1.1. Пройти курс обучения по тактике и технике тушения пожаров, по вопросам безопасной борьбы с лесными пожарами, ориентированию на местности; 1.2. Знать способы тушения лесных пожаров, с использованием закрепленных за бригадой пожарной техники, средств тушения, машин и механизмов и уметь практически пользоваться ими; 1.1. Пройти курс обучения по тактике и технике тушения пожаров, по вопросам безопасной борьбы с лесными пожарами, ориентированию на местности; 1.2. Знать способы тушения лесных пожаров, с использованием закрепленных за бригадой пожарной техники, средств тушения, машин и механизмов и уметь практически пользоваться ими;

Обслуживание и ремонт электрооборудования Что бы ответственно выполнял работу.

Методист ЦВПиП должен: 1. Участвовать в реализации Политики ЦВПиП; 2. Участвовать в разработке и реализации плана ЦВПиП; 3. Оказывать консультативную и практическую помощь работникам образовательных организаций по соответствующим направлениям деятельности; 4. Принимать участие в разработке программ исследований по заказам органов, осуществляющих управление в сфере образования, образовательных учреждений, проводить исследования, анализ и интерпретацию результатов; 5. Разрабатывать и совершенствовать технологии подготовки и проведения социальных исследований; 6. Разрабатывать справочные, инструктивно-методические пособия и методические рекомендации по проведению исследований основных проблем в образовательных учреждениях; 7. Совместно с психологами, педагогами, социологами и другими специалистами изучать наиболее актуальные вопросы и проблемы социального характера и пути устранения причин, в том числе и социальные девиации; 8. Принимать участие в разработке системы оценочных процедур, комплекса показателей, характеризующих состояние системы образования; 9. Осуществлять подготовку инструментариев для проведения исследований: анкеты, тесты, диагностические материалы, опросники, бланки и др.; 10. Формировать набор методик, оценочно-измерительных, диагностических средств для использования в исследованиях проблем образования; Высшее образование, соответствующее направлению деятельности ЦВПИП и стаж работы по специальности не менее 2 лет.

ществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, 2. способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 3. обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. 4. проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. 5. планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, 6. разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, 7. реализует проблемное обучение, - исполнительность;- грамотность;- ответственность;- дисциплинированность;- стрессоустойчивость;

Управление трактором, работающим на жидком топливе, при транспортировке различных грузов, машин, механизмов, сооружений разной массы и габаритов, выполнении лесовосстановительных работ (обработка почвы, уход за лесными культурами, посадка и посев леса, работы в лесных питомниках). Заправка трактора топливом и смазывание трактора и всех прицепных устройств. Выявление и устранение неисправностей в работе трактора. Производство текущего ремонта и участие во всех других видах ремонта обслуживаемого трактора и прицепных устройств. удостоверение тракториста

