формирует и реализовывает планы развивающей работы с воспитанниками с учетом их индивидуально-психологических особенностей;

проводит психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности с учетом развития детей;

... программами этапной физической реабилитации больных. -Использует особенные методики лечебной физкультуры для пациентов детского возраста и лиц пожилого возраста. -Участвует в составлении и корректировке индивидуальной программы медицинской реабилитации...

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Знать специфику дошкольного образования и особенности организации образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста. Знать общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном детстве; особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте. Уметь организовывать ведущие в дошкольном возрасте виды деятельности: предметно манипулятивную и игровую, обеспечивая развитие детей. Организовывать совместную и самостоятельную деятельность дошкольников.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав Знать специфику дошкольного образования и особенности организации образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста. Знать общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном детстве; особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте. Уметь организовывать ведущие в дошкольном возрасте виды деятельности: предметно манипулятивную и игровую, обеспечивая развитие детей. Организовывать совместную и самостоятельную деятельность дошкольников.

Осуществлять диагностику и лечение зубочелюстно-лицевых аномалий и пороков развития. Дисциплинированность

Обеспечивать надлежащий уровень обследования и лечения больных в соответствии с современными достижениями медицинской науки и техники. Дисциплинированность.

Проведение обследования пациента с целью определения операционно-анестезиологического риска, установление диагноза органной недостаточности. Назначение анестезиологического пособия пациенту, контроль его эффективности и безопасности; искусственное замещение, поддержание и восстановление временно и обратимо нарушенных функций организма, при состояниях, угрожающих жизни пациента. Профилактика развития осложнений. Наличие действующего сертификата/свидетельства об аккредитации по специальности "Анестезиология-реаниматология".

Оказывать квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. Ответственность. Дисциплинированность.

Обеспечивать квалифицированное и своевременное обследование и лечение больных с заболеваниями зубов и полости рта. Наличие действующего сертификата/свидетельства об аккредитации по специальности "Стоматология терапевтическая"

Обеспечивает квалифицированное и своевременное обследование и лечение больных с заболеваниями зубов и полости рта. Дисциплинированность

Проведение прижизненных и посмертных патологоанатомических исследований Дисциплинированность

Оказывать квалифицированную медицинскую помощь по специальности, используя методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской помощи. Наличие действующего сертификата (свидетельства об аккредитации) по специальности "Лечебное дело"/ "Терапия"

Проведение обследования пациентов в целях выявления заболеваний и (или) состояний уха, горла, носа и установления диагноза. Назначение лечения пациентам с заболеваниями и (или) состояниями уха, горла, носа, контроль его эффективности и безопасности Дисциплинированность

Оказывать квалифицированную медицинскую помощь по всей специальности, используя методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практики. Ответственность. Дисциплинированность.

Проведение обследования пациентов в целях выявления травм, заболеваний и (или) состояний костно-мышечной системы, установления диагноза. Назначение лечения, контроль его эффективности и безопасности. Дисциплинированность

Оказывать квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. Дисциплинированность

Оказывать квалифицированную помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике. Дисциплинированность

Оказание медицинской помощи пациентам с инфекционными заболеваниями и (или) состояниями. Дисциплинированность

Проведение обследования пациентов в целях выявления заболеваний и (или) состояний почек, мочевыводящих путей и мужских половых органов, установление диагноза.Назначение лечения пациентам с заболеваниями и (или) состояниями почек, мочевыводящих путей и мужских половых органов, контроль его эффективности и безопасности. Дисциплинированность

Проведение обследования пациентов в целях выявления аллергических заболеваний и (или) иммунодефицитных состояний, установления диагноза.Назначение лечения пациентам с аллергическими заболеваниями и (или) иммунодефицитными состояниями, контроль его эффективности и безопасности. Дисциплинированность

Проведение медицинского обследования детей в целях выявления хирургических заболеваний, установление диагноза.Назначение лечения детям с хирургическими заболеваниями, контроль его эффективности и безопасности. Дисциплинированность

Проведение обследования пациентов с заболеваниями и (или) состояниями эндокринной системы с целью установления диагноза. Назначение лечения пациентам с заболеваниями и (или) состояниями эндокринной системы, контроль его эффективности и безопасности. Дисциплинированность

Оказывать квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практики. Дисциплинированность

Проведение обследования пациентов при заболеваниях и (или) состояниях сердечно - сосудистой системы с целью постановки диагноза, назначение лечения пациентам Действующий сертификат/ свидетельство об аккредитации по специальности "Кардиология"

-ведение приема пациентов,оказание специализированной медицинской помощи надлежащего качества - работа в электронной мед. карте -дисциплинированность - соблюдение этики и деонтологии