Воспитатель - вакансии в Абакане, 41 вакансия

Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников (оказывает помощь воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми; осуществляет кормление; помогает воспитателю одевать и раздевать детей для прогулок), в проведении непосредственно образовательной деятельности, организуемой воспитателем. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников. Организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь. Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников. Обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания: соблюдает график проветривания; два раза в день проводит влажную уборку групповых помещений; санитарную обработку посуды, детских горшков, игрушек (в группах дошкольного возраста ежедневно в конце дня), смену постельного белья не реже одного  раза в неделю; оборудования и павильонов на участке. Один раз в месяц проводит генеральную уборку всех помещений группы. Ежедневно: проводит обработку санузлов; готовит к дневному сну и убирает после него детские постели (в старших группах вместе с детьми); приносит из кухни в группу пищу и раздает ее детям; убирает (в старших группах вместе с детьми) и моет посуду. На должность младшего воспитателя принимается лицо, имеющее среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее (полное) общее образование и профессиональная подготовка в области образования и педагогики без предъявления требований к стажу работы. В своей деятельности младший воспитатель руководствуется: Конституцией и федеральными законами РФ, указами Президента РФ, постановлениями Правительства РФ, иными нормативно-правовыми актами законодательной и исполнительной власти.

Осуществлять помощь воспитателю группы; поддержание требуемого санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья, игрушек; присмотр за детьми; принимать активное участие в планировании и организации жизнедеятельности детей. Ответственность, чистоплотность, без вредных привычек.

Доставка пищи с пищеблока в группу, раздача пищи воспитанникам ДОУ, уборка и мытье посуды; санитарная обработка посуды; проветривание помещений в соответствии с графиком; ежедневная обработка помещений с использованием моющих и дезинфицирующих средств, разрешенных к использованию в детских организациях. Далее согласно должностной инструкции младшего воспитателя ДОУ. Осуществляет сопровождение детей дошкольного возраста во время прогулок; организовывает питание детей дошкольного возраста; оказывает помощь детям дошкольного возраста в самообслуживании (одевание и раздевание, гигиенические процедуры и прием пищи).

Воспитатель детского сада должен строго соблюдать свою должностную инструкцию, разработанную с учетом Профстандарта и ФГОС дошкольного образования, пройти обучение и иметь навыки в оказании первой помощи пострадавшим, знать порядок действий при возникновении возгорания в ДОУ или иной чрезвычайной ситуации и эвакуации. С уважением и заботой относится к каждому ребенку в своей группе, проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми, их родителями и сотрудниками.

В рамках поддержания требуемого санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек младший воспитатель осуществляет: - Доставку пищи с пищеблока в группу строго согласно графика в закрытой таре, раздачу пищи воспитанникам ДОУ, уборку и мытье посуды. - Санитарную обработку посуды непосредственно перед каждым приемом пищи; - Промывку столов с моющим средством горячей водой до и после каждого приема пищи; - Смену постельного белья в спальне по мере его загрязнения, но не реже одного раза в неделю, маркировку белья и полотенец; - Мытье горячей водой с мылом стульев, иного оборудования, нагрудников после использования детьми, стирку тканевых нагрудников; - Мытье дверей, шкафов, детской мебели в группах детского сада не менее двух раз в месяц; - Проветривание помещений в соответствии с графиком во время отсутствия детей в помещении; - Ежедневную обработку дверных ручек, поручней, выключателей с использованием безопасных дезинфицирующих средств; - Влажную уборку групповых помещений не менее двух раз в день с применением моющих и дезинфицирующих средств, - Влажную уборку в спальне после дневного сна - Ежедневную уборку умывальных и душевых с применением дезсредств; - Ежедневную гигиеническую обработку раковин, унитазов дважды в день или по мере загрязнения щетками с использованием моющих и дезсредств; - Ежедневную гигиеническую обработку детских горшков после каждого применения при помощи щеток и моющих средств, обеззараживание санитарно-технического оборудования, при этом сидения на унитазах, ручки смывных бачков и ручки дверей моются ежедневно теплой водой с мылом или иным моющим средством; - По окончании уборки весь уборочный инвентарь промывает с применением моющих средств, ополаскивает проточной водой и просушивает. Инвентарь для туалетов после использования обрабатывается дезсредствами в соответствии с инструкцией по применению; - Влажную уборку приемной и иных помещений 2 раза в день влажным способом; - Мытье окон не менее 2 раз в год; - Ежедневную чистку с использованием пылесоса ковровых покрытий, их влажную обработку; - Генеральную уборку не менее 1 раза в месяц всех помещенийс применением моющих и дез.средств согласно графика; - Иные мероприятия, которые соответствуют требованиям действующего санитарных правил при неблагоприятной эпидемиологической обстановке, в рамках соблюдения дезинфекционного режима группы во время карантина; - Ежедневный вынос мусора из убираемых помещений группы в контейнеры с закрывающимися крышками. ответственное отношение к работе, без вредных привычек, дисциплинированность

