Прием, перевод, увольнение сотрудников, кадровое делопроизводство,

получение моющих средств, инвентаря и обтирочного материала; расстановка урн для мусора, чистка и дезинфекция их; уборка в цехах и других производственных помещениях отходов производства и мусора; протирание пыли, подметание и мытьё вручную или с помощью машин и приспособлений полов, лестниц, лестничных клеток, окон, стен, потолков; приготовление различных моющих и дезинфицирующих растворов для мойки полов, стен, окон и потолков; транспортировка отходов и мусора из производственных помещений в установленное место. ответственность; дисциплинированность; отсутствие вредных привычек

выполнять распоряжения непосредственного руководителя; бережно относиться к имуществу предприятия; добросовестно выполнять обязанности по оперативному обслуживанию электрооборудования и КИПа цехов основного производства, компрессорных, холодильных и климатических установок и прочего оборудования; выполнять монтаж, подключение (в том числе прокладку кабелей, кабельных лотков и т.д.), отключение, ремонт, испытание, регулировку, наладку электрооборудования и КИП цехов основного производства, компрессорных, холодильных и климатических установок и прочего оборудования; обеспечивать работоспособность электрооборудования и КИП цехов основного производства, компрессорных, холодильных и климатических установок и прочего оборудования путем проведения планового текущего обслуживания, ремонтов; производить переключение компрессорного оборудования путем настройки (регулировки) приборов КИП; немедленно информировать непосредственного руководителя о вынужденных простоях в работе оборудования, о необходимости проведения дополнительных работ, затруднений в работе, отсутствия запасных частей и инструмента, а также о превышении времени и сроков ремонта4 участвовать в работах по ликвидации последствий аварий; регулярно проверять и содержать в исправности рабочие и образцовые контрольно-измерительные приборы; своевременно и качественно производить проверку и ремонт приборов автоматики безопасности и регулирования; в соответствии с графиком, снимать показания приборов и производить замену диаграмм; содержать в исправном состоянии инструменты и оборудование, закрепленные за ним; обеспечивать чистоту и порядок рабочего места и в местах проведения работ; своевременно производить технические осмотры и проверку автоматики безопасности котлов, печей и сушилок котельной и цехов основного производства, систем безопасности предприятия; вести техническую документацию по КИП (журналы проверок автоматики безопасности); выполнять все требования по соблюдению правил гигиены и безопасности продукта; Наличие профильного образования и (или) опыта работы в данной сфере.

осуществляет руководство работами по приему, хранению и отпуску товарно-материальных ценностей на складах, по их размещению с учетом наиболее рационального использования складских площадей, облегчения и ускорения поиска и отпуска, а также сохранности товарно-материальных ценностей; обеспечивает сохранность складируемых товарно-материальных ценностей, соблюдение режимов хранения, ведение учета складских операций; обеспечивает соблюдение правил оформления и сдачи приходно-расходных документов, составление установленной отчетности и своевременное внесение данных в программу 1С; организует работы по комплектации, упаковке и подготовке продукции к отгрузке; производит отгрузку и приемку продукции согласно оформленным соответствующим образом документам (счетам фактурам, накладным, пр.); организует проведение отпуска, приема товарно-материальных ценностей, погрузочно-разгрузочных работ на складе с соблюдением правил охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты; участвует в проведении инвентаризаций товарно-материальных ценностей; ведет учет складских операций; обеспечивает выполнение правил оформления и сдачи приходно-расходных документов; предоставляет необходимую информацию по наличию товарно-материальных ценностей, по проведенным складским операциям руководителям и специалистам структурных подразделений предприятия; принимает участие в разработке и осуществлении мероприятий по повышению эффективности работы складского хозяйства, сокращению расходов на хранение товарно-материальных ценностей, внедрению в организацию складского хозяйства современных средств вычислительной техники, коммуникаций и связи; среднее профессиональное или высшее профессиональное образование опыт работы в должности кладовщика или аналогичной должности не менее 1 года умение работать с программой 1С:Предприятие уверенный пользователь ПК ответственность трудолюбивость коммуникабельность

Выполнение работ по упаковке, по фасовке, маркировке, укладки на поддон готовой и фасованной продукции, подготовке тары. ответственность; дисциплинированность; внимательность.

Прием, перевод, увольнение сотрудников, кадровое делопроизводство, Уверенный пользователь ПК (Excel, Word) и офисной техники (принтер, сканер). Пунктуальность, исполнительность, внимательность, ответственность.

