-классов. Проведение консультационных мероприятий с детьми по проблемам их развития. Консультирование руководства учреждения, коллег, родителей по вопросам педагогической деятельности и её психологической составляющей. Составление профессиональных заключений по документам, затрагивающим психолого-педагогическую сторону деятельности учреждения. Мониторинг результатов применения психолого-педагогических методов при работе с детьми. Определение отклонений у детей в сфере психологии и обучения, а также разработка мер по коррекции данных нарушений. Ключевые знания и умения: - уверенный пользователь ПК - умение грамотно общаться и излагать мысли на бумаге. Личностные качества: - быстрая обучаемость; - исполнительность; - грамотность; - ответственность; - дисциплинированность; - нацеленность на получение качественного результата; -умение работать в команде.

... Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке Объективно оценивать знания обучающихся...

организация административно-хозяйственного обеспечения работы учреждения; обеспечение хранения ценностей в своей зоне ответственности; представление учреждения в контактах с партнёрами по вопросам закупок продукции и её эксплуатации; обеспечение действующих норм эксплуатации инструментов и инвентаря подчинёнными сотрудниками; организация проведения ремонтных мероприятий в зоне своей ответственности; отслеживание ситуации с материалами, инструментами, инвентарём, которые применяются в хозяйственной деятельности, а также их замена и закупка; обеспечение выполнения заявок от других подразделений на проведение хозяйственных операций; обеспечение эффективной работы подчинённого персонала; решение кадровых вопросов по замене подчинённых, их поощрению и наказанию; обеспечение необходимого документооборота по хозяйственным операциям; контроль за корректностью первичных финансовых документов в сфере своей ответственности; проведение мероприятий по поддержанию рабочего состояния объектов ЖКХ и хозяйственной инфраструктуры учреждения; мониторинг соблюдения санитарно-гигиенических стандартов на территории учреждения; обеспечение подготовки объектов в зоне своей ответственности к сезонным изменениям; отслеживание соблюдения норм пожарной и технологической безопасности в сфере своей компетенции; и др. Кандидат на должность заместителя директора по АХЧ должен знать: законодательство Российской Федерации в области материально-технического обеспечения, складского учёта, закупочной деятельности, делопроизводства и архивирования; законодательство Российской Федерации по вопросам пожарной безопасности, охраны труда, экологической безопасности, гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций; локальные нормативные акты учреждения, касающиеся административно-хозяйственной деятельности; основные требования стандартов, технических, качественных характеристик, предъявляемых к учреждению и размещению мебели, учебного оборудования, рабочих мест работников, организации рабочего и учебного пространства, пространства для отдыха. Кроме того, кандидат должен уметь: управлять персоналом, планировать рабочий процесс и ставить конкретные задачи; организовывать и консолидировать работу обслуживающего персонала с целью достижения одного результата; планировать рабочий процесс обслуживающего персонала с учётом санитарных, противопожарных и иных правил и норм, обеспечивающих безопасные и благоприятные условия работы; определять объём необходимых потребностей в материально-технических, финансовых ресурсах в соответствии с локальными нормативными актами и бюджетом учреждения; оценивать свою деятельность с точки зрения эффективности её конечных результатов; работать с большим объёмом информации; разрабатывать и предоставлять на утверждение директору учреждения локальные нормативные акты и регламентирующие документы; составлять сводные учётные и отчётные документы в целях осуществления контроля и анализа данных о фактах хозяйственной деятельности учреждения. Ключевые знания и умения: - уверенный пользователь ПК; - знание деловой переписки, умение грамотно общаться и излагать мысли на бумаге. Личностные качества: - быстрая обучаемость; - исполнительность; - грамотность; - ответственность; - дисциплинированность;- стрессоустойчивость; - нацеленность на получение качественного результата; -умение работать в команде.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся Педагогические закономерности организации образовательного процесса Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью Основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей Социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.) Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося Разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся Владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей обучающихся Оценивать образовательные результаты: формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик Формировать детско-взрослые сообщества

- сервировка столов на 46 человек. - раздача блюд на 46 человек. - учет посуды и т.д. Аккуратность, коммуникабельность, ответсвенность.

Ежедневная уборка помещений колледжа: холлов, вестибюлей, коридоров, лестничных клеток, учебных кабинетов, служебных и других помещений здания. Влажное подметание и мытье лестничных площадок, маршей, мест наибольшей концентрации учащихся, удаление пыли с потолка, влажная протирка стен, дверей, плафонов, подоконников, оконных решеток, перил (ограждений). Сбор и перемещение мусора в установленное место среднее образование

Преподавание педагогических дисциплин у студентов дошкольного отделения колледжа. Подготовка учебной документации для проведения занятий. По необходимости редактирование учебных планов и программ. Участие в мероприятиях по самообразованию и образованию студентов. - образование высшее (педагогическое) - опыт работы воспитателем или в преподавании дошкольных педагогических дисциплин

Проведение вводных инструктажей по охране труда, обучение персонала безопасным методам работы, разработка проектов локальных нормативных и распорядительных актов обеспечивающих создание и функционирование системы управления охраной труда. Высшее образование по направлению подготовки "Техносферная безопасность"; Высшее образование и дополнительное профессиональное образование (профессиональная переподготовка) в области охраны труда; среднее профессиональное образование и дополнительное образование (профессиональная переподготовка) в области охраны труда и стаж работы не менее трех лет.

Обязанности: проводить лабораторные исследования, подготавливать для их проведения лабораторную аппаратуру, реактивы, химическую посуду и дезинфицирующие растворы; принимать и регистрировать биологический материал, поступивший на исследование, проверять соответствие его упаковки и времени доставки необходимым требованиям среднее профессиональное образование по специальности "Лабораторная диагностика", "Медико-профилактическое дело"; наличие сертификата или аккредитации по специальности "Лабораторная диагностика";

Помощь в организации работы пищеблока . Доставка полуфабрикатов и сырья, открывание тары, выгрузка продукции из неё, транспортировка продукции, тары, посуды на кухне, заполнение котлов водой, сбор пищевых отходов. Обеспечение качественного состояния помещений, оборудования, инвентаря . Мытьё бочков, поддонов, противней, разделочных досок, ножей, половников, терок, чайников, кастрюль и другого инвентаря с моющими средствами. 1 Содержание в чистоте стеллажей для сушки бочков, поддонов, противней, разделочных досок и кухонного инвентаря. Участие в ежемесячной генеральной уборке пищеблока и столовой . Соблюдение санитарно-гигиенических нормативов, стандартов трудового распорядка, норм пожарной безопасности Требований нет

3. Должностные обязанности 3.1. Социальный педагог исполняет следующие обязанности: 1) осуществляет анализ ситуаций жизнедеятельности обучающихся; 2) разрабатывает меры по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе образования; 3) осуществляет проектирование программ формирования у обучающихся социальной компетентности, социокультурного опыта; 4) разрабатывает меры по социально-педагогическому сопровождению обучающихся в трудной жизненной ситуации; 5) разрабатывает меры по профилактике социальных девиаций среди обучающихся; 6) планирует совместную деятельность с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся. 7) осуществляет организацию социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе образования; 8) обеспечивает реализацию культурно-просветительских программ и мероприятий по формированию у обучающихся социальной компетентности и позитивного социального опыта; 9) осуществляет организацию социально-педагогической поддержки обучающихся в трудной жизненной ситуации; 10) выполняет профилактическую работу с обучающимися группы социального риска; 11) осуществляет организацию социальной реабилитации обучающихся, имевших проявления девиантного поведения; 12) обеспечивает досуговую занятость обучающихся; 13) осуществляет организацию совместной деятельности с социальными институтами в целях позитивной социализации обучающихся. 14) осуществляет разработку методических материалов для реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке обучающихся; 15) осуществляет разработку методических материалов для консультирования обучающихся по построению социальных отношений, адаптации к новым жизненным ситуациям; 16) осуществляет методическое сопровождение деятельности педагогов по развитию у родителей (законных представителей) социально-педагогической компетентности; 17) осуществляет организационно-методическое сопровождение совместной деятельности с институтами социализации по социально-педагогической поддержке обучающихся; 18) осуществляет организацию и методическое обеспечение контроля результатов деятельности по социально-педагогической поддержке обучающихся. 19) В рамках выполнения своих трудовых функций исполняет поручения своего непосредственного руководителя. Среднее профессиональное образование, ответственность, исполнительность

Приём, проверка и отработка в учете первичных учетных документов о фактах хозяйственной жизни: - учет бюджетных и денежных обязательств; - учет денежных средств; - учет расчетов с поставщиками и подрядчиками; - учет доходов и невыясненных поступлений; - учет расчетов с подотчетными лицами. - формирование и ведение журнала операций 4 расчетов с поставщиками и подрядчиками; - отражение операций с поставщиками, составление перечня дебиторской и кредиторской задолженности. знание программ: "1 С - бухгалтерия"; СБИС, "АЦК-Финансы"

Приём, проверка и отработка в учете первичных учетных документов о фактах хозяйственной жизни: - учет бюджетных и денежных обязательств; - учет денежных средств; - учет расчетов с поставщиками и подрядчиками; - учет доходов и невыясненных поступлений; - учет расчетов с подотчетными лицами. - формирование и ведение журнала операций 4 расчетов с поставщиками и подрядчиками; - отражение операций с поставщиками, составление перечня дебиторской и кредиторской задолженности. знание программ: "1 С - бухгалтерия"; СБИС, "АЦК-Финансы"

... и оборудования, применяемые сырье и материалы с учетом специфики деятельности (электроэнергетика). Знания порядка взаимодействия с государственными органами и структурами по вопросам охраны труда. Знание требований санитарно-гигиенического законодательства...

Администрирование компьютеров с ос windows, windows server, linux семейств debian, системы виртуализации на основе QEMU-KVM, технологии контейнеризации Docker.Сетевое оборудование d-link, hp, ubiquiti.Отечественная криптография - крипто-про, vipnet-csp. Приветствуется: знание 1С; MAK-SQL.

Введение бухгалтерского учета -Знание 1С:Предприятие -Знание Microsoft Excel -Опыт работы в бюджетном учреждении -Обучаемость, слаженная работа в коллективе, усидчивость.

1.1.1. Осуществлять ежедневную уборку служебных помещений. 1.1.2. Приготавливать различные моющие и дезинфицирующие растворы для мойки полов, стен, окон. 1.1.3. Транспортировать отходы и мусор из служебных помещений в установленное место. 1.1.4. Получать моющие средства, инвентарь. 1.1.5. По окончании работ мыть и высушивать свой инвентарь и ставить его в специально отведенное для него место. 1.1.6. Осуществлять уборку и дезинфекцию туалетов и других мест общего пользования. Медицинская книжка

3.1. Разрабатывает или принимает участие в разработке документов правового характера. 3.2. Осуществляет методическое руководство правовой работой в организации, оказывает правовую помощь структурным подразделениям в подготовке и оформлении различного рода правовых документов, участвует в подготовке писем. 3.3. Подготавливает совместно с другими структурными подразделениями организации материалы о хищениях, растратах, недостачах, нарушении законодательства и об иных правонарушениях для передачи их в арбитражный суд, следственные и судебные органы, осуществляет учет и хранение находящихся в производстве и законченных исполнением судебных и арбитражных дел. 3.4. Участвует в разработке и осуществлении мероприятий по укреплению договорной, финансовой и трудовой дисциплины, обеспечению сохранности имущества организации. 3.5. Проводит изучение, анализ и обобщение результатов рассмотрения претензий, судебных и арбитражных дел, практики заключения и исполнения хозяйственных договоров с целью разработки предложений об устранении выявленных недостатков и улучшении хозяйственно-финансовой деятельности организации. 3.6. В соответствии с установленным порядком помогает подготавливать материалы о привлечении работников к дисциплинарной и материальной ответственности. 3.7. Принимает участие в работе по заключению хозяйственных договоров, проведении их правовой экспертизы, разработке условий коллективного договора, а также рассмотрении вопросов о дебиторской и кредиторской задолженности. 3.8. Контролирует своевременность представления структурными подразделениями справок, расчетов, объяснений и других материалов для подготовки ответов на претензии. 3.9. Подготавливает совместно с другими структурными подразделениями предложения об изменении действующих или отмене утративших силу приказов и других нормативных актов, изданных в организации. 3.10. Принимает участие в подготовке заключений по правовым вопросам, возникающим в деятельности организации, проектам нормативных актов, поступающих на отзыв. 3.11. Консультирует работников организации по организационно-правовым и другим юридическим вопросам, подготавливает заключения, оказывает содействие в оформлении документов и актов имущественно-правового характера. Высшее юридическое образование

методист в центр профориентации и содействию трудоустройства выпускников. Создает информационную систему для обеспечения студентов и выпускников данными о рынке труда (база вакансий); работодателей о студентах-выпускниках. Организует и проводит мониторинги по вопросам трудоустройства и закрепляемости выпускников образовательной организации по каналам занятости. Участвует и организует мероприятия, ориентированные на содействие трудоустройству выпускников. Консультирует студентов и выпускников по работе с базами данных, размещенных в информационной сети Интернет. Выполнять служебные поручения своего непосредственного руководителя и вышестоящих руководителей. Образование: Высшее Уверенное владение ПК и оргтехникой; Стремление к обучению и профессиональному росту; Умение работать в условиях многозадачности;

... массивами данных в Exel- Знание бюджетного законодательства в сфере планирования (Порядок формирования плана ФХД; Государственное задание; Трудовое законодательство; Бюджетный кодекс; классификация счетов бюджетного учета, ценообразование и др.)- Умение...

Начальник отдела информатизации руководит технологическими разработками, внедрением проектовавтоматизации бизнес-процессов подразделений вуза. Администрирование компьютеров с ос windows, windows server, linux семейств debian, системы виртуализации на основе QEMU-KVM, технологии контейнеризации Docker.Сетевое оборудование d-link, hp, ubiquiti.Отечественная криптография - крипто-про, vipnet-csp. Высшее профессиональное (техническое или инженерно-экономическое )образование и стаж работы по направлению профессиональной деятельности не менее 3 лет. знание 1С; MAK-SQL.

1.1.1. Осуществлять ежедневную уборку служебных помещений. 1.1.2. Приготавливать различные моющие и дезинфицирующие растворы для мойки полов, стен, окон. 1.1.3. Транспортировать отходы и мусор из служебных помещений в установленное место. 1.1.4. Получать моющие средства, инвентарь. 1.1.5. По окончании работ мыть и высушивать свой инвентарь и ставить его в специально отведенное для него место. 1.1.6. Осуществлять уборку и дезинфекцию туалетов и других мест общего пользования. медицинская книжка