согласно дожностной инструкции желателен опыт работы в должности младшего воспитателя наличие мед.осмотра, справка МВД, оказание первом мед.помощи и курсы младшего воспитателя

Проводит: - два раза в день влажную уборку групповых помещений с применением моющих средств; - влажную уборку групповых помещений после дневного сна; - чистку ковров влажной щеткой  и с применением пылесоса; - генеральную уборку всех помещений группы 1 раз в месяц (по графику) с применением  моющих и дезинфицирующих средств; мытье окон 2 раза в год; - санитарную обработку посуды, детских столов перед каждым приемом пищи; детских горшков (при наличии) после каждого использования в соответствии с СанПиН; - смену постельного белья по мере загрязнения, но не реже один раз в пять дней; - ежедневную гигиеническую обработку санузлов 2 раза в день; - утепление окон  1раз в год; - санитарную обработку стульев 2 раза в неделю (среда, пятница) - перед каждым проведением утренней гимнастики и физкультурного занятия проводит влажную уборку физкультурного зала; - каждая пятница - генеральная уборка всего помещения. - дополнительные мероприятия в соответствии с требованиями СанПиН при неблагоприятной эпидемиологической ситуации.  Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической адаптации детей, обеспечению условий для развития детей с ограниченными возможностями здоровья и оказание помощи детям этой категории в освоении основной образовательной программы группы. исполнительность, отвественность, умение работать в коллективе, доброжелательность, аккуратность, энергичность, оперативность и тактичность в общении с детьми и родителями

Согласно должностной инструкции воспитателя Наличие справки об отсутствии судимости, наличие санитарной книжки, желание работать

Согласно должностной инструкции воспитателя Наличие справки об отсутствии судимости, санитарная книжка

Согласно должностной инструкции младшего воспитателя Наличие санитарной книжки, справки об отсутствии судимости, желание работать

Согласно должностной инструкции воспитателя Наличие справки об отсутствии судимости, наличие санитарной книжки, желание работать

Содержание помещений в соответствии с нормами СанПиН, организация питания детей, помощь воспитателю и др. Налиние справки об отсутствии судимости и пройденной медицинской книжки для устройства обязательно

  Организует соблюдение воспитанниками режима дня, прививает им санитарно-гигиенические и хозяйственно-бытовые навыки, навыки самообслуживания, следит за внешним видом воспитанников; Строго соблюдает проведение прогулок воспитанников;    Организует досуг воспитанников, проводит с ними мероприятия: дни рождения, утренники, праздники, вечера развлечения, конкурсы, кружки;   Принимает участие в процессе обучения воспитанников трудовым навыкам, способствует развитию социально-трудовых навыков у воспитанников по благоустройству и озеленению учреждения и территории учреждения;          Оказывает воспитанникам помощь в обучении, организации досуга, вовлекая их в художественное, научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки по интересам;      Проводит работу по профилактике отклоняющего поведения, совершений побегов, вредных привычек (курение, воровство);   В порядке обмена опытом посещает занятия воспитателей, в течение учебного года дает открытое занятие и внеклассные мероприятия в соответствии с комплексным планом;            Соблюдает требования санитарно-эпидемического и лечебно-педагогического режима в Учреждении;  Дисциплинированность, коммуникабельность

присмотр и уход за детьми уборка и поддержание чистоты в групповом помещении помощь воспитателю в организации образовательной деятельности с детьми организация приема пищи воспитанников любовь к детям аккуратность пунктуальность граммотная речь

• Осуществлять образовательный процесс, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с ООП, или АОП, составленных в соответствии с ФОП ДО и ФАОП ДО, федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ. наличие профильного образования, дисциплинированность, высшее или среднеспециальное педагогическое образование, любовь к детям, ответственность, пунктуальность, стремление к повышению профессиональной компетентности

Присмотр, уход и образовательная деятельность с детьми дошкольного возраста Профессиональное образование, стаж работы не менее 3 лет

 Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательных учреждениях . Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника. Способствует развитию общения обучающихся, воспитанников.  Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы.

