... Определение плановых целей и задач подразделения и отдельных специалистов. Определение объема работы сотрудников подразделения и распределение заданий между ними. Координация деятельности сотрудников подразделения по выполнению...

... направления получателей социальных услуг в специализированные социальные организации (подразделения) и (или) к профильным специалистам. Организация социального сопровождения граждан в процессе реализации индивидуальной программы предоставления социальных...

... автотранспортных средств и машинистами ПС, оказанием им необходимой технической помощи на линии. - Является, специалистом, ответственным за содержание ПС в работоспособном состоянии. - Разрабатывает и внедряет мероприятия, направленные на ликвидацию...

... семей, находящихся в социально-опасном положении по постановлениям КДН и ЗП. 2.15. Организует консультации необходимых специалистов родителям и детям. 2.16. Проводит уличную социальную работу. 2.17. В дневное и вечернее время участвует в рейдах...

2.1. Планирует свою работу в соответствии с планом работы отделения ежедневно, на неделю, месяц, квартал, год. 2.2. Выявляет на территории, обслуживаемой учреждением, детей-инвалидов, детей с ОВЗ, нуждающихся в предоставлении им различных видов социальных услуг, осуществляет их социальный патронаж. 2.3. Помогает в оформлении документов, необходимых для проведения мероприятий социальной реабилитации. 2.4. Проводит анализ социально-бытовых факторов жизни семьи с детьми-инвалидами, детьми с ОВЗ: 2.4.1. Оценивает семейное положение, социально-бытовые взаимоотношения, жилищно-бытовые условия, материальное положение, возможность выполнения бытовой деятельности, зависимость от технических и иных средств реабилитации, способность к независимому существованию, самостоятельному проживанию, самообслуживанию, передвижению, ориентации, общению и др. 2.4.2. Определяет характер и объем необходимых детям-инвалидам социальных услуг (социально-бытовых, социально-медицинских, социально-психологических, социально-педагогических, социально-экономических, социально-правовых). 2.4.3. Письменно оформляет результаты обследования и социальной диагностики. 2.4.5. Изучает ИПР, выданную бюро МСЭ, а также медицинские документы по согласию родителей детей-инвалидов, детей с ОВЗ (выписки из истории болезни, консультативные заключения). 2.5. При проведении первичного приема знакомится с родителями детей-инвалидов, детей с ОВЗ и предоставляет им следующую информацию: 2.5.1. об ИПР (цель и задачи ИПР, законодательно-нормативная база, права и обязанности инвалида, его семьи, опекуна или попечителя); 2.5.2. об отделении МРЦ (структура, задачи, функции, часы работы, перечень реабилитационных услуг и др.); 2.5.3. о характеристиках услуги, области ее предоставления, доступности и затратах времени на ее предоставление; условиях ее предоставления; 2.5.4. о возможности оценки качества реабилитационной услуги со стороны получателей социальных услуг (своевременность предоставления услуги, ее полнота, эффективность); 2.5.5. о взаимосвязи между предложенной услугой и реальными потребностями получателя социальных услуг; 2.5.6. о порядке, этапах и сроках реабилитации у данного клиента (порядок, этапы, сроки, длительность проведения реабилитационных мероприятий, формирование реабилитационного маршрута, реализация индивидуальной программы социальной реабилитации инвалида; оценка эффективности проведения мероприятий). 2.6. Определяет социально-психологический реабилитационный потенциал инвалида и составляет реабилитационный прогноз. 2.7. Устанавливает индивидуально конкретные формы, способы, используемые средства реабилитации. 2.8. Разрабатывает и имеет в наличии методические материалы для проведения занятий по социально-медицинской, социально-бытовой, социально-средовой реабилитации клиента. дисциплинированность, коммуникабельность

Определение правомерности назначения пособий и их размеров Формирование баз данных Осуществление деятельности по предоставлению государственных услуг Личный прием граждан Знание и умение работы с компьютером, офисными программами, базами данных

1. Выявление граждан, нуждающихся в уходе. Определение индивидуальной потребности граждан в социальном обслуживании Формирование базы данных Работа в ведомственных информационных системах Умение работать с компьютером, офисными программами, базами данных Ответственность

1. Проведение ГИА в общеобразовательных учреждениях Таштагольского муниципального района. 2. Организация других процедур оценки качества образования. Ответственность, исполнительность, навыки работы с ПК и офисной техникой. Образования не ниже средне-специального.

... организации предоставления социальных услуг, определенных индивидуальной программой предоставления социальных услуг. Взаимодействие со специалистами, организациями и сообществами по оказанию помощи в решении проблем получателей социальных услуг, связанных...