Должностные обязанности. 1. Вальщик леса перед началом рабочего дня: - проходит в установленном порядке периодические медицинские осмотры; - проходит в установленном порядке инструктаж по охране труда и технике безопасности; - получает производственное задание, знакомится с технологической картой производства работ; - проверяет исправность инструментов и приспособлений; - проверяет наличие средств оказания первой до врачебной помощи; 2. В процессе работы вальщик леса: - выполняет только ту работу, по которой проинструктирован и допущен к работе; - соблюдает требования личной гигиены и производственной санитарии; - получает указания от непосредственного руководителя по выполнению задания, безопасным приемам и методам производства работы; - соблюдает правила использования технологического оборудования, приспособлений и инструментов, способы и приемы безопасного выполнения работ; - знакомится с рабочей зоной производства работы, обозначает ее предупреждающими и запрещающими знаками; - бережно относится к древесине ценных пород и делового использования; - проводит техническое обслуживания и текущий ремонт бензомоторных пил различных типов, валочного гидравлического клина и другого вспомогательного инструмента, замену пильных цепей, очистку, смазку и заправку топливом; - немедленно ставит в известность непосредственного руководителя о всех недостатках, обнаруженных во время работы; - оказывает первую (доврачебную) помощь пострадавшим при травмировании, отравлении в аварийных ситуациях и внезапном заболевании; 3. В течение рабочего дня вальщик леса: - осуществляет валку деревьев, заготовку хвороста, дров и других сортиментов из мелкого леса и кустарника бензомоторными пилами различных типов в соответствии с установленными стандартами и техническими условиями; - подготавливает рабочее место около спиливаемых деревьев при одиночной валке деревьев; - производит спиливание деревьев и пней заподлицо с землей при выполнении подготовительных работ на прокладке трелевочных волоков, лесовозных усов к лесосекам, устройстве лесопогрузочных пунктов и верхних складов; - выполняет при помощи безредукторных бензомоторных пил комплекс работ на лесосеках по одиночной валке деревьев, обрезке сучьев, разметке, раскряжевке хлыстов и окучиванию сортиментов; 4. Вальщик леса в конце рабочего дня: - очищает от грязи и остатков древесины бензопилу и дополнительные приспособления; - снимает и промывает пильную цепь, сетку карбюратора и вентилятора; - размещает пилу и инструменты на хранение либо подготавливает их к транспортировке; - проверяет наличие подпиленных, но не приземленных, зависших деревьев, приземляет их с помощью трактора; - удаляет грязь со спецодежды и обуви, при необходимости помещает на сушку и хранение; - выполняет гигиенические процедуры, производит осмотр (самоосмотр), убеждается в отсутствии на теле и одежде клещей, удаляет их при наличии. без требований

Осуществляет вырубку кустарников, производит очистку лесосек от порубочных остатков после зимней заготовки, производит окучивание долготья и укладку коротья, колотых сортиментов, дров и других заготовок в поленницы, спиливает пни, заготавливает хворост и кустарник при помощи бензомоторных пил, подготавливает рабочее место около спиливаемых деревьев Без требований

Рассматриваем кандидата на должность заместителя начальника отдела кадров, ответственного за организацию профессионального развития в УФНС России по Республике Дагестан. В компетенции работника входят такие требования как: - Организация обучающих мероприятий, контроль участия в них; - Принятие образовательных проектов ФНС ЛАБ; - Содействие в решении организационных вопросов сотрудников, возникающих в процессе обучения; - Внедрение и развитие культуры непрерывного обучения и повышение мотивации сотрудников к профразвитию; - Взаимодействие с региональными образовательными организациями; Подготовка предложений по совершенствованию системы профессионального развития; А также: - Мотивация и ценностные ориентиры - Развитие себя и других, внедрение изменений - Вовлеченный подход в формирование заказа на обучение - Коммуникабельность Рассматриваем кандидата на должность заместителя начальника отдела кадров, ответственного за организацию профессионального развития в УФНС России по Республике Дагестан. В компетенции работника входят такие требования как: - Организация обучающих мероприятий, контроль участия в них; - Принятие образовательных проектов ФНС ЛАБ; - Содействие в решении организационных вопросов сотрудников, возникающих в процессе обучения; - Внедрение и развитие культуры непрерывного обучения и повышение мотивации сотрудников к профразвитию; - Взаимодействие с региональными образовательными организациями; Подготовка предложений по совершенствованию системы профессионального развития; А также: - Мотивация и ценностные ориентиры - Развитие себя и других, внедрение изменений - Вовлеченный подход в формирование заказа на обучение - Коммуникабельность

автоматизацияпроцессов, направленная на повышение эффективности управления университетом внедрение, развитие и сопровождение информационных систем пользователь ПК

осуществляет производство всех видов электромонтажных работга объектах ДГПУ им. Р. Гамзатова; обеспечивает исправное состояние, безаварийную и надежную работу обслуживаемых электрических устройств и электрооборудования. Пользователь ПК

обеспечивает составление документации по факультету ведет делопроизводство факультета ведет книгу сдачи экзаменов и зачетов, проводит сверку записей в зачетных книжках и экзаменационных ведомостях

оказывать техническую помощь педагогическим работникам в подготовке и проведении учебных занятий вести документацию кафедры осуществлять работу по подготовке заседаний и совешаний, проводимых заведующим кафедрой

Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогическиетехнологии, основанные на знании законов развития личности и поведения вреальной и виртуальной среде; проводить учебные занятия по учебной дисциплине, опираясь на достижения вобласти педагогической и психологической наук, возрастной физиологии ишкольной гигиены, а также современных информационных технологий и методикобучения; планировать и осуществлять образовательную деятельность в соответствии сФедеральной основной общеобразовательной программой (ФООП); разрабатывать рабочие программы по учебному предмету, курсу, дисциплине(модулю) на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) по учебному предметусоответствующего уровня общего образования и обеспечивать их выполнение; применять современные образовательные технологии при осуществлении учебновоспитательной деятельности, включая информационные, а также цифровые коммуникабельность, дисциплинированность

Формирование у обучающихся культуры коммуникабельность, дисциплинированность

научная и воспитательная работа с детьми Владения простыми КП,коммуникабельность,дисциплинированность

Нагрузка от 18часов в неделю, классное руководство

составлять программы экскурсионного обслуживания; организовывать взаимодействие с предпринимателями и организациями, предоставляющими услуги по программе экскурсионного обслуживания; бронировать, корректировать и сопровождать заказы на услуги, входящие в программу экскурсионного обслуживания; оформлять документацию к программам экскурсионного обслуживания; собирать и обрабатывать отзывы туристов (экскурсантов), формировать отчёты по реализованным экскурсионным программам; рассказывать об объектах экскурсионного показа с применением техник ведения экскурсий и методических рекомендаций; инструктировать туристов (экскурсантов) о правилах поведения и безопасности на маршруте экскурсии; контролировать передвижение туристов (экскурсантов) по маршруту экскурсии, соблюдение расписания экскурсии; осуществлять коммуникацию с туристами (экскурсантами), их консультирование по маршруту экскурсии. Наличие аттестата экскурсовода Профессиональная квалификация: Наличие образования в области туризма, истории, культуры или лингвистики, а также сертификата, подтверждающего квалификацию гида. Знание языка и местности: Свободное владение русским языком (для гидов-экскурсоводов) или иностранным языком (для гидов-переводчиков). Глубокое знание истории, культуры и достопримечательностей региона. Качество информации: Предоставление точной, научно обоснованной и интересной информации во время экскурсии. Безопасность туристов: Обеспечение безопасности на маршруте и информирование туристов о правилах поведения. Знание действий в чрезвычайных ситуациях. Адаптация под группу: Учет возраста, физических возможностей и интересов туристов при проведении экскурсии. Профессиональная этика: Соблюдение делового стиля в одежде и поведении, вежливость и уважение к туристам. Документация и отчетность: Ведение необходимой документации (программы экскурсий, отчеты, учет жалоб и предложений туристов).

Строительно-монтажные работы, обустройство месторождений, управление работой подрядчиков, строительный контроль( технадзор) сметно-договорная деятельность, комплектация объектов. Требования к кандидту на должность руководителя отдела капитального строительства. 1. Высшее профессиональное образование 2. Стаж по специальности на инженерно-технических и руководящих должностях в строительстве не менее 5 лет. С учетом опыта работы по составлению смет на строительство и капитальный ремонт зданий и сооружений. 3. Знание и умение работы в программе " Гранд смета"

Организация групповых и индивидуальных музыкальных занятий, включая обучение пению, основам музыкальной грамоты, ритмики и танца Исполнять музыкальные произведения профессионально, ярко. -- Грамотно пользоваться аудиозаписями. Уметь доступно пояснять содержание музыкального произведения. Это предполагает высокий уровень исполнительской и общей музыкальной культуры. Проводить (при участии воспитателя) музыкальные занятия, праздники, развлечения.