• Реализует образовательные программы, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС.
• Ведёт уроки, курсы, факультативы, кружки и другие занятия по истории в соответствии с расписанием.
• Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям ФГОС.
• Разрабатывает и согласует с администрацией школы рабочую программу по предмету на каждый учебный год, составляет рабочий план на каждый урок.
• Ведёт в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся.
• Принимает участие в государственной (итоговой) аттестации обучающихся 9, 11 классов, в организации пробных ОГЭ, ЕГЭ, работает в школьной комиссии по переводным экзаменам обучающихся.
• Допускает администрацию школы на свои уроки в целях контроля за работой.
• Заменяет уроки отсутствующих учителей по распоряжению администрации и предварительному извещению.
• Выполняет устав школы, коллективный договор, правила внутреннего трудового распорядка, требования инструкции, а также локальные акты школы, приказы директора школы.
• Соблюдает права и свободы учащихся согласно Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации», Конвенции о правах ребёнка.
• Систематически повышает свою профессиональную квалификацию.

Условия работы:

1.  Занятия проводятся на территории учебного центра (ЮВАО);

2.  Оплата почасовая, существует премиальная система;

3.  Оформление по трудовому договору. Испытательный срок 1 месяц;

4.  Учебная литература и курсы повышения квалификации оплачиваются организацией.

🔰Требования:

1.  Высшее образование;

2.  Четкое следование расписанию, режиму работы;

3.  Возможность полной занятости приветствуется;

4.  Опыт работы с детьми не менее двух лет;

5.  Самое главное - любовь к детям.

🔰Обязанности:

1.  Индивидуальные и групповые занятия со школьниками;

2.  Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ;

3.  Общение с учениками и родителями учеников на предмет результатов каждого ученика индивидуально;

4.  Наставничество. 

Условия работы:

1. Занятия проводятся на территории учебного центра (ЮВАО);

2. Оплата почасовая, существует премиальная система;

3. Оформление по трудовому договору. Испытательный срок 1 месяц;

4. Учебная литература и курсы повышения квалификации оплачиваются организацией.

🔰Требования:

1. Высшее образование;

2. Четкое следование расписанию, режиму работы;

3. Возможность полной занятости приветствуется;

4. Опыт работы с детьми не менее двух лет;

5. Самое главное - любовь к детям.

🔰Обязанности:

1. Индивидуальные и групповые занятия со школьниками;

2. Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ;

3. Общение с учениками и родителями учеников на предмет результатов каждого ученика индивидуально;

4. Наставничество.

Условия работы:

1.  Занятия проводятся на территории учебного центра (ЮВАО);

2.  Оплата почасовая, существует премиальная система;

3.  Оформление по трудовому договору. Испытательный срок 1 месяц;

4.  Учебная литература и курсы повышения квалификации оплачиваются организацией.

🔰Требования:

1.  Высшее образование;

2.  Четкое следование расписанию, режиму работы;

3.  Возможность полной занятости приветствуется;

4.  Опыт работы с детьми не менее двух лет;

5.  Самое главное - любовь к детям.

🔰Обязанности:

1.  Индивидуальные и групповые занятия со школьниками;

2.  Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ;

3.  Общение с учениками и родителями учеников на предмет результатов каждого ученика индивидуально;

4.  Наставничество.                               

Условия работы:

1.  Занятия проводятся на территории учебного центра (ЮВАО);

2.  Оплата почасовая, существует премиальная система;

3.  Оформление по трудовому договору. Испытательный срок 1 месяц;

4.  Учебная литература и курсы повышения квалификации оплачиваются организацией.

🔰Требования:

1.  Высшее образование;

2.  Четкое следование расписанию, режиму работы;

3.  Возможность полной занятости приветствуется;

4.  Опыт работы с детьми не менее двух лет;

5.  Самое главное - любовь к детям.

🔰Обязанности:

1.  Индивидуальные и групповые занятия со школьниками;

2.  Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ;

3.  Общение с учениками и родителями учеников на предмет результатов каждого ученика индивидуально;

4.  Наставничество. 

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиямиФедеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основногообщего и среднего общего образования;

Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.

Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы, составляет рабочие программы  по учебному предмету и внеучебной деятельности на учебный год и рабочий план на каждый урок и занятие на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности учащихся, ориентируясь на личность учащегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.

Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсам, программам), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса учащихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

Своевременно в соответствии с графиком проводит установленное программой и учебным планом количество контрольных работ, а также необходимые учебные экскурсии и занятия.

Осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся на уроках.

Своевременно сдает администрации необходимые отчетные данные.

Контролирует наличие у учащихся тетрадей по учебному предмету, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.

Систематически повышает свою профессиональную квалификацию.

Согласно годовому плану работы школы участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы, педагогических советов производственных совещаний, совещаний при директоре, родительских собраний.  

• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)

• Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
• Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
• Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
• Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек
• Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника
• Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек