... Осуществляет музыкальное воспитание и эстетическое развитие воспитанников в соответствии с программой воспитания и обучения в детском саду. Работает по графику и плану, согласованному со старшим воспитателем и руководителем МБДОУ. Организует и проводит...

Помощь воспитателю в присмотре и уходе за детьми Подача еды перед кормлением, уборка посуды после кормления Поддержание чистоты в течение дня Помощь детям в одевании, кормлении, умывании Любовь к детям Ответственность Порядочность Чистоплотность Доброжелательность Исполнительность

Организует текущее и перспективное планирование деятельности, а также разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности МБДОУ. Координирует работу старшего воспитателя, воспитателей, специалистов, медицинского работника. Анализирует: - состояние воспитательно-образовательного процесса, актуальные и перспективные потребности в развитии инноваций; - условия организации воспитательно-образовательного процесса; - проблемы жизнедеятельности, актуальные и перспективные потребности в развитии МБДОУ; - новинки методической литературы; - состояние работы по самообразованию педагогического состава; - результаты деятельности педагогического состава. Прогнозирует: - развитие методического кабинета как центра педагогического мастерства; - тенденции к изменению ситуации по воспитательно-образовательной работе с детьми в соответствии с требованиями ФГОС; - результаты развития учреждения; - возможности материально-технического и программно-методического обеспечении реализации образовательных программ; - количественный состав и возрастную структуру контингента воспитанников, семей, педагогических кадров; - результаты инновационных процессов и конкретных управленческих решений; - результативность экспериментальной работы; - повышение профессионального уровня педагогического состава; - осуществляет работу по объективной оценке качества обучения воспитанников. Планирует и организовывает: - воспитательно-образовательную работу в группах - разработку образовательных программ, программ развития, учебных планов; - изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта; - систему социального партнерства МБДОУ с соответствующими внешними организациями; - систему контроля деятельности педагогического состава и состояния воспитательно-образовательной работы в группе; - реализацию годового плана работы МБДОУ. Ответственность, коммуникабельность

... согласно выбранной методике проведения медицинского массажа и составленному плану, в соответствии с назначением врача, с учетом функционального состояния получателя социальных услуг, анатомо-физиологических, индивидуальных психофизических особенностей...

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.Участвует в разработке образовательной программы МБДОУ. Координирует работу педагогического персонала и родителей (законных представителей) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. Определяет содержание непосредственно образовательной деятельности по музыкальному воспитанию с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. Музыкальный руководитель должен обладать основными компетенциями в организации: мероприятий, направленных на музыкальное развитие; различных видов детской деятельности и общения воспитан ников; образовательной деятельности по реализации основной образовательной области Художественно эстетическое развитие;

На воспитателя возлагаются функции по: обеспечению охраны жизни и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия, сохранение и поддержка индивидуальности ребенка; созданию условий для развития детей, использованию в образовательной деятельности форм и методов с детьми, соответствующих их возрастными и индивидуальными особенностями. планированию и осуществлению воспитательно - образовательной работы в соответствии с основной образовательной программой дошкольного образования учреждения, рабочей программой педагога. созданию социальной ситуации развития для участников образовательных отношений, включая создание образовательной среды. поддержке родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья, вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность. соблюдению санитарных норм и правил, охраны труда и техники безопасности во время образовательной деятельности. организации оздоровительных мероприятий, направленных на укрепление здоровья и снижения детской заболеваемости. к работе в учреждение, в соответствии с требованиями ст. 331 ТК РФ, допускаются: -лица, не лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда; - лица, не имеющие или не имевшие судимости, не подвергающееся или не подвергавшееся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, а также против общественной безопасности; за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации; - не имеющее неснятой или непогашенной судимости за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления; - лица, не признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке; - лица, не имеющие заболевания, предусмотренные установленным перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

Обеспечение санитарного состояния помещений и оборудования, соответствующего санитарно-гигиеническим нормам. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся. Проведение мероприятий, обеспечивающих выполнение режима дня. Содействие в работе воспитателя по повышению эффективности образовательной деятельности, созданию для обучающихся благоприятного эмоционального климата в группе в период их пребывания в учреждении. Присмотр и уход за детьми в учреждении. уход за детьми раннего возраста (от 1,5 до 3 лет). присмотр за детьми дошкольного возраста от 3 лет. присмотр и уход за детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детьми - инвалидами. Среднее общее образование и профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки. К опыту практической работы требования не предъявляются.

... согласно выбранной методике проведения медицинского массажа и составленному плану, в соответствии с назначением врача, с учетом функционального состояния получателя социальных услуг, анатомо-физиологических, индивидуальных психофизических особенностей...