Осуществлять образовательный процесс, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии  АОП, составленной в соответствии с ФАОП ДО, федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ. Коммуникабельность, ответственность, исполнительность, пунктуальность, владение навыками работы с детьми с нарушениями речи

Образование и воспитание детей дошкольного возраста владение ПК на уровне пользователя, дисциплинированность, ответственность, коммуникабельность, уважительное отношение к детям, знание основ педагогики и психологии детей дошкольного возраста.

В соответствии с Профстандартом "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального, основного и среднего общего образования)" Умение организовывать различные виды образовательной деятельности: игровую, исследовательскую, проектную, культурно-досугову. Общаться с детьми, признавать их достоинство. Выстраивать партнёрское взаимодействие с родителями. Сотрудничать с другими педагогическими работниками и специалистами в решении воспитательных задач. Владение информационно-компьютерными технологиями, необходимыми и достаточными для реализации  и оценки образовательной работы с детьми раннего дошкольного возраста. Коммуникабельность, дисциплинированность.

Помощь детям дошкольного возраста  в одевании и раздевании, в самостоятельном приеме пищи, в развитии навыков самообслуживания и гигиены. Дисциплинированность, аккуратность.

Организация образовательного процесса, реализация ООП/АОП, взаимодействие  семьями воспитанников медицинская комиссия, справка о несудимости

организация питания детей, уборка помещений Справка о несудимости, медицинская комиссия

Образование и воспитание детей дошкольного возраста, преподавание хакасского языка владение ПК на уровне пользователя, дисциплинированность, ответственность, коммуникабельность, уважительное отношение к детям, знание основ педагогики и психологии детей дошкольного возраста, владение хакасским языком

Обязанности: — присмотр и уход за детьми от 10 месяцев и до 2,5 лет, образовательная деятельность. Требования: — образование дошкольное, желательно опыт, возможно без опыта, научу работать.

Oбязаннocти: - убopкa пoмещения соглaснo СанПин - пpиcмотр за детьми - пoмoщь вocпитaтeлю в образoвательных пpoцeссах - кормление дeтeй. Tрeбовaния :- опыт paботы и знаниe caнитарныx пpaвил, paccматривaю в пeрвую очеpeдь. - тpудoлюбие - кoммуникaбельнoсть - чиcтoплoтность -дoбpожелательность - исполнительность

Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера Определение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации Проектирование и реализация воспитательных программ Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.) Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка) Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни образовательной организации Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) обучающихся, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка Основы законодательства о правах ребенка, законы в сфере образования и федеральные государственные образовательные стандарты общего образования История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных (педагогических) систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития и социализации личности, индикаторы и индивидуальные особенности траекторий жизни и их возможные девиации, приемы их диагностики Научное представление о результатах образования, путях их достижения и способах оценки Основы методики воспитательной работы, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Нормативные правовые, руководящие и инструктивные документы, регулирующие организацию и проведение мероприятий за пределами территории образовательной организации (экскурсий, походов и экспедиций) Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их Создавать в учебных группах (классе, кружке, секции и т.п.) разновозрастные детско-взрослые общности обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников Управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность Анализировать реальное состояние дел в учебной группе, поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу Защищать достоинство и интересы обучающихся, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях Находить ценностный аспект учебного знания и информации обеспечивать его понимание и переживание обучающимися Владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т.п. Сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач

Знание хакасского языка

Соблюдает график, осуществляет уборку на участке, в помещениях группы. Помогать детям одеваться, раздеваться.  Организует питание: получает еду, сервирует стол, после еды убирает и моет посуду.Бережно относиться к иммуществу группы. Дисциплинированность, любовь к детям.Ответственность. Пунктуальность. Сотрудник требуется без вредных привычек.

Осуществление проффессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственныз образовательных стандартов справка МВД об отсутствии судимости