Обработка первичной документации. Обеспечение работы с абонентами. Организация проведения перерасчета платежей за ЖКХ. Выявление задолженности по платежам. Распределение входящей и исходящей корреспонденции. Прием телефонных звонков. Пользоваться компьютерными программами для ведения бухгалтерского учета, информационными и справочно-правовыми системами, оргтехникой. Коммуникабельность, дисциплинированность, ответственность.

Выполнение подготовительных работ по обслуживанию, ремонту. Выполнение земляных работ для проведения обслуживания, ремонта действующих водопроводно-канализационных сетей, устранение аварий на них. Дисциплинированность, ответственность

Заботятся о клиентах, продавая качественное топливо, предлагая товары народного потребления и услуги кафе; Принимают оплату на кассе (наличный расчет, расчет по картам); Поддерживают чистоту в торговом зале и служебных помещениях. Желание работать в стабильной Компании, аккуратность, доброжелательность, внимательность. Опыт работы не требуется. Образование не ниже среднего общего (9 классов)

осуществляет набор в спортивную секцию;разрабатывает годовые и текущие планы работы теоретической и практической подготовки занимающихся;организует и проводит занятия по физическому воспитанию;готовит занимающихся к участию в спортивных и физкультурно-оздоровительных мероприятиях;ведёт журнал учёт за посещаемости занятий знание основ теории и практики физического воспитания, коммуникабельность, дисциплинированность

Осуществляет пассажиррские перевозки, в том числе за пределами Владимирской области; обеспечивает технически исправное состояние закрепленного за ним автомобиля; осуществляет вождение автомобиля, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров; соблюдает правила дорожного движенния Российской Федерации; ведёт путевые листы; устраняет мелкие неисправности в процессе эксплуатации транспортного средства и другое. Наличие водительского удостоверения, дающего право на управление автомобилем всех типов и марок, отнесенных к категории D; непрерывный стаж работы в качестве водителя транспортного средства категории D не менее двух лет, в том числе не менее одного года опыта работы при перевозке людей, при этом в течение последнего года не привлекался к административной ответственности за правонарушения в области дорожного движения; отсутствие штрафов и вредных привычек. Отсутствие судимости.

Приготовление блюд для детей дошкольного возраста. соблюдение санитарных норм и правил, контроль за сроками и условиями хранения продуктов, а также за их порционированием и подачей ежедневное оставление суточных проб блюд для возможности контроля качества пищи Дисциплинированность, ответственность, отсутствие судимости

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Воспитатель должен обладать профильными знаниями и умениями, уметь работать с детьми разных возрастов, применять на практике полученные теоретические знания. Дисциплинированность.

Погрузочно-разгрузочные работы. Укладка грузов и размещение их в складском помещении. обучение на месте, ответственность, дисциплинированность

Проведение работы по внедрению новой техники и технологии, автоматизации и механизации производственных процессов, мероприятий по снижению вредного воздействия на окружающую среду. 1 Организация правильной эксплуатации внедрённой в производство техники, соблюдение режимов новых технологических процессов. 1 Проведение инструктажей и оказание помощи работникам при освоении ими новой техники и технологии. 1 Определение показателей технического уровня проектируемых объектов. 1 Отработка технологии изготовления новых изделий и продукции, подлежащих освоению в производстве, с выдачей рекомендаций. 1 Разработка проектов планов и графиков мероприятий по внедрению новой техники и технологии. 1 Опыт работы от одного года

Анализ и определение потребностей компании в автоматизации и механизации производственных процессов. Разработка и внедрение проектов по автоматизации и механизации производства с использованием передовых технологий и оборудования. Интеграция автоматизированных систем и механизмов в производственный процесс, их настройка и техническое обслуживание. Обучение персонала работе с автоматизированными системами и механизмами. Определение требований к оборудованию, программному обеспечению и материалам для внедрения автоматизации и механизации. Оценка эффективности внедренных проектов и проведение необходимых корректировок. Опыт работы от одного года на пищевом производстве.

Осуществляет подготовку производства с использованием средств вычислительной техники, коммуникаций и связи Контролирует обеспечение производства комплектующими изделиями, материалами, инструментом, а также своевременность оформления всей необходимой технической документации Разрабатывает месячные производственные программы и сменно-суточные задания по закреплённому участку работы Участвует в разработке и внедрении нормативов для оперативного планирования производства Контролирует комплектность незавершённого производства, соблюдение установленных норм заделов и календарных опережений в работе производственных подразделений Рассчитывает календарные графики загрузки оборудования с учётом более эффективного использования производственных мощностей, следит за их выполнением Опыт работы на пищевом производстве от одного года.

Проектирует, разрабатывает, тестирует и проводит оценку интегрированных систем для управления процессами промышленного производства, включая человеческие факторы работы, контроль качества, контроль оборудования, управление логистическим и материальным потоками, анализ издержек и координацию производства . Опыт работы на пищевом производстве от одного года

Осуществление уборки в цехах и других производственных помещениях отходов производства и мусора. Приготовление различных моющих и дезинфицирующих растворов для мойки полов, стен, окон и потолков. Транспортировка отходов и мусора из производственных помещений в установленное место. обучение на месте, ответственность, дисциплинированность

Обеспечивает соблюдение законности в деятельности организации и при осуществлении хозяйственно-экономических связей, использование правовых средств для финансового управления и функционирования в рыночных условиях, укрепления договорной и финансовой дисциплины, регулирования социально-трудовых отношений, обеспечения инвестиционной привлекательности организации в целях поддержания и расширения масштабов предпринимательской деятельности. Защищает имущественные интересы организации в суде, арбитраже, органах государственной власти и управления. Наличие опыта работы в качестве юрист от 5 лет. Знание оперативного финансового и экономического анализа деятельности организации

- ликвидация аварий на водопроводных и канализационных сетях; - работы по ремонту и замене участков водопроводных и канализационных сетей, канализационных и водопроводных колодцев, запорной арматуры, приборов учета; - разборку, ремонт и сборку деталей и узлов санитарно-технических систем водоснабжения, канализации и водостоков. Без вредных привычек, опыт желателен.

Осуществляет руководство работами по ремонту оборудования ВКХ. Участвует в разработке оперативных планов работы. Устанавливает в соответствии с планом производственные задания рабочим. Контролирует качество ремонтных работ, осуществляет мероприятия по сокращению сроков и снижения их стоимости, по предупреждению брака и улучшению качества ремонта, и т.д. Без вредных привычек, опыт работы желателен.

обслуживание силовых и осветительных электроустановок со сложными схемами включения; - выполнение работ на ведомственных электростанциях, трансформаторных электроподстанциях с полным их отключением от напряжения; - выполнение оперативных переключений в электросетях с ревизией трансформаторов, выключателей, разъединителей и приводов к ним с разборкой конструктивных элементов, и т.д. Без вредных привычек, опыт работы желателен.

- разборка, ремонт и сборка узлов и механизмов основного и вспомогательного оборудования водозаборов, насосных станций, очистных сооружений; - работы по ремонту и замене участков водопроводных и канализационных сетей, канализационных и водопроводных колодцев. - работы по установке (замене) запорной арматуры, приборов учета воды, сантехнических приборов, кранов, смесителей, батарей отопления. без вредных привычек, желателен опыт работы.

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения Теория и методика преподавания математики Основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики Представление о широком спектре приложений математики и знание доступных обучающимся математических элементов этих приложений

Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе Основные и актуальные для современной системы образования теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов Федеральные государственные образовательные стандарты и содержание примерных основных образовательных программ Дидактические основы, используемые в учебно-воспитательном процессе образовательных технологий Ставить различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания Во взаимодействии с родителями (законными представителями), другими педагогическими работниками и психологами проектировать и корректировать индивидуальную образовательную траекторию обучающегося в соответствии с задачами достижения всех видов образовательных результатов (предметных, метапредметных и личностных), выходящими за рамки программы начального общего образования

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Теория и методика преподавания русского языка Стандартное общерусское произношение и лексика, их отличия от местной языковой среды

готовить блюда и напитки по технологической карте; соблюдать форму одежды по СанПин; держать в чистоте рабочее место; оформлять порции по стандартам заведения; составлять заявки на закупки продуктов; ответственность желание работать образование не требуется (обучение на месте)

Приготовление теста. Формование изделий. Выпекание. Декорирование. Соблюдение стандартов безопасности. ответственность желание работать образование не требуется (обучение на месте)

Оказание содействия повару в процессе приготовления блюд Текущий контроль за качеством используемых на кухне продуктов Подготовка продуктов к дальнейшей термической обработке ответственность дисциплинированность желание работать без вредных привычек - обучение на месте

Приём граждан, проживающих на вверенной территории (административном участке), рассмотрение обращений и заявлений.Взаимодействие с лицами, состоящими на профилактическом учёте и закреплёнными за конкретным участком.Периодический обход административного участка.Выявление и раскрытие преступлений. Знание ПК, умение общаться с гражданами, дисциплинированность