Дворник несет обязательства за: Периодическую уборку закрепленной территории. Уведомление руководства о проблемных моментах в хозяйстве на закреплённой территории. Проведение регулярных осмотров на предмет замусоривания подведомственной площади. Поддержание порядка в собственном рабочем помещении. Участие в хозяйственных операциях на подведомственной территории, в том числе работ сезонного характера. Коммуникабельность, добросовестное отношение к работе

Организует текущее и перспективное планирование деятельности, а также разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности МБДОУ. Координирует работу старшего воспитателя, воспитателей, специалистов, медицинского работника. Анализирует: - состояние воспитательно-образовательного процесса, актуальные и перспективные потребности в развитии инноваций; - условия организации воспитательно-образовательного процесса; - проблемы жизнедеятельности, актуальные и перспективные потребности в развитии МБДОУ; - новинки методической литературы; - состояние работы по самообразованию педагогического состава; - результаты деятельности педагогического состава. Прогнозирует: - развитие методического кабинета как центра педагогического мастерства; - тенденции к изменению ситуации по воспитательно-образовательной работе с детьми в соответствии с требованиями ФГОС; - результаты развития учреждения; - возможности материально-технического и программно-методического обеспечении реализации образовательных программ; - количественный состав и возрастную структуру контингента воспитанников, семей, педагогических кадров; - результаты инновационных процессов и конкретных управленческих решений; - результативность экспериментальной работы; - повышение профессионального уровня педагогического состава; - осуществляет работу по объективной оценке качества обучения воспитанников. Планирует и организовывает: - воспитательно-образовательную работу в группах - разработку образовательных программ, программ развития, учебных планов; - изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта; - систему социального партнерства МБДОУ с соответствующими внешними организациями; - систему контроля деятельности педагогического состава и состояния воспитательно-образовательной работы в группе; - реализацию годового плана работы МБДОУ. Ответственность, коммуникабельность

Поддержание санитарно-гигиенического состояния группы, организация приема пищи, оказание помощи воспитателям. Ответственность, чистоплотность, отсутствие вредных привычек.

Проведение обследования пациентов с целью выявлениястоматологических заболеваний терапевтического профиля ипостановки диагноза . Назначение лечения, контроль его эффективности ибезопасности у пациентов со стоматологическимизаболеваниями терапевтического профиляВедение медицинской документации, анализ медикостатистической информации. Организационно-управленческаядеятельность. Оказание медицинской помощи пациентам в экстренной и неотложной формах Высшее образование - специалитет по специальности Стоматология и подготовка в ординатуре по специальности Стоматология терапевтическая Сертификат специалиста5 или свидетельство об аккредитацииспециалиста6 по специальности Стоматология терапевтическая

Инструктор по физической культуре: организует и проводит работу по физическому воспитанию с детьми дошкольного возраста; осуществляет контроль за физическим развитием ребенка и состоянием его здоровья; планирует содержание работы по физическому воспитанию, определяет ее виды, формы, исходя из имеющихся условий; обеспечивает безопасность детей, охрану их здоровья, заботится об эмоциональном благополучии детей и соблюдении санитарно-гигиенических норм во время занятий и оздоровительных мероприятий. . Инструктор по физической культуре должен: -отвечать общим требованиям; предъявляемым к инструктору по физической культуре; - владеть способами общения с детьми разных возрастов; реализуя индивидуальный подход к физическому развитию ребенка; - уметь формировать подгруппы детей в зависимости от уровня их физического развития, состояния здоровья, склонностей, интересов; - использовать имеющееся оборудование и инвентарь.

Строго соблюдать установленный в ДОУ режим дня и расписание образовательной деятельности воспитанников. Развивать у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни. Обеспечивать психолого-педагогическую поддержку семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития, образования, охраны и укрепления здоровья детей Организовывать различные виды детской деятельности: игровую, двигательную, коммуникативную, познавательно-исследовательскую, изобразительную, восприятие художественной литературы и фольклора, музыкальную, самообслуживание и элементарный бытовой труд, конструирование. Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей;

присмотр и уход за детьми дошкольного возраста, уборка помещений коммуникабельность, дисциплинированность

Оказание экстренной медицинской помощи в пределах своей компетенции. Внимательность, ответственность.

Оказание медицинской помощи в пределах своей компетенции Исполнительность, внимательность

Оказание медицинской помощи в пределах своей компетенции Внимательность, ответственность

Оказание медицинской помощи в пределах своей компетенции Ответственность, дисциплинированность

Оказание медицинской помощи в пределах своей компетенции Внимательность, ответственность

... На должность врача анестезиолога-реаниматолога назначается лицо, имеющее высшее медицинское образование, прошедшее послевузовскую подготовку или специализацию по специальности...

Оказание медицинской помощи в пределах своей компетенции Внимательность, ответственность

Оказание медицинской помощи в пределах своей компетенции Внимательность, ответственность

Оказание медицинской помощи в пределах своей компетенции

Оказывать помощь детям дошкольного возраста, самообслуживание . Ответственность

... которые нуждаются в обращении за медуслугами; обеспечивать ответственное хранение медкарт и их доставку при необходимости в кабинеты врачей принимать участие в оформлении, выдаче и регистрации больничных листов пациентов. Принимает звонки и ведет диалог по...

Выполнение указаний заведующего. Уборка территории, помещений. Ответственность, исполнительность, добросовестное отношение